广东省惠州惠城区五校联考2025届化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

广东省惠州惠城区五校联考2025届化学九年级第一学期期中检测模拟试题期期中检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．甲烷可用于工业制合成气，反应的微观示意图如下。下列说法不正确是A．甲为CH4 B．乙中氢、氧元素质量比为

1∶9C．16g甲完全反应能生成6g丁 D．生成的丙和丁的分子个数比为

1∶32．下列物质中属于纯净物的是（）A．液态氧 B．洁净的空气 C．汽水 D．水泥砂浆3．2018年的“世界环境日”，中国确定的主题为“美丽中国，我们是行动者！”。下列做法不可行的是（）A．禁止随意焚烧秸杆 B．禁止使用化肥农药C．禁止使用含磷洗衣粉 D．禁止工业废气随意排放4．从分子的角度分析，下列解释错误的是A．二氧化碳是纯净物——由同种分子构成B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C．湿衣服在阳光下容易晾干——温度升高，分子运动速率加快D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子5．下图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，有关说法正确的是A．该反应属于化合反应B．图中甲、乙、丙三种物质都是化合物C．该化学反应前后，原子种类和个数没有改变D．该化学反应前后，分子种类和个数没有改变6．下列物质中，属于纯净物的是A．A B．B C．C D．D7．下列图示操作正确的是（）A．量筒读数 B．滴加液体 C．铁丝在氧气中燃烧 D．气体验满8．高锰酸钾和浓盐酸发生如下应:

2KMnO4+16HCl=2KCl=2MnCl2+

5X↑+8H20根据质量守恒定律，推测X应是A．HClOB．ClO2C．O2D．Cl29．下列说法中正确的是（）A．凡含有氧元素的物质都是氧化物B．某物质经分析只含有一种元素，该物质一定是单质C．化合物至少由两种元素组成D．用过滤的方法可以使水软化10．下列说法正确的是（）A．质量相等的CO与CO2中碳元素质量比为7:11B．NO、NO2、N2O3中氮元素质量分数最大的是二氧化氮C．含氨质量分数为16.8%的碳酸氢铵（NH4HCO3）化肥是纯净物D．160g的Fe2O3中含有铁元素的质量为112g二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。若甲管生成气体A，乙管生成气体B。（1）图中a是电源的________极。（2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是________________。说明气体B有________的性质，则气体B是________（填名称）（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是__________________；（4）写出该反应的文字表达式_________________；（5）通过电解水实验得出的结论是____________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据如图所示实验装置回答问题:（1）图中仪器a的名称为________________；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置选用________________试管口应_________________；以防止____________________；（3）若用D装置收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是____________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。(1)海水淡化。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_______(填字母)。A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B．膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C．膜分离法也是一种分离混合物的方法D．该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:①加入过量的Na2CO3溶液;②加入过量的BaCl2溶液③加入过量的NaOH溶液;④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;⑤过滤;⑥蒸发。下列操作顺序正确的是_________(填字母),其中操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_______________________________A．①③②④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．②③①⑤④⑥(3)海水资源综合利用的部分途径如下图。①氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是__________________________________________________②海水制镁。实际生产中,步骤Ⅲ常选用______________(填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是_________________________14．通过化学启蒙学习，同学们对世间万物的组成有了进一步了解。（1）如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。①该陨石中含____________种非金属元素;②比例图中，某元素的阴离子结构示意图为，则____________.③此陨石样品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：①该口服液中的锌属于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为________．③每支口服液中锌的质量分数为________（1g=1000mg）．④若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液________支，才能满足身体的需要五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式C14H12O3），它具有抗癌作用，能抑制癌细胞的增生。请计算:（1）白藜芦醇的相对分子质量是__________________________________________；（2）白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为___________________（填最简整数比）；（3）若要含有16.8克碳元素，需要白藜芦醇的质量是多少_______________________?16．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于________；(纯净物或混合物)（2）碘酸钾中碘元素的化合价为________（3）炒菜加碘盐时,宜______(填’’早”或”迟”)加入（4）求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

从微观图示中可得出，该反应是1个甲烷分子和1个水分子在一定条件下生成1个一氧化碳分子和3个氢气分子的反应。A、从图示可知甲是甲烷（CH4），A选项正确，不合题意；B、乙为水分子（H2O），氢、氧元素质量比=（2×1）:16=1:8，故B选项错误，符合题意；C、一个甲烷分子参加反应可以生成3个氢分子，因此16g甲烷可以生成(3×2=6)g水，C选项正确，不合题意；D、从图示中可以看出，一氧化碳和氢分子的分子个数比为1:3，D选项正确，不合题意；故选B。2、A【解析】

A、液态氧是氧气的液态，只有氧分子一种分子构成，属于纯净物，故A正确；B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物，故B错；C、汽水中含有水、碳酸、添加剂等物质，属于混合物，故C错。D、水泥砂浆中含有水泥、黄砂、水等物质，属于混合物，故D错；故选A。【点睛】易错点：洁净的空气为混合物。3、B【解析】

A、禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响，可以保护环境，正确；B、合理使用化肥和农药，不能禁止，错误；C、禁止使用含磷洗衣粉，可以保护水资源，正确；D、禁止工业废气随意排放，可以防止空气污染，保护环境，正确；故选：B。4、B【解析】

A、二氧化碳是纯净物，是由同种分子构成，故选项解释正确；B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释错误；C、湿衣服在阳光下容易晾干，是因为阳光下温度高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确；D、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。故选B。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。5、C【解析】试题分析：从图示看：该反应属于分解反应；图中甲、乙、三种物质都是化合物，丙是单质；该化学反应前后，原子种类和个数没有改变；该化学反应前后，分子种类和个数都发生了改变。故选C．考点：化学变化的实质6、B【解析】试题分析：纯净物：由一种物质组成的，混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质，故选B考点：纯净物和混合物的判断7、A【解析】试题分析：A、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平．故操作正确．B、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故错误；C、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶要铺一层细沙或水，故错误；D、气体验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是深入集气瓶内．故D操作错误．故选A考点：测量容器-量筒；液体药品的取用；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满8、D【解析】

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】由2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5X↑+8H2O可知，反应前后钾原子都是2个，锰原子都是2个，氧原子都是8个，氢原子都是16个，反应前氯原子是16个，反应后应该是16个，其中10个包含在5X中，因此X的化学式是Cl2。故选D。9、C【解析】

A.氧化物是氧元素与另一种元素组成的化合物，含有氧元素的物质不一定都是氧化物，如：高锰酸钾是含有氧元素的化合物，但不是氧化物，此选项错误；B.含有一种元素的纯净物是单质，只含有一种元素的物质不一定是单质，如：金刚石与石墨组成的混合物中，只含有一种元素，但不是单质，此选项错误；C.化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物至少由两种元素组成，此选项正确；D.用过滤的方法可使难溶于水的固体物质与液体分离，用过滤的方法不能使水软化，煮沸可以使水软化，此选项错误。故选C。10、D【解析】

A、设质量均为A那么CO中C的质量为：，CO2中C的质量为：，则比值为：：==，故错误；B、NO、NO2、N2O3中氮元素质量分数分别为，，，氮元素质量分数最大的是一氧化氮，故错误；C、碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮质量分数为17.7%，含氮质量分数为16.8%的碳酸氢铵（NH4HCO3）化肥是混合物，故错误；D、氧化铁中铁的质量分数为=70%，160g的Fe2O3中含有铁元素的质量为，故正确；故选D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、正带火星木条复燃支持燃烧氧气增强水的导电性水是由氢元素和氧元素组成【解析】

（1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。图中与a相连的试管中产生气体体积较小，a是电源的正极；（2）乙管中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可以用带火星的木条检验，检验时的现象是带火星木条复燃；说明气体B有支持燃烧的性质，则气体B是氧气；（3）水的导电性很弱，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；（4）该反应的文字表达式；（5）水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，通过电解水实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、酒精灯A略向下倾斜冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，则氧气已经收集满【解析】

（1）图中仪器a的名称为酒精灯；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置选用固-固加热型发生装置A，试管口应略低于试管底；以防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂；（3）若用D装置收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，则氧气已经收集满。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ABCD除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠Ca(OH)2提纯并富集氯化镁（合理即可）【解析】

（1）A、膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似，将水分子和其他杂质分离，故正确；

B、膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质，可以是海水中的盐分浓度增加，故正确；

C、膜分离法也是一种分离混合物的方法，故正确；

D、该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物和体积较大的盐的离子，故错误。

故选ABC；

（2）氢氧根离子和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸根离子和钡离子反应会生成碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，所以正确的顺序是：②③①⑤④⑥，故选D；过量的氢氧化钠、碳酸钠对于氯化钠来说也是杂质，所以操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠；

（3）①氨气、水、二氧化碳和氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，化学方程式为：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；

②氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，所以实际生产中，步骤Ⅲ常选用Ca(OH)2作为沉淀剂，从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是：提纯并富集氯化镁。14、38A微量72:110.05%1【解析】