Unit 2 I'll help to clean up the city parks.大单元整体教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.大单元整体教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版英语八年级下册Unit2"I'llhelptocleanupthecityparks."，主要内容包括：

1.学习并掌握动词短语：cleanup,helpout,lookafter,takecareof等。

2.学会描述将来的计划和意图，使用will和begoingto。

3.培养学生的团队合作意识和环保意识。

4.通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生的综合语言运用能力。

本节课旨在通过大单元整体教学设计，让学生在掌握语言知识的同时，提高环保意识，培养良好的团队合作精神。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生的综合语言运用能力，能熟练运用所学动词短语和将来时态描述计划和意图。

2.文化意识：通过学习本节课内容，学生能了解西方国家的环保观念和团队合作精神，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析、讨论和归纳等方式，培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维能力，使其能独立思考并解决问题。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能有效管理学习时间和资源，提高学习效率。学情分析本节课的授课对象为八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听说读写能力。在学习过程中，他们能够积极地参与到课堂活动中，展现出对英语学习的热情。然而，部分学生在语言运用方面还存在一定的困难，如在口语表达和写作方面词汇量不足，语法运用不够熟练等问题。

针对学生的不同层次，我在教学过程中需要采用不同的教学方法和策略。对于基础较好的学生，可以适当增加难度，让他们通过探究、讨论等方式提高综合语言运用能力。对于基础相对薄弱的学生，则需要从基础知识入手，加强对动词短语和将来时态的讲解和练习，帮助他们巩固语法知识，逐步提高语言运用能力。

在学习态度和行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。但也有少数学生学习积极性不高，容易受到外界因素干扰。针对这一情况，我在教学中需要关注这部分学生的学习状态，及时引导和鼓励，激发他们的学习兴趣，使其更好地参与到课堂中来。

在知识、能力、素质方面，学生们的表现各有差异。部分学生在环保意识和团队合作精神方面有较高的认识，能够在课堂上主动分享自己的观点和经历。然而，也有部分学生对这些概念较为陌生，需要通过课堂讨论、实践活动等方式加以引导和培养。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种真实的任务，如编写环保宣传标语、策划城市公园清洁活动等，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

2.情境教学法：创设各种真实的语言环境，如模拟城市公园采访、角色扮演等，让学生在具体的情境中运用所学知识，提高口语表达能力和交际能力。

3.差异教学法：针对学生的不同层次，设计不同难度的教学活动和任务，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和发展。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习任务、进行课堂讨论、收集团队成果等，提高教学效果和效率。

3.平板电脑辅助教学：在课堂上使用平板电脑，方便学生随时查阅资料、参与互动活动，提高学生的学习主动性和效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit2"I'llhelptocleanupthecityparks."这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否有参与过城市公园的清洁活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何为我们的城市公园做出贡献。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是保护环境，使之免受污染和破坏。它是我们每个人都应该关注的重要议题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过团队合作来清理城市公园，以及它如何帮助我们改善生活环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动词短语和将来时态这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在我们社区中实施环保措施”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了环保的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保纪录片：推荐学生观看关于环保的纪录片，如《地球上的星星》、《家园》，以增强他们的环保意识。

-环保组织网站：介绍一些与国际环保组织相关的网站，如世界自然基金会（WWF）和绿色和平组织，让学生了解这些组织的活动和倡议。

-城市公园清洁项目：推荐学生参与当地的城市公园清洁项目，让他们亲身体验清洁工作，并了解环保的重要性。

-环保小游戏：推荐学生玩一些环保主题的小游戏，如《垃圾分类挑战》和《环保英雄》，以提高他们的环保知识和实践能力。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间观看环保纪录片，了解全球环保问题的严重性，并思考个人能为环保做些什么。

-学生可以访问国际环保组织的网站，了解最新的环保新闻和活动，并参与在线环保活动，如签名运动和环保项目。

-学生可以主动参与当地的城市公园清洁项目，亲身体验清洁工作，并与其他志愿者一起讨论环保措施，提出改进建议。

-学生可以尝试玩一些环保主题的小游戏，通过游戏中的任务和挑战，提高环保知识和实践能力，如学习垃圾分类、节约资源等。教学反思与改进在今天的课堂教学中，我以环保为主题，通过任务驱动法和情境教学法，引导学生学习和实践英语知识。在课堂上，学生们积极参与，表现出对环保话题的兴趣和热情。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在课堂导入环节，我提出的问题引导学生思考环保的重要性，但部分学生对此话题较为陌生，可能需要更多的时间来理解和思考。在未来的教学中，我可以提前为学生提供一些相关背景信息，帮助他们更好地参与到课堂讨论中。

其次，在案例分析环节，我通过展示一个具体的环保案例，让学生了解环保在实际中的应用。然而，部分学生对于案例中的细节理解不够深入，可能导致他们对环保措施的认识不够全面。为了改进这一点，我可以在案例分析环节增加一些互动讨论，让学生提出问题并共同探讨案例中的关键点。

此外，在实践活动环节，学生们分组讨论和进行实验操作，展现出团队合作的精神。但我也注意到，部分小组在讨论和操作过程中出现了一些混乱，可能需要更多的指导和组织。在未来，我可以提前为学生提供更明确的任务指令和操作步骤，确保实践活动环节的顺利进行。

最后，在教学过程中，我注重了学生的语言输出，但可能对于一些基础较弱的学生，他们需要更多的语言输入和实践机会。为了满足这些学生的需求，我可以在课堂上提供更多适合他们水平的语言材料和实践机会，帮助他们提高语言运用能力。板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生梳理知识点，强化记忆。在本节课的板书设计中，我将注重以下几个方面：

1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的核心知识点，如动词短语和将来时态的使用，以及环保意识和团队合作精神。

2.结构清晰：板书设计应具有条理性和逻辑性，使得学生能够一目了然地了解本节课的主要内容和学习流程。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼。避免冗长的文字，使用关键词和图表等形式，以便学生快速抓住重点。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以适当使用颜色、图片、图标等元素，使板书更具吸引力。

具体的板书设计可以是：

标题：Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.

第一部分：动词短语

-列出本节课的主要动词短语，如cleanup,helpout,lookafter,takecareof等。

第二部分：将来时态

-使用时间轴或流程图的形式，展示将来时态的构成和用法。

第三部分：环保意识

-以思维导图的形式，呈现环保的基本概念、重要性和应用。

第四部分：团队合作

-用关键词和图标表示团队合作的重要性，以及如何在清洁城市公园的活动中体现团队合作。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了Unit2"I'llhelptocleanupthecityparks."，主要内容包括动词短语的学习、将来时态的运用、环保意识的培养和团队合作精神的培养。在课堂上，我们通过任务驱动法和情境教学法，让学生在实际语境中运用所学知识，提高了他们的语言运用能力和环保意识。同时，我们也通过分组讨论和实践活动，培养了学生的团队合作精神。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为我们的城市公园做出贡献。

当堂检测：

1.请用英语描述一次你参与的环保活动。

2.请用英语写出两个动词短语，并说明它们的用法。

3.请用英语描述一个你参与的团队合作经历，并说明团队合作的重要性。

4.请用英语写一篇关于城市公园清洁的短文，包括原因、措施和意义。

检测答案：

1.Lastweekend,Iparticipatedinacityparkclean-upactivity.Wepickeduplitter,cleanedthebenches,andplantedtrees.Itwasagreatexperiencetocontributetotheenvironment.

2.Cleanup：usedtodescribetheactionofcleaningsomething.Example:Weneedtocleanuptheclassroomafterclass.Takecareof：usedtodescribetheactionoflookingaftersomeoneorsomething.Example:MymotheralwaystakescareofmewhenI'msick.

3.Lastyear,Ijoinedasportsteam.Wepracticedeverydayandsupportedeachother.Teamworkisimportantbecauseithelpsusachieveourgoalsandbuildsfriendships.

4.Cityparksareimportantbecausetheyprovideaplaceforpeopletorelaxandenjoynature.Cleaningthecityparksisimportantbecauseitkeepsthembeautifulandsafe.Wecancleanthecityparksbypickinguplitter,plantingtrees,andreportinganydamage.Itisourresponsibilitytotakecareofourcityparksandkeepthemclean.典型例题讲解例题1：

题目：请用英语描述一次你参与的环保活动。

答案：Lastweekend,Iparticipatedinabeachclean-upactivityorganizedbyourschool.Wegatheredatthebeachearlyinthemorninganddividedintosmallgroups.Eachgrouphadaspecificareatoclean.Wepickeduplitter,collectedplasticbottles,andseparatedrecyclablesfromnon-recyclables.Itwasagreatexperiencetoworktogetherandmakeapositiveimpactontheenvironment.

例题2：

题目：请用英语写出两个动词短语，并说明它们的用法。

答案：1.Takecareof：Thisphraseisusedtodescribetheactionoflookingaftersomeoneorsomething.Forexample,mymotheralwaystakescareofmewhenI'msick.2.Lookafter：Thisphraseisalsousedtodescribetheactionoflookingaftersomeoneorsomething.Forexample,myfatherlooksafterourpetswhileweareawayonvacation.

例题3：

题目：请用英语描述一个你参与的团队合作经历，并说明团队合作的重要性。

答案：Lastyear,Ijoinedabasketballteam.Ourcoachorganizedpracticeseveryweek,andweworkedhardtoimproveourskills.Duringgames,wecommunicatedeffectively,supportedeachother,andworkedtogethertowin.Teamworkisimportantbecauseithelpsusachieveourgoalsandbuildsfriendships.

例题4：

题目：请用英语写一篇关于城市公园清洁的短文，包括原因、措施和意义。

答案：Cleaningthecityparksisimportantbecauseitkeepsthembeautifulandsafeforeveryonetoenjoy.Onereasonisthatlitterandtrashmaketheparkslookdirtyanduninviting.Anotherreasonisthatgarbagecanattractpestslikeratsandmosquitoes,whichcanspreaddiseases.

Tokeepthecityparksclean,wecanp