的事情大班美术教案《自己的事情自己做》

的事情大班美术教案《自己的事情自己做》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学背景分析1.社会背景：随着社会的发展，培养幼儿的自理能力和独立思考能力越来越受到重视。本节课旨在通过美术活动，让幼儿体验自己的事情自己做的乐趣，培养其自主性和责任感。2.学情分析：大班幼儿已经具备了一定的生活自理能力，但在日常生活中仍需家长和教师的引导和鼓励。他们对美术活动充满兴趣，喜欢动手操作，能够通过绘画表达自己的情感和想法。3.教学内容分析：《自己的事情自己做》这一主题，既符合幼儿的生活实际，又能激发他们的创作欲望，有助于提高幼儿的自我服务意识和动手能力。二、教学目标设计1.知识与技能目标：让幼儿掌握简单的绘画技巧，能够独立完成一幅关于“自己的事情自己做”的美术作品。2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。3.情感态度价值观目标：培养幼儿自己的事情自己做的意识，增强自信心和责任感。三、教学重难点1.教学重点：引导幼儿观察生活中的自理场景，学会用绘画表达自己的想法。2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，让他们在绘画中表现出自己的事情自己做的场景。四、教学方法与手段1.教学方法：采用观察法、讨论法、实践法、评价法等教学方法，引导幼儿主动参与、积极探索。2.教学手段：利用实物展示、图片、视频等直观教学手段，激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和创作。五、教学用品1.绘画用品：彩笔、油画棒、水粉、画纸等。2.辅助材料：剪刀、胶水、棉花、彩纸等。3.教学工具：实物展示台、投影仪、电脑、音响等。六、教学程序第一课时：生活自理场景观察与讨论1.导入教师出示实物展示台，展示各种生活自理的场景图片，如穿衣、洗手、整理书包等。引导幼儿观察并讨论：“你们在生活中都做过哪些事情？自己做的感觉怎么样？”记录幼儿的回答，引导他们认识到自己的事情自己做的意义。2.观察与描述教师挑选几幅生活自理的场景图片，引导幼儿仔细观察并描述图片中的细节。鼓励幼儿用自己的语言表达图片中的内容，如颜色、形状、动作等。教师适时补充和纠正幼儿的描述，帮助他们更好地理解场景。3.情境创设教师创设一个生活自理的小情境，如“小明早上起床后自己穿衣服”。邀请几名幼儿上台演示情境，其他幼儿观看并讨论。讨论结束后，教师引导幼儿思考：“如果是你，你会怎么画这个场景？”第二课时：绘画实践与指导1.绘画构思教师发放画纸，让幼儿自由构思自己要画的场景。引导幼儿思考：“你想画什么？怎么画？需要用到哪些颜色和工具？”教师巡回指导，帮助幼儿明确绘画主题和构思。2.绘画实践幼儿根据自己的构思开始绘画，教师巡回指导。教师注意观察幼儿的绘画过程，及时给予鼓励和表扬。对于绘画过程中遇到困难的幼儿，教师提供个别辅导，帮助他们解决问题。3.作品展示与评价幼儿完成绘画后，将作品贴在展示墙上。教师组织幼儿进行作品展示，让每个幼儿介绍自己的作品。鼓励幼儿互相欣赏、评价，学会发现他人的优点。1.情感交流教师引导幼儿分享自己在绘画过程中的感受和体验。鼓励幼儿表达自己的情感，如：“我觉得自己穿衣服的样子很酷！”教师适时回应幼儿的情感表达，给予肯定和支持。引导幼儿认识到自理能力的重要性，鼓励他们在生活中多尝试、多锻炼。结束语：“今天我们通过绘画学会了表达自己的事情自己做，希望大家在生活中也能做到自己的事情自己做，做一个独立、能干的小朋友！”重点和难点解析嗨，小朋友们！今天我们要一起探索一个超级有趣的主题：“自己的事情自己做”。在这个主题里，我们会发现一些小秘密，也会遇到一些小挑战。准备好了吗？让我们一起去看看吧！重点一：观察生活中的自理场景哇，你知道吗？我们的生活中到处都是自理的场景哦！比如，每天早上起床后，你是怎么穿衣服的？是不是先穿袜子，再穿鞋子？这些小动作，都是我们自理的表现。重点来了，我们要学会用小眼睛去观察，看看家里、幼儿园里，还有我们的朋友们都是怎么自己做事的。这样，我们画画的时候就有很多小故事可以讲啦！难点一：把观察到的事情画出来观察到了那么多有趣的事情，现在我们要把它们画下来。这个有点难哦，但是别担心，老师会帮助你的。我们可以先想好要画什么，比如“我自己穿衣服”，然后想想用哪些颜色，哪些线条。如果你不知道怎么开始，可以先画一个小人，然后给他穿上衣服。记得，画画没有对错，只要是你想表达的，都是最棒的！重点二：用绘画表达自己的想法画画不只是把东西画出来，还要把我们的想法藏在里面。比如，你画的小朋友是不是笑得很开心？那是因为他觉得自己穿衣服很棒！我们可以用颜色来表达心情，用线条来表现动作。这个重点就是要告诉你，画画是说话的一种方式，我们可以用画笔来讲故事。难点二：激发想象力，画出有趣的场景想象力是什么？就是你的脑袋里的小精灵，它能帮你想到很多很多有趣的事情。现在，我们要用这个小精灵来帮助我们画画。比如，你可以想象一个小朋友在给自己做早餐，或者想象一个小朋友在花园里浇水。这些有趣的场景，需要我们动动脑筋，让想象力飞起来！重点三：学会自理，做到自己的事情自己做这个重点，也是我们这节课的终极目标哦！我们要通过画画，学会在生活中自己的事情自己做。比如，画完画后，我们可以自己把画笔收拾好，把桌子擦干净。这样，我们不仅学会了画画，还学会了做事情呢！难点三：将学到的自理能力应用到生活中学会了画画，也学会了自理，但是要把这些能力用到生活中去，可能会有点难。别急，我们可以一点点来。比如，今天你试着自