班主任工作互相交流心得500字

班主任工作互相交流心得500字班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。下面我给大家带来最新班主任工作相互沟通心得500字，盼望能协助到大家!

最新班主任工作相互沟通心得500字篇1

我是一名平凡的一线老师。从____年参与工作，至今也有10个年头，从事职业教育教学工作已有10年了。每逢老师节沉溺在弟子们手机短信营造的祥和气氛中时，我就不由地想了自己从事职业教育的风风雨雨。

还记得刚来学校时，有人告知我，职校的学生是多顽皮，多厌烦，还说我的个子小，确定会被学生欺压。所以，我挺担忧，从上第一节课起先，我就摆出一副很肃穆的面孔，生怕有学生要造反。可渐渐地，我也发觉，他们虽然有些顽皮，但也挺得意，绝大多数学生只是对文化学问不太擅长而已。

起先接任班主任工作时，我也什么都不知道。没有任何经历可言。那时候最关怀的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系?可是，因为缺乏经历，并没有把握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生交心，盼望他们在中专生活中找到自信。但是，与学生距离近了之后，却发觉学生会不敬重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，志向中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。

除了当班主任以外，我也是学生的科任教师。我严格要求班上的学生，甚至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教育学生。久而久之，在学生看来，我也是一名比拟严厉的教师。但这样，好像又与学生的距离拉开了，学生有什么想法都怕给我诉说。

要刚柔并用，这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。但是太柔了，学生只会骑到自己头上。失去了教师的威信。有些有经历的班主任教我“对学生就是打一个耳光，给一颗糖”。对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好。不过，这点说着挺简单的，却是我自己最难做到的了。

渐渐地，这几年，担当了好几届班主任，自己也当了母亲，也就懂得了更多。其实，教师在学生们心目中的地位不必那么的权威，不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与学生们的一段情、一份爱。

陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我坚信，只要我们全部的老师一起努力，璞玉终将会变成美石!桃李满天下，会散发着无穷的芳香!老师节30年，我们一路同行!

最新班主任工作相互沟通心得500字篇2

不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期起先担当学前班主作的工作。

我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特殊是小学低年级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的开展，20__年9月16日有幸参与了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名老师，假如不去当班主任，那将恒久都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天!

作报告的几位教师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学老师，而我们小学老师面对的都是儿童，儿童天真、无趣、新奇，对什么都觉得别致，对什么都觉得新奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学_教师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗恒久不会烦的恒心。

一、要有一颗不老的童心

儿童天真、新奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领悟，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低年级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去视察世界，相识世界，要领悟儿童的世界。把你所驾驭的科学学问运用儿童化的语言，来答复小孩子们所提出的恒久也答复不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的挚友加教师的关系，这样孩子们将与你成为好挚友，与你无话不谈，你就可以随时驾驭班上的一切状况。

二、要有一颗真挚的爱心

小学生是一个依靠性很强的群体，他们的独立性差，须要特殊的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个得意的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，起先时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应当向有困难的同学伸出救济之手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特殊关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和学生时常都赐予她一些关怀和爱护，她从中得到了爱。确实，在我们这种农村小学里，有许多意想不到的特别学生，因此，对于每个孩子，都要特殊的关爱。

三、有一颗恒久不会烦的恒心

作为小学低年级的班主任教师，尤其是学前班的教师是很烦的，从生活起居到学习，从学生个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理;学生有个大事小事，你也得亲自过问。学生们总也不知道教师你是不是心烦，也不管你是不是不开心，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否那么，就会对学生发脾气，从而大伤学生的心，这样学生有什么问题也尽量不来找你了，会压抑学生的心情，影响学生的开展。

假设班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，学生见到教师来了就规则诚实，乖巧得很，可是一转身，学生就出问题了。外表上这一班一帆风顺，而暗地里却问题许多，学生不踏实，紧要影响到学生身心安康的开展。

这就是我一年多工作总结出的最根本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些得意的天使们，坚信我们的付出是有很大的回报的。

最新班主任工作相互沟通心得500字篇3

我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的支配让我参与教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的时机，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

培训学习中，我们学习了班主任工作的根本标准、驾驭未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明教师给我们传授的班级组织建立，镇海区中心学校徐英教师给我们传授的如何创立优质的班级文化、镇海区仁爱中学潘鸣辉教师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍教师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：

一、相识到班主任工作的重要性。

因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，刚好获得最先进的教育理念，捕获到的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华

培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，因为我真的思索了!

当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，初为人师的我由于经历缺乏，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经验的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：敬重学生这个理念我们早就知道，可事实上自己又怎么做的呢?初为人师，由于经历缺乏，有的只是一腹的志向与满腔的热忱，可在工作中，却时时因为学生犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，忽然又心软了，想想他们也不想这样，不想每天得到班主任教师的斥责，他们也想争先进，当优秀。时时这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。

在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的缺乏，到后来踊跃思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。

三、明确了今后工作的导向

“教育观念确定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要成认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果;理念告知我们有创新实力，可现实是为了成果劳碌的我们时时是“坐井观天”;理念告知我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而时时心情失控……班主任要有责任心、细心、耐性，老师要对学生倾听，对学生的要求，对学生的盼望，要细心地听。

最新班主任工作相互沟通心得500字篇4

转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教育，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，时时会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展踊跃教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，造就自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而刚好解决问题。同时，踊跃开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，踊跃的投身于班级的各种活动中。

其次，踊跃造就学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

第三，踊跃会同各学科老师踊跃备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，踊跃的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，取得了较好的效果。

与此同时，踊跃同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果踊跃同家长汇报，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，踊跃发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，踊跃提高学生的实力。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。

最新班主任工作相互沟通心得500字篇5

能够接任初三(5)班的班主任，我很开心但也很担忧。三(5)班中等学习成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中谨慎慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，现总结如下：

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，志向教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育传播教育。加强学生的志向教育，鼓舞学生努力学习，实现志向。为了加强班级凝合力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流淌红旗，鼓舞学生争做文明中学生。

4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好协助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生谨慎听讲，谨慎独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，协助其把学习成果搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前谨慎打算，考后谨慎总结，不断取得进步。在复习阶段，踊跃协作各任课老师辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。

3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作。

三、加强家校联系

1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，经常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。

2、注意与各任课教师协调协作。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关心和协助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作实力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。

最新班主任工作相互沟通心得500字篇6

时间过得真快，转瞬期末又到了。回忆本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下几项工作：

1、给学生做典范，从自我做起。

作为班主任不但要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，更重要的是从自我做起，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，给学生翻开教室的门，一到学校学生就能进入教室，尤其冬天。第一件事就是和学生一起搞好卫生，和小组长一起检查作业，进入朗读学习。这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且提示自己作业是否完成得很好。时刻想这自己的责任。

2、班级干部队伍的建立和造就要常抓不懈

一个班级的面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面的作用，我称他们是班主任的小助手。所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了造就学生班干部的威信，我经常作以下工作：首先在班内大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;再鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的.同时，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;第三造就干部团结协作的精神。本学期我班学风浓，班风良好。

3、良好的习惯是班级良好的开端

三年级学生由于年龄小，自控实力较差。我从造就学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。另外留意造就学生勤俭节约