陕西省部分地区 高一下学期期末语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

陕西省部分地区2023-2024学年高一下学期期末语文试题汇编语言文字运用Ⅰ陕西省汉中市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。当代社会屏媒介的移动阅读优势，已经①_______地改变了我们传统的阅读观念和行为，既然阅读可以随时随地进行，那么还有什么必要抽出一个单独的阅读时光，在一个安静而独处的环境之中进行阅读呢？利用等车、等人、办公间隙等碎片化时间进行阅读不是更加便利、更加经济的一件事情吗？在这种观念的影响下，人们在广场、地铁、商场、公司等各种②_______的环境中，通过一块屏幕进行着阅读。阅读从“伺机而动”、“正襟危坐”的专门行为，逐渐变成其他活动中“③_______”、“随心所欲”的伴随行为。这样看来，实体书店阅读所具有的独特的场景感、仪式感，正与碎片的屏阅读相反，指向了一段完整的时光、一种沉浸的氛围。18.在文中横线上填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子可改写成：“利用等车、等人、办公间隙等碎片化时间进行阅读是更加便利、经济的一件事情。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？20.请你以支持屏阅读的身份，反驳文中横线句的论断。陕西省安康市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷阅读下面的文字，完成小题。大学毕业后，我的第一份工作是公社的秘书。公社位于冀东一个有山有水的偏僻山区，距离县城约50华里，名字很好听，叫梨树公社。那时候，我有着一股“①”的劲头，从县城步行出发，一路②，约莫四个小时的工夫，才到达目的地。一路上，我觉得一切都那么新奇——天空是湛蓝的，溪水是清澈的，山峦是苍翠的，间或有炊烟在山窝间袅袅升起，充满了诗情画意。到了工作地点，已是晌午时分。当天，公社干部大多数去村里蹲点抓工作了，书记专门交代和我分在一个宿舍的小王老师留下来安顿我。小王老师热情地接过我手里的行李，朗声说：“欢迎大学生来到我们公社！”18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画波浪线的部分，如果写成“天空湛蓝，溪水清澈，山峦苍翠，间或有炊烟升起，充满了诗情画意”亦可，为什么说原句的表达效果更好？陕西省西安市部分学校2023-2024学年高一下学期6月期末联考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。摆龙门阵的“摆”，也就是“铺开来说”的意思。“摆”这个字，A。比如摆摊、摆阔、摆架子，都非铺陈排列不可。蜀人司马相如和扬雄，便是铺陈排列的高手。他们的作品，叫做“赋”。赋这种文体，后来不流行了，B，却为成都人所继承，并在“龙门阵”这种民间形式中发扬光大。龙门阵就是成都市民的“赋”。龙门阵不同于一般聊天、吹牛的地方就在于，它和“赋”一样极尽铺陈、排比、夸张、联想之能事。①但作为市民的“赋”，则还要闹热麻辣、绘声绘色、有滋有味。②即便一件普普通通的小事，也要添油加醋，摆得七弯八拐。③这样的“作品”，非得不上茶馆不可。④成都茶馆的魅力，便在于那里有龙门阵。⑤因为龙门阵必须到茶馆里去摆，所以只有在茶馆里，顶尖高手们才有用武之地，听讲的人也才能真正一饱耳福。茶馆日夜开放，茶客多半有闲，此为“得天时”；茶馆环境宽松，可站可坐可躺，时时茶水伺候，摆者不累，听者不乏，此为“得地利”；茶客多为龙门阵之“发烧友”，目标一致，兴趣相同，摆者有心，听者有意，一呼百应，气氛热烈，此为“得人和”。C，龙门阵自然百战百胜，越摆越火。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并修改，使其表达准确流畅，逻辑严密，可适当增删词语，不得改变原意。陕西省西安市第八十五中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读材料，完成小题。书海就像真的海，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，它澄碧一色，（）。一旦跳入其间，你立即成为草芥，沉浮于汹涌的浪涛之间，怎么泅得出来？不管什么时候，在写字桌前坐下，扭亮台灯，翻开书本，似乎都在享受优雅，逼近神圣。这种误会，制造了无数抛掷时光的游戏，而自己还深感欣慰。一些真正把书读通了的人反对“开卷有益”的说法，主张由学者们给社会开出一些书目，以防止在阅读领域里价值观迷失。我赞成这种做法，但这种做法带有启蒙的性质，主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说，他们已经自立，阅读成了他们与阅读对象之间的一个“能量交换”的过程，选择的重任主要靠自己来完成。因此，自设禁区其实是成熟的表现。感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读，这是我的基本原则。感觉极好，为什么要少读呢？因为感觉极好是很不容易的事，①，就要细细品味。这就像我看电影，突然遇上一部好片，看完后会一个人在江边走走，回味很久。交朋友也是这样，天下值得交往的好人多得很，岂能都成为密友？（）的有几个，也就够了。感觉不对的文章不读，这一点不难理解，事实上却不易做到，因为在阅读时，我们常常处于被动状态，我们很少打开感觉选择的雷达。其实，即便是公认的世界名著，年少时老师说必须读，到了中年发觉某本名著与自己的感觉系统不对位，②。18.请在文中括号处填入恰当的成语。19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。20.文中画波浪线的句子可以改写成“一旦跳入其间，你便沉浮于汹涌的浪涛之间，怎么泅得出来？”吗？为什么？陕西省西安市周至县2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。没事的时候，老冯喜欢坐在灯塔下看海，出海的时候，他眺望的坐标也是灯塔。岛上的两座灯塔像倒立的套着螺栓的大号螺杆，坐落在人字形的防波堤两侧。①，似乎会随着时间天光而变幻，有时是黄色、绿色，有时是红色、蓝色。老冯初到岛上时，住的是临时搭建的石棉瓦板屋，喝的是屋顶上接的雨水。为了蓄饮用水，虽然②，但没过多久小水池里面就有各种跳虫。补给船一个多月才跑一趟，蔬菜水果很快就（A），一切都很艰难。想起这段物资匮乏的岁月，老冯倒是很达观——海里岸上，那个年代哪有不难的，捱一捱，就过去了。好像是一粒种子，老冯在岛上扎根了，然后开花、结果，此后再也没动过离开的念头。他说，想想连他自己都（B），上岛三十多年了——他笑着说，眼睛眨一眨，就过了半生。他回想这些年岛上生活的颠沛与艰苦，闭上眼睛，脑海中是一幅又一幅画面：风雨中大海的纷乱暴虐，阳光下大海的热情灿烂，远行时的紧张期待，归来时的欢欣鼓舞……大海带来了生命的体验，让他眼前变得更加辽阔高远。无论是水平如镜还是（C），望向灯塔，到灯塔去，都能让人的心绪愈发安静，拥有力量。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19.请在文中括号内填入恰当的成语。20.从语言运用的角度，谈谈文中画横线的句子是如何增强表现力的？答案陕西省汉中市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题【答案】18.①潜移默化（悄无声息）；②人声鼎沸；③见缝插针。19.①原句用反问句式，改句为陈述语气，原句语气更强烈。②原句使用两个“更加”，更能突出碎片化时间进行阅读是一件更加便利、经济的事情。③原句与上句的反问保持一致，语意、句式更连贯。20.①实体书店阅读确实具有独特的场景感和仪式感，但并不意味着屏阅读就不具备场景感和仪式感；②碎片的屏阅读也可以使阅读者沉浸其中，从而获得沉浸的氛围。【解析】【详解】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第①空，语境强调屏媒介优势已经在不知不觉中改变了我们的观念和行为，故填“潜移默化”。“潜移默化”的意思是人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。第②空，语境指广场、地铁、商场、公司等人流量比较大的地方，修饰其环境特征可以用“人声鼎沸”。“人声鼎沸”形容人声嘈杂喧闹。第③空，根据上下文，此处和前文的“伺机而动”呈对比关系，前者强调专门寻找机会和时间进行阅读，故后者表达的意思是随处随地都可以进行阅读，故填“见缝插针”。“见缝插针”比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。2.本题考查学生分析文段语句的表达效果的能力。原句与改句有两处不同：原句使用反问句式，既与上句保持一致，又从句式上增加了语势；原句有两个“更加”，而改句只有一个。两个“更加”表达更为肯定，更能突出碎片化时间进行阅读是一件更加便利、经济的事情。3.本题考查学生语言表达的能力。要求反驳横线句，该句有两层意思，第一层是“实体书店阅读具有独特的场景感、仪式感”，第二层是“屏阅读无法指向一段完整的时光、一种沉浸的氛围”，因此，反驳要抓住这两点进行反驳。其一，屏阅读也可以有仪式感，阅读者照样可以“正襟危坐”“伺机而为”；第二，屏阅读也可以带来独特的审美感受和沉浸式的效果。陕西省安康市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷【答案】18.①初生牛犊不怕虎②翻山越岭（跋山涉水）19.画波浪线句采用“是……的”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，“的”字起强调作用，凸显出清新宜人的环境美以及作者的神往之情。“袅袅”这一形容词的使用，使炊烟的形象更加生动，给人以动感。而改句则属于客观陈述，韵律感不强，也无法体现作者的神往之情。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。语境是大学刚刚毕业的“我”当时所具有的精神劲头，故此处可用“初生牛犊不怕虎”。初生牛犊不怕虎：指刚生下的小牛犊不怕老虎，因为不知道老虎的厉害；一般形容年轻人，比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。语境是“我”到一个偏僻山区的公社去工作时旅途的艰苦遥远，故此处可用“翻山越岭”或“跋山涉水”。翻山越岭：意思是翻过了很多山，越过了很多岭；形容在外工作的艰苦或旅途的遥远。跋山涉水：意思是指翻山越岭，趟水过河；形容旅途艰苦。【19题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。画波浪线句采用了“是……的”这一反复出现的句式，形成了一种独特的排比效果，使整段文字呈现出一种整齐的韵律美。这种句式不仅让句子结构更加紧凑，也增强了语句的音韵和谐，使得整个段落读起来更加流畅自然。而每个“的”字都起到了强调的作用，犹如音乐中的重音，凸显出了环境美的清新宜人之处。具体来看，“袅袅”这一形容词的运用，它巧妙地将炊烟的形态描绘得栩栩如生，使得炊烟仿佛变得有形有态，给人以强烈的视觉和感官冲击。同时，“袅袅”一词还带有一种轻盈、飘逸的韵味，使得炊烟的形象更加生动，充满了动感。相比之下，改句虽然也是在对环境进行描述，但其表达方式却显得较为平淡和客观。它缺乏原句那种强烈的韵律感和节奏感，读起来也缺少了那种令人心驰神往的美感。同时，改句也没有很好地体现出作者对环境的神往之情，使得整个段落显得较为单调和乏味。陕西省西安市部分学校2023-2024学年高一下学期6月期末联考语文试题【答案】18.A原本就有铺陈排列之意B但它的精髓C天时、地利、人和三者兼得19.③改为：非得上茶馆不可。⑤改为：龙门阵之所以必须到茶馆里去摆，是因为只有在茶馆里，顶尖高手们才有用武之地，听讲的人也才能真正一饱耳福。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，由下文紧邻的两句可知“铺陈排列”应该是上句“摆”的内涵，那么提到“这个字”，就会想到它的本意，故填“原本就有铺陈排列之意”。B处，由上句“赋这种文体，后来不流行了”可知，继承下来的就是“它的精髓”了，再加“但是”或“但”，与上句形成转折，故填“但它的精髓”。C处，很明显应该是对文段“天时”“地利”“人和”的概括，而且要三者兼而有之，故填“天时、地利、人和三者兼得”。【19题详解】本题考查学生辨析和修改病句的能力。第二段有两处语病：第一处，③句，不合逻辑，否定不当，“非得不上茶馆不可”三重否定表否定，把第一个“不”删掉。第二处，⑤句，不合逻辑，因果倒置，“龙门阵必须到茶馆里去摆”是结果，把关联词“因为⋯⋯所以⋯⋯”改为“之所以⋯⋯是因为⋯⋯”。陕西省西安市第八十五中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题【答案】18.无边无际推心置腹19.①一旦找到好书②就有权拒绝阅读20.不可。①原文以“草芥”喻读者，使表达更显得形象生动。②“草芥”这一喻体突出了读者之渺小，更能有效地衬托书海之浩瀚。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，本处是说从远处看海，海具有的特点，根据“澄碧一片”，可见海广阔地没有尽头，可用“无边无际”。“无边无际”，形容范围极为广阔。第二处，本处是说天下值得交往的好人多得很不可能都成为密友，有几个能够真心相待的人就够了，可用“推心置腹”。“推心置腹”，比喻真心诚意的待人。【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第（1）处，前句解释对好书不能少读的原因，再结合后面“就要细细品味”的分析，此处应填写“细度”的条件，即“一旦找到好书”。第（2）处，结合“感觉不对的文章不读”和“到了中年发觉某本名著与自己的感觉系统不对位”，所以此处是说对感觉不对的文章，就可以主动选择不读，故此处可填写“就有权拒绝阅读”。【20题详解】本题考查学生对语句表达效果的把握能力。首先从内容、手法等角度分析原句的好处。原句“你立即成为草芥”运用比喻手法，把“读者”比喻成“草芥”，这样的表达既显得形象生动，又突出读者之渺小，从而更能衬托书海之浩瀚。而该句直接说成“一旦跳入其间，你便沉浮于汹涌的浪涛之间”，缺少比喻手法的运用，显然没有突出书海之浩瀚这一特点，在表达上虽简洁明了，但是语言不够生动、形象。所以，还是原句的表达好。陕西省西安市周至县2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题【答案】18.①塔顶发出的光的颜色②他建了个小水池19.A.一扫而空（或“一干二净”）B.难以置信C.暴风骤雨（或“狂风暴雨”“狂风骤雨”）20.①文中画横线的句子将“风雨中大海的纷乱暴虐，阳光下大海的热情灿烂，远行时的紧张期待，归来时的欢欣鼓舞”四个短语排列，构成了排比的修辞手法，②并用省略号进行列举省略，表明还有各种各样的场景；③这里的场景排比，生动体现了老冯在岛上所经历的各种各样的生命体验，④富有气势，节奏和谐，情感表达强烈，从而表达出对老冯的敬佩之情。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由前面“岛上的两座灯塔像倒立的套着螺栓的大号螺杆”和后面的“似乎会随着时间天光而变幻，有时是黄色、绿色，有时是红色、蓝色”可知，此处说的是塔顶光的颜色，故此