成都市重点中学2025届化学九上期末质量跟踪监视试题含解析

成都市重点中学2025届化学九上期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验方案能达到实验目的的是A．甲实验：验证二氧化碳可以和水反应生成碳酸B．乙实验：只能验证甲烷中含有氢元素C．丙实验：可以验证铁钉生锈需要与水接触D．丁实验：可以验证空气中氧气的含量2．下列关于空气中成分的说法中不正确的是A．食品包装中充氮气可以防变质B．蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈C．鱼虾在水中生存是因为氧气易溶于水D．稀有气体在在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源3．水是生命之源，与水相关的说法正确的是（）A．相比电解水实验，利用新型催化剂和太阳能分解相同质量的水可以制得更多的氢气B．鱼能生活在水中，是因为氧气可溶于水C．从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的，且质量比为2:1D．从微观上分析:电解水实验中，水分子分解成氢原子和氧原子4．下列四个反应中属于化合反应的是（）A．铜+氧气氧化铜B．氯酸钾氧化铜C．水氧气+氢气D．甲烷+氧气二氧化碳+水5．小明同学用软塑料瓶自制气体了一套发生装置(如右图所示)，下列关于该装置的说法不正确的是A．通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止B．若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳C．利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水D．利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多6．下图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是A．t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度B．t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．降低温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D．t3℃时，75g甲的饱和溶液中加入50g水，可以得到质量分数为25%的溶液7．下列实验操作能达成实验目的是选项实验目的实验操作A比较合金与纯金属的硬度用黄铜片和纯铜片相互刻划B检验CO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量D证明CO2能与水反应向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡A．A B．B C．C D．D8．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同9．“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是()A．垃圾分类回收B．提倡低碳出行C．燃鞭炮迎新春D．河道清淤保洁10．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前质量/g6.43.24.02.6反应后质量/g5.2x7.22.6A．a和c是反应物B．d一定是催化剂C．X=2.0gD．该反应是化合反应11．下列实验操作“先”、“后”顺序中，不正确的是A．点燃甲烷前，要先检验其纯度，后点燃酒精灯B．做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品C．做CO还原氧化铜实验结束时，先停止通CO，后熄灭酒精灯D．实验室用氯酸钾制氧气并用排水法收集，当实验结束时，先取出导管，后熄灭酒精灯12．分类放置物质可以保证物质存放的条理性，便于快速查找和利用物质下列物质存放和类别标签对应正确的是（）A．有机物B．酸C．碱D．盐甲烷淀粉二氧化碳盐酸硫酸硫酸钠烧碱纯碱熟石灰食盐小苏打碳酸钙A．A B．B C．C D．D13．下列有关实验操作的分析中，正确的是（）A．配制氯化钠溶液:量取水时，俯视读数，导致浓度偏高B．测定空气中氧气含量:点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中，导致进水偏少C．测定溶液的pH时:先将pH试纸湿润，后将待测液滴在试纸上，则测得结果偏小D．去除粗盐中难溶性杂质:提纯后所得精盐未完全干燥就称量，导致产率偏低14．“见著知徽，见微知著”是一种常见的化学思维方法。对下列事实用微观解释不正确的是选项事实解释A氢气和液氢都可作燃料构成物质的分子相同B自然界中的水有三态变化水分子的大小随温度改变而改变C自然界中，金刚石最硬，但石墨质软碳原子排列方式不同D干冰升华变成二氧化碳气体分子间的间隔变大A．A B．B C．C D．D15．下列属于非金属元素的是（）A．Mg B．Zn C．Cl D．Ag二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图是微型实验常用的“W”型玻璃管，在a处体现了CO的_________性，b处反应的化学方程式_________________，你认为该微型装置的优点是______________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其化学式为C15H10N2O2）。请回答下列有关问题：（1）二甲苯烷二异氰酸酯中氢、氧元素的质量比为______（填最简整数比）；（2）二甲苯烷二异氰酸酯的相对分子质量为______。18．（8分）小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数，实验过程如下：①向烧杯中加入50g除锈剂；②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液，边滴加边搅拌，至不再有气泡放出，共消耗碳酸钠溶液40g；③反应后，烧杯中剩余物质的总质量为87.8g（除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应，反应中产生的气体全部逸出）根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）已知：CO2和SO2既有相似也有差异性。请回答相关问题：气体CO2SO2制剂石灰石与盐酸Na2SO3与70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水与澄清石灰水反应二者都产生白色浑浊差异性与KMnO4溶液不反应气体被吸收，溶液逐渐褪色（1）化石燃料燃烧气体产物中有CO2和SO2等物质，其中SO2是形成_______（填一污染名称）的主要物质。（2）实验室制取CO2的化学方程式是________，可用于收集CO2的装置是_______（选填下图序号）。（3）将收集满SO2的试管倒扣在水中观察到的现象是_______。（4）结合已知信息，请你设计实验证明化石燃料燃烧的气体产物中有CO2（写出操作、试剂、现象、结论）。________（5）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下，二氧化碳转变成燃料甲醇（CH3OH）的化学式。若生产64t甲醇，则可回收二氧化碳多少吨？_____

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，拧紧瓶盖后瓶子变瘪，只能证明二氧化碳溶于水或和水反应，不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸，不能达到实验目的，不符合题意；B、乙实验烧杯内壁有水珠生成，说明有水生成，根据质量守恒定律，说明甲烷中含有氢元素，符合题意；C、左边的铁钉处在干燥的空气中，即不和水接触但氧气接触；右边的试管中的铁钉与水接触，而由于油的作用，无法与氧气接触；两者的反应条件有两个都不一致，无法形成对比，不能验证铁钉生锈需要与水接触，不符合题意；D、在丙实验测空气的成分中，燃烧匙内放了木炭在燃烧，此试验虽然能消耗装置内的氧气，但木炭燃烧也生成了二氧化碳气体，即使二氧化碳能溶于水，也影响测空气组成的准确性，因此，这个实验图示也不能验证空气中氧气的含量，不符合题意。故选B。2、C【详解】A、氮气充入食品包装袋内可以防腐，因为氮气的化学性质不活泼，不与食品反应，不符合题意；B、蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈，因为在纯氧中氧气的浓度高于空气中的，不符合题意；C、氧气在水中的溶解性是不易溶于水，符合题意；D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，不符合题意。故选C。3、D【详解】A、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。相比电解水实验，利用新型催化剂和太阳能分解相同质量的水可以制得相同质量的氢气；故选项错误；B、鱼能生活在水中，只能说明水中溶有氧气，不能说明氧气可溶于水；故选项错误；C、从宏观上分析:水是由氢元素和氧元素组成的，且质量比为1:8；故选项错误；D、从微观上分析:电解水实验中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组成形成氢分子和氧分子；故选项正确；故选：D。4、A【详解】A、铜+氧气氧化铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；B、氯酸钾氧化铜，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；C、水氧气+氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；D、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。故选A。【点睛】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。5、D【解析】A.通过捏放瓶身可随时使液体与固体接触，也能随时使液体与固体脱离接触，从而能控制反应的发生和停止，正确；B.大理石与盐酸反应可制二氧化碳，若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳，正确；C.双氧水与二氧化锰反应可制氧气，利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水，正确；D.双氧水与二氧化锰反应可制氧气，其中二氧化锰是催化剂，催化剂在化学反应中只能改变反应的速率，不能增大生成物的量，利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气是一样的，错误。故选D。6、D【解析】试题分析：A选项t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度，是正确的叙述，在该温度下，乙物质的溶解度曲线在甲物质的上面；B选项t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等是正确的叙述；C选项降低温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，是正确的叙述；因为甲物质的溶解度随温度的降低而减小；D选项是错误的叙述，因为t3℃时，75g甲的饱和溶液中加入50g水，可以得到质量分数为12.5%的溶液；故答案选择D。考点：溶解度曲线7、A【详解】A、合金的硬度大于其组成金属的硬度，用相互刻画的方法可以比较合金与纯金属的硬度，故符合题意；B、排空气法收集时，检验二氧化碳是否集满可用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭来判断是否集满，故不符合题意；C、有气体参与或生成的反应用来验证质量守恒定律时，反应应该在密封体系中进行，故不符合题意；D、二氧化碳可溶于水也能和水反应，向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡，塑料瓶变瘪也可能是二氧化碳溶于水造成的，要证明CO2能与水反应，需要证明有新物质生成，故不符合题意。8、B【详解】A．自然界中水的天然循环，水分子不断运动，使水发生状态变化，通过三态变化实现水的天然循环；B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小；C．电解水生成氢气和氧气——水分子改变，生成氢分子和氧分子；D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动而挥发使人闻到气味，不同分子的性质不同；故选B。9、C【解析】A、垃圾分类回收，能节约资源、减少污染，故选项符合这一理念；B、低碳出行，符合节能减排，故选项符合这一理念；C、燃放鞭炮，会产生大量有害气体，增加污染，故选项不符合这一理念；D、河道清淤保洁，减少对水资源的污染，故选项符合这一理念。故选C。10、D【分析】根据质量守恒反应前后各物质总质量不变，故6.4+3.2+4.0+2.6=5.2+x+7.2+2.6，x=1.2g；质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，故ab质量减少为反应物，c质量增加为生成物；反应物是两种生成物是一种，符合“多变一”的特点，为化合反应；d质量没变可能是催化剂也可能是杂质。【详解】A、质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，故ab质量减少为反应物，c质量增加为生成物，故A错；B、催化剂能改变反应速率，本身质量和化学性质反应前后都不变，d质量没变可能是催化剂也可能是杂质，故B错；C、根据质量守恒反应前后各物质总质量不变，故6.4+3.2+4.0+2.6=5.2+x+7.2+2.6，x=1.2g，故C错；D、反应物是两种生成物是一种，符合“多变一”的特点，为化合反应，故D正确；故选：D【点睛】根据质量守恒求出各物质质量，根据质量增大或较少，判定反应物生成物，质量不变的可能是催化剂也可能是杂质据此分析。11、C【分析】A、点燃可燃性气体之前，应进行验纯，据此分析。【详解】A、甲烷属于可燃性气体，点燃甲烷前，应检验其纯度，防止发生爆炸，故该选项说法正确；B、做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品，该选项说法正确；C、做CO还原氧化铜的实验，实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后再停止通CO，防止铜再次被氧化，故该选项说法错误；D、实验室用氯酸钾制氧气并用排水法收集，当实验结束时，先取出导管，后熄灭酒精灯，以防止发生倒流，导致试管炸裂，故该选项说法正确；故选C。【点睛】本题考查常见实验操作中涉及的先后顺序，实验操作先后顺序对实验安全以及实验结果影响很大，归纳常见的要点如下：①点燃可燃性气体之前须验纯、②对于有气体参与的实验，反应开始前应检查装置的气密性。12、D【详解】A、二氧化碳虽含有碳元素，但其性质与无机物相似，属于无机物，故错误；B、硫酸钠由钠离子和硫酸根离子构成，属于盐，故错误；C、纯碱是碳酸钠，碳酸钠属于盐，故错误；D、食盐、小苏打、碳酸钙均是由酸根离子和金属离子构成，属于盐，故正确；故选：D。【点睛】电离生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸；电离生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱；能电离出金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物是盐；氧化物的组成特点是含有两种元素，并且，其中一种必须是氧元素。13、A【详解】A、配制氯化钠溶液:量取水时，俯视读数，量取实际水的质量偏小，导致浓度偏高；故选项正确；B、测定空气中氧气含量:点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中，使装置被的空气受热排出装置，导致进水偏大；故选项错误；C、测定溶液的pH时:先将pH试纸湿润（相当于稀释溶液），后将待测液滴在试纸上，若待测液显酸性，测得结果偏大，若待测液显碱性，测量结果偏小；故选项错误；D、去除粗盐中难溶性杂质:提纯后所得精盐未完全干燥（含水分）就称量，则测量结果偏大，导致产率偏高；故选项错误；故选：A。14、B【详解】A、氢气和液氢都可作燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。B、自然界中的水有三态变化，是因为水分子间的间隔随温度改变而改变，分子的大小不变，故选项解释错误。C、自然界中，金刚石最硬，但石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。D、干冰升华变成二氧化碳气体，由固态变为气态，分子间的间隔变大，故选项解释正确。故选：B。15、C【分析】一般来说，元素名称中带“金”字旁的为金属元素（汞和金除外），其他为非金属元素【详解】A、Mg的元素名称为镁元素，属于金属元素，故不符合题意；B、Zn的元素名称为锌元素，属于金属元素，故不符合题意；C、Cl的元素名称为氯元素，属于非金属元素，故符合题意；D、Ag的元素名称为银元素，属于金属元素，故不符合题意。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、还原CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O节约药品【详解】a处体现了一氧化碳具有还原性，在高温的条件下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳；b处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；该实验装置，具有操作简便，节约药品的优点；故填：还原；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；操作简便，节约药品。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）5：16；（2）250【详解】（1）二甲苯烷二异氰酸酯中氢、氧元素的质量比为：10:(16×2)=5:16；（2）二甲苯烷二异氰酸酯的相对分子质量为：12×15+10+14×2+