2024年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长教案 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍，第二课学习新天地，第1框学习伴成长。本节课的内容主要包括：了解学习的意义，认识到学习对个人成长的重要性；理解学习是一个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习；认识学习中的苦与乐，树立正确的学习态度。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时已经学习了有关学习态度、学习方法等知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对学习的认识，形成正确的学习观念，为今后的学习生活打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的道德素养，使学生能够正确认识学习的重要性，树立正确的学习态度，明确学习的目标和方向。

2.培养学生的法治观念，使学生明白学习是法律规定的基本权利和义务，要自觉遵守法律法规，积极投入学习。

3.提高学生的思维能力，通过分析、讨论等方式，使学生能够独立思考问题，形成自己的见解，培养创新意识。

4.培养学生的合作能力，使学生在学习过程中能够与同学积极合作，共同探究问题，提高解决问题的效率。

5.增强学生的自主学习能力，引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效果。学情分析1.学生层次：本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，个性鲜明，思维活跃，好奇心强，但同时也存在一定的逆反心理。他们在道德与法治方面的知识基础相对薄弱，需要通过本节课的学习来提升他们的道德素养和法治观念。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生在小学阶段已经具备了一定的学习能力和基础知识，但程度参差不齐。在学习新天地这一课时，他们需要通过对学习意义的认识和理解，进一步提升自己的学习动力和目标意识。在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯和合作精神，以适应未来的学习和生活需求。

3.行为习惯：学生在学习过程中，部分学生可能存在学习态度不端正、自律性差、注意力不集中等问题。这些行为习惯对他们的学习效果产生了负面影响，需要教师在教学中加以引导和纠正。

4.对课程学习的影响：针对学生现有的学情，本节课的教学需要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习观念。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使他们在道德与法治方面的知识得到有效提升。

5.教学策略：针对学生的特点和需求，教师应采用多样化的教学手段，如案例分析、小组讨论、情景模拟等，增强学生的学习体验，提高他们的实践能力。此外，教师还需注重课堂纪律的管理，培养学生的自律意识，为他们的成长创造良好的学习环境。

6.教学评价：在教学过程中，教师应关注学生的学习态度、行为习惯、知识掌握等方面的发展，通过定性和定量的评价方法，全面了解学生的学习情况，为下一步的教学提供有力依据。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

讲授法：通过讲解学习的重要性、学习的态度等知识，帮助学生掌握基本概念和理论。

案例研究：分析典型案例，引导学生思考学习中的苦与乐，培养学生的同理心和判断力。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的学习经历，提高学生的表达能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

角色扮演：让学生扮演不同的角色，如学生、家长、老师等，模拟真实情境，让学生深刻体会学习的重要性。

学习分享会：组织学生分享自己的学习心得和方法，促进学生之间的交流与学习。

学习计划制定：引导学生根据自己的学习目标，制定合理的学习计划，提高学生的自主学习能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

PPT：使用PPT展示学习的重要性、学习的态度等理论知识，简洁明了，便于学生理解和记忆。

视频：播放有关学习的名人讲座、成功案例等视频，激发学生的学习兴趣，拓宽他们的视野。

在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如投票、问答等，提高学生的参与度和积极性。

教学媒体和资源的使用，旨在为学生提供丰富的学习材料和实践机会，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。同时，教师应根据学生的反馈和实际表现，适时调整教学方法和策略，以保证教学的针对性和有效性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学习伴成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学习过程中是否遇到过困难和挑战？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学习的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学习的基本概念。学习是个人成长和发展的重要途径。它可以帮助我们获取知识、提高技能、培养良好的品质和习惯。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学习在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调学习的重要性和方法。对于如何学习这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学习相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示学习的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“学习方法的选择和应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学习的基本概念、重要性和方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对学习的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-文章：《学习的方法与技巧》、《如何提高学习效率》

-书籍：《学习之道》、《探索学习》

-视频讲座：知名教育专家关于学习的讲座

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，阅读关于学习的文章和书籍，深入了解学习的方法和技巧，提高自己的学习效率。

-学生可以观看教育专家的讲座视频，从中学习到更多关于学习的方法和策略，提升自己的学习能力。

-学生可以参加学校或社区的学习辅导班，与其他同学一起学习，共同进步。

-学生可以利用网络资源，如教育平台、学习论坛等，与其他学生和教育工作者交流学习心得和方法，互相学习和借鉴。

-学生可以制定个人的学习计划和目标，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效果。

-学生可以进行自我评估和反思，定期检查自己的学习进度和效果，发现问题并及时调整学习方法和策略。

教学资源拓展旨在帮助学生更好地理解和掌握本节课的教学内容，并提供更多的学习资源和途径，促进学生的自主学习和综合素质的提高。教师应鼓励学生积极参与拓展学习，引导他们正确使用拓展资源，提高他们的学习效果和能力。同时，教师也应关注学生的拓展学习情况，及时给予指导和反馈，确保拓展学习的实用性和有效性。板书设计①艺术性：

-使用不同颜色和字体的高亮关键词，如“学习”、“成长”、“方法”等，以吸引学生的注意力。

-运用图形、图表、流程图等视觉元素，以直观地展示学习的过程和方法。

-创造有趣的符号或图标，如书本、笔记本电脑等，来代表学习工具或技巧。

②趣味性：

-通过使用幽默的图片或表情符号，使板书更加生动有趣，引发学生的笑声和兴趣。

-设计互动式的板书，如填空、选择题等，让学生参与其中，增加课堂的参与度和互动性。

-创造有趣的口号或口诀，如“学习方法好，成长速度快！”等，帮助学生记忆和理解。

③重点知识点：

-板书设计应突出本节课的重点知识点，如“学习的重要性”、“学习的方法”等。

-使用简洁明了的语言和句子，将复杂的概念或理论转化为易于理解的内容。

-通过列举具体的例子或案例，让学生更好地理解和应用所学知识。典型例题讲解1.例题1：小明在学习上遇到了困难，他应该怎么办？

答案：小明在学习上遇到困难时，应该主动寻求帮助，如向老师、同学或家长请教，或利用网络资源进行自学。同时，他可以调整学习方法，如制定学习计划、合理安排时间等，以提高学习效率。

2.例题2：请举例说明学习态度对学习效果的影响。

答案：学习态度对学习效果有重要影响。例如，一个学生如果对学习充满热情和兴趣，他会更加专注和投入，从而提高学习效果。相反，如果一个学生对学习缺乏兴趣和动力，他可能会分心和拖延，导致学习效果不佳。

3.例题3：请描述一种学习方法，并说明它的优点和适用情况。

答案：一种学习方法是主动学习法，它的优点是可以提高学习效率和理解能力。主动学习法包括阅读、做笔记、思考和提问等。这种方法适用于需要深入理解和掌握知识的情况。

4.例题4：请举例说明如何克服学习中的拖延问题。

答案：克服学习中的拖延问题可以通过以下方法实现：

-设定明确的学习目标和计划，确保知道自己需要完成什么任务。

-分解大任务为小任务，逐步完成，避免感到压力过大。

-利用定时器设置学习时间，确保自己专注于学习。

-奖励自己在完成任务后，以增强学习的动力。

5.例题5：请描述一种学习习惯，并说明它的好处。

答案：一种学习习惯是每天定时复习所学知识，它的好处是能够巩固记忆，提高学习效果。每天定时复习可以帮助学生加深对知识的理解和记忆，从而在考试或实际应用中能够更好地运用所学知识。教学反思本节课的主题是学习伴成长，通过讲解学习的重要性、学习的方法和态度等知识点，旨在帮助学生树立正确的学习观念，提高学习效率。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我还设计了一些实践活动，如角色扮演、实验操作等，以增强学生的学习体验和理解。

在教学过程中，我发现学生对学习的重要性有了更深刻的认识，对学习的方法和态度有了更清晰的理解。他们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和想法，展示出良好的思考能力和团队合作精神。然而，我也发现部分学生在学习方法和态度上还存在一些问题，如拖延、缺乏自律等。这些问题可能会影响他们的学习效果和学习成绩，需要我进一步关注和引导。

在教学方法和策略上，我采用了多种教学手段，如PPT、视