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文档简介
初中信息技术课时教学设计
课题第5课设计活动策划方案年级七下
教材来源青岛出版社初中第二册课时1
课程类型新授主备人授课人
背景分析
本节课学习的内容是设计活动策划方案。活动策划方案如同
一本书的封面、一个戏曲人物的脸谱,应该能够反映出整个海报
教学内容
的整体风格和特色,让访问者通过活动方案就能对整个海报有所
了解。所以,本课是本单元的重点
1、学会插入封面面,并对封面进行编辑。(重点)
2、通过选择标题学会设置目录级别。(重点)
学习目标
3、学会插入目录面,并对目录进行编辑。(难点)
4、掌握文档校对的方法,并审阅,输出文档。(重点)
1.启发式教学策略。
教学策略2.小组合作学习和项目教学策略。
与方法3.多元评价的教学策略。
4.任务驱动。
教学准备广播教学软件,WPS软件
学习环节教学活动
评价设计二次修改
(活动)
教师引导:同学们,校长给我们一个任务,在全校征集运
动会策划方案,现在开始我们的创新设计之旅吧!
出示学习目标:
观察学生学习
一、创设、学会插入封面面,并对封面进行编辑。
1参与度、上机学
情境,提出
2、通过选择标题学会设置目录级别。习习惯落实、掌
目标
3、学会插入目录面,并对目录进行编辑。控课堂纪律
4、掌握文档校对的方法,并审阅,输出文档。
学生活动:听讲回顾,明确探究学习内容,感知学习目标
二、任务驱教师活动:1、个性封面的作用:让活动策划方案耳目一
动,学习探新,一个好的个性封面是一项活动的开始。2、个性封面选
究取原则:青春飞扬,阳光洒脱,尽显当代中学生精神风貌。
任务一个3、个性化处理:封面背景图片的更换:删除原图片,插入
性封面显新图片,将图片环绕方式改为“衬于文字下方”。评价标准:
主题文字的修改与修饰:竖排文本框的使用,文字的格式化。★★★自主、熟
出示任务一:尝试使用WPS完成个性封面的设计。练完成
学生活动:1.各小组完成个性封面的设计★★在教师、同
2.各小组归纳自己设计的个性封面的优点。学帮助下完成
3.如果一页之内或两页之间改变文档的布局,你需要插入★评价反馈讲
一个分页符。例如:设置不同的页边距、纸型或方向、页解后能完成
面边框、垂直对齐方式页眉和页脚、分栏、页码编排,需
要用到分页符。插入封面页实质上是在封面页后面插入一
个分页符。
(也可参考课本、微视频)星级评价:
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况(自评)
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)☆☆☆
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
评价任务一:填写自主评价量表。
学生活动:完成评价任务一;完成星级评价自评。
任务二:目教师活动:教师讲解,1.文档目录的作用:能清晰地展现评价标准:
标导航展文档的内容结构和框架,方便读者对文档内容进行检索与★★★自主、熟
框架阅读。2.标题1、标题2、标题3分别对应文档中的目录级练完成
别1、2、3。3.依次将文档中内容的标题设置为1级目录,★★在教师、同
然后为文档添加目录页,并对目录进行格式设置。学帮助下完成
出示任务二:尝试使用WPS为田径运动会活动策划方案★评价反馈讲
添加目录页。解后能完成
学生活动:打开田径运动会活动策划方案,依次将文档中
各内容的标题设置为1级目录,然后为文档添加目录页,
并对目录页进行格式设置。
(也可参考课本、微视频)星级评价:
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况(自评)
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)☆☆☆
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
评价任务二:填写自主评价量表。
学生活动:完成评价任务二;完成星级评价自评。
任务三:文教师活动:教师讲解,审阅检查的目的:以便发现是否有
评价标准:
档审阅查拼写错误等。
★★★自主、熟
错误出示任务三:尝试使用WPS对文档进行基础的审阅检查,
练完成
以便发现是否有拼写错误等。最后输出为PDF格式文件。
★★在教师、同
学生活动:打开田径运动会活动策划方案,使用审阅选项
学帮助下完成
卡下的拼写检查功能,对田径运动会策划方案进行拼写检
★评价反馈讲
查•
解后能完成
(也可参考课本、微视频)
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
星级评价:
评价任务三:填写自主评价量表。
(自评)
学生活动:完成评价任务三;完成星级评价自评。
☆☆☆
任务四:实教师活动:1、在以后的学习中我们的路还很长,大家尝评价标准:
践与创新试为活动方案添加2级目录★★★自主、熟
2、体会分页符的使用方法:尝试新建一个空白文档,然后练完成
插入分页符,将第2页纸张方向改为横向。★★在教师、同
出示任务四:尝试使用WPS为活动方案添加2级目录。学帮助下完成
学生活动:1.学生操作,归纳总结2.各小组评选出最优设★评价反馈讲
计3.作品作品展示,评价,评出最优秀的作品。解后能完成
评价任务四:填写自主评价量表。
学生活动:完成评价任务四;完成星级评价自评。
星级评价:
(自评)
☆☆☆
三、学以致学生活动:进一步操作完善评价任务一到四;完成星
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