人美 版四年级美术下册 14、艳丽的大公鸡 教学设计

人美版四年级美术下册14、艳丽的大公鸡教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《人美版四年级美术下册14、艳丽的大公鸡》是一节绘画创作课程，要求学生通过观察、分析、实践，掌握绘制大公鸡的基本技巧。本节课结合生活中的实物，激发学生的创作兴趣，培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对美术学科的热爱。教学内容主要包括了解大公鸡的结构、色彩搭配、绘制技巧等，让学生在绘画过程中能够灵活运用所学知识，创作出具有个性的艳丽大公鸡作品。核心素养目标本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解。通过学习，学生能识读大公鸡的结构和特点，运用色彩和线条进行美术表现，发挥个体创意实践，运用审美标准判断作品优劣，理解美术作品与文化背景的关系。同时，通过观察、分析、实践等环节，提高学生的观察能力和动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神，使学生在绘画过程中灵活运用所学知识，创作出具有个性的艳丽大公鸡作品。教学难点与重点1.教学重点

（1）知识与技能：了解大公鸡的结构、色彩搭配和绘制技巧，能够灵活运用所学知识创作出具有个性的艳丽大公鸡作品。

（2）过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的创新意识和团队协作精神。

（3）情感态度和价值观：激发学生对美术学科的热爱，培养学生的审美情趣，使学生在绘画过程中体验到创作的乐趣。

2.教学难点

（1）大公鸡结构的掌握：学生需要学会观察和分析大公鸡的结构，理解头、身、尾等部分的相互关系，为绘画创作打下基础。

（2）色彩搭配与应用：学生需要学会如何运用色彩搭配出艳丽的大公鸡，注意色彩的饱和度、对比度和和谐度，使作品更具吸引力。

（3）个性创意的发挥：学生需要在创作过程中发挥个体创意，将所学知识灵活运用，创作出具有独特风格的大公鸡作品。

（4）审美判断：学生需要掌握一定的审美标准，能够判断作品优劣，提高自己的审美水平。

为确保学生对核心知识的理解透彻，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的画桌、画椅、画板、画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具材料。

-投影仪、电脑、一体机等展示设备。

2.课程平台：

-人美版四年级美术下册教材。

-网络上的相关美术教学视频（如大公鸡绘画教程）。

3.信息化资源：

-大公鸡图片素材库。

-色彩理论教学PPT。

-绘画技巧演示动画。

4.教学手段：

-观察分析：让学生观察真实的大公鸡或图片，分析其结构特点。

-示范讲解：教师现场演示绘制大公鸡的步骤和技巧。

-小组讨论：学生分组讨论创作思路和色彩搭配。

-作品展示：学生展示作品，进行互评和教师点评。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对艳丽的大公鸡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大公鸡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大公鸡的图片或视频片段，让学生初步感受大公鸡的魅力或特点。

简短介绍大公鸡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大公鸡的结构、色彩搭配和绘制技巧。

过程：

讲解大公鸡的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大公鸡的结构、色彩搭配和绘制技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.艳丽的大公鸡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艳丽的大公鸡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的艳丽的大公鸡案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艳丽的大公鸡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用艳丽的大公鸡解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与艳丽的大公鸡相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艳丽的大公鸡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艳丽的大公鸡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大公鸡的结构、色彩搭配、绘制技巧等。

强调艳丽的大公鸡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用艳丽的大公鸡。

布置课后作业：让学生绘制一幅艳丽的大公鸡作品，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.大公鸡的结构特点：

-头部：包括嘴巴、眼睛、冠羽等。

-身体：包括躯干、翅膀、尾巴等。

-腿部：包括腿部结构和脚爪。

2.色彩搭配原则：

-对比度：通过明暗对比、色彩对比来增强视觉效果。

-饱和度：合理运用鲜艳的色彩，使作品更具活力。

-和谐度：色彩搭配要协调，避免过于突兀的颜色组合。

3.绘制技巧：

-线条运用：学会用线条描绘大公鸡的轮廓和细节。

-色彩运用：掌握色彩的调配方法，学会用色彩表现大公鸡的质感。

-笔触运用：运用不同的笔触效果，增加作品的层次感。

4.创作方法：

-观察分析：观察真实的大公鸡或图片，分析其结构特点。

-构图设计：合理安排画面，确定大公鸡在画面中的位置。

-草图绘制：先用铅笔勾勒出大公鸡的轮廓，再进行细节描绘。

-上色完善：根据色彩搭配原则，为大公鸡上色，注意色彩的过渡和细节处理。

5.审美标准：

-造型准确：大公鸡的形象要符合实际，比例协调。

-色彩美观：色彩搭配要美观，符合视觉审美。

-创意表现：发挥个体创意，使作品具有独特风格。

6.文化理解：

-大公鸡在中国传统文化中的象征意义：吉祥、勇敢、正义等。

-了解不同文化背景下大公鸡的寓意和表现形式。重点题型整理1.判断题：判断以下描述是否正确。

-题目：大公鸡的尾巴是由多个尾羽组成的。（）

-答案：正确。

-解析：根据教材内容，大公鸡的尾巴确实是由多个尾羽组成的，这是大公鸡的一个显著特点。

2.填空题：根据教材内容，完成以下句子。

-题目：____是绘画中用来表现物体质感和空间感的手段。（）

-答案：笔触。

-解析：教材中提到，笔触是绘画中用来表现物体质感和空间感的手段，通过不同的笔触效果可以增加作品的层次感。

3.简答题：请简述大公鸡的结构特点。

-答案：大公鸡的结构特点包括头部、身体和腿部。头部有嘴巴、眼睛、冠羽等，身体有躯干、翅膀、尾巴等，腿部有腿部结构和脚爪。

-解析：根据教材内容，大公鸡的结构特点包括头部、身体和腿部，这些结构构成了大公鸡的基本形态。

4.应用题：请设计一个艳丽的大公鸡作品的色彩搭配。

-答案：可以选择暖色调作为主色，如橙色、红色、黄色，搭配一些冷色调，如蓝色、绿色，以增加色彩的对比度和和谐度。

-解析：在设计艳丽的大公鸡作品的色彩搭配时，可以考虑使用暖色调作为主色，搭配一些冷色调，以达到色彩的对比度和和谐度。

5.创作题：请根据以下要求，创作一幅大公鸡作品。

-要求：以大公鸡为主题，表现出大公鸡的威武和活力。

-答案：可以描绘一只站立的大公鸡，尾巴向上翘起，冠羽展开，表现出威武和活力的形象。可以使用鲜艳的色彩和有力的笔触来表现大公鸡的质感和空间感。

-解析：在创作一幅大公鸡作品时，可以根据要求描绘一只站立的大公鸡，通过鲜艳的色彩和有力的笔触来表现大公鸡的质感和空间感，展现出大公鸡的威武和活力。教学反思今天的课堂氛围整体不错，学生们对艳丽的大公鸡表现出浓厚的兴趣，课堂参与度较高。在导入新课时，通过展示大公鸡的图片和视频片段，成功引起了学生的兴趣。他们对于大公鸡的结构和色彩搭配有一定的认识，但在实际操作中，部分学生对于色彩的运用和笔触的掌握还有待提高。

在美术基础知识讲解环节，学生们能够跟随我的讲解，了解大公鸡的结构、色彩搭配和绘制技巧。通过举例和示范，学生们对于色彩的饱和度、对比度和和谐度有了更直观的认识。但在讲解过程中，我发现部分学生对于色彩理论的应用还较为模糊，需要在今后的教学中加强练习和指导。

在艳丽的大公鸡案例分析环节，学生们通过分析典型案例，深入了解了艳丽的大公鸡的特性和重要性。他们能够思考这些案例对实际生活或学习的影响，并提出一些有创意的想法。但在讨论中，我发现部分学生对于如何运用所学知识解决实际问题还需进一步引导和培养。

在学生小组讨论环节，学生们分组讨论了与艳丽的大公鸡相关的主题，并提出了一些创新的思路。通过这次讨论，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。但在分组讨论中，我发现部分小组的讨论成果较为浅显，需要在今后的教学中加强对学生思考深度的引导。

在课堂展示与点评环节，学生们积极展示自己的讨论成果，并提出了一些有见地的提问和点评。通过这次展示，锻炼了学生的表达能力，加深了全班对艳丽的大公鸡的认识和理解。但在点评中，我发现部分学生对于作品的评价标准还较为模糊，需要在今后的教学中加强对审美标准的培养。

在课堂小结环节，学生们回顾了本节课的主要内容，并对于艳丽的大公鸡的重要性和意义有了更深刻的认识。他们对于大公鸡的结构、色彩搭配、绘制技巧等有了较为全面的掌握。但在小结中，我发现部分学生对于课程内容的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别辅导和差异化教学。板书设计①大公鸡的结构特点：头部、身体、腿部

②色彩搭配原则：对比度、饱和度、和谐度

③绘制技巧：线条运用、色彩运用、笔触运用

2.艺术性和趣味性

①利用生动的插图或简笔画来展示大公鸡的结构特点，如用箭头指向大公鸡的头部、身体、腿部，用不同的颜色标注，增强视觉冲击力。

②运用有趣的图案或符号来表示色彩搭配原则，如用太阳图案表示饱和度，用桥梁图案表示和谐度，用对比色块来表示对比度。

③利用有趣的图形或符号来展示绘制技巧，如用波浪线表示线条运用，用调色板表示色彩运用，用不同的笔刷图案表示笔触运用。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.大公鸡的结构特点：

-头部：嘴巴、眼睛、冠羽等。

-身体：躯干、翅膀、尾巴等。

-腿部：腿部结构和脚爪。

2.色彩搭配原则：

-对比度：明暗对比、色彩对比。

-饱和度：鲜艳的色彩。

-和谐度：协调的色彩搭配。

3.绘制技巧：

-线条运用：描绘大公鸡的轮廓和细节。

-色彩运用：表现大公鸡的质感。

-笔触运用：增加作品的层次感。

4.创作方法：

-观察分析：分析大公鸡的结构特点。

-构图设计：合理安排画面。

-草图绘制：勾勒大公鸡的轮廓。

-上色完善：表现大公鸡的质感和空间感。

5.审美标准：

-造型准确：符合实际的大公鸡形象。

-色彩美观：符合视觉审美的色彩搭配。

-创意表现：展现个体创意。

当堂检测：

1.判断题：判断以下描述是否正确。

-题目1：大公鸡的尾巴是由一个尾羽组成的。（）

-题目2：绘画中笔触是用来表现物体质感和空间感的手段。（）

2.填空题：根据教材内容，完成以下句子。

-题目1：绘画中____是用来表现物体质感和空间感的手段。

-题目2：大公鸡的____是用来展示其威武和活力的。（）

3.简答题：请简述大公鸡的结构特点。

-答案：大公鸡的结构特点包括头部