中班语言圆圆歌教案范文

中班语言圆圆歌教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章《有趣的诗歌与歌曲》，详细内容为学习《圆圆歌》。通过歌曲的学唱，让幼儿感知生活中的圆形物品，并在此基础上发展幼儿的语言表达和想象力。二、教学目标1.让幼儿能够熟练地唱出《圆圆歌》，并理解歌词的含义。2.培养幼儿观察生活中圆形物品的能力，提高幼儿的语言表达能力。3.培养幼儿的想象力和创新能力，激发幼儿对诗歌和音乐的兴趣。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解歌词的含义，并能将生活中的圆形物品与歌曲联系起来。重点：熟练地唱出《圆圆歌》，培养幼儿的语言表达能力和想象力。四、教具与学具准备1.教具：圆形物品（如球、饼、镜子等）、钢琴或音响设备、歌词卡片。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示各种圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名称，讨论这些物品的形状特点。2.歌曲学习（10分钟）教师播放《圆圆歌》，让幼儿跟随音乐哼唱，并出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词。3.例题讲解（5分钟）教师挑选歌词中的一个圆形物品，如“太阳”，引导幼儿用自己的语言描述太阳的形状和特点。4.随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿上台，展示自己找到的圆形物品，并用语言描述其形状和特点。5.歌曲演唱与表演（5分钟）教师带领幼儿一起唱《圆圆歌》，并鼓励幼儿边唱边表演，表达歌曲的情感。6.创意活动（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的圆形物品，并分享给同伴。教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿用语言描述作品的创意和意义。六、板书设计1.歌曲名称：《圆圆歌》2.歌词卡片：太阳、月亮、镜子、球等圆形物品图片3.提示语：观察、描述、唱、画七、作业设计1.作业题目：画出你心中的圆形物品，并描述它的形状和特点。答案示例：我画了一个圆形的饼，它看起来香喷喷的，真想咬一口！2.作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿用语言描述作品。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《圆圆歌》，让幼儿观察和描述生活中的圆形物品，提高了幼儿的语言表达能力和想象力。课后，教师可以组织家长参与活动，让家长了解幼儿的学习情况，并鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和表达。拓展延伸方面，可以引导幼儿创作自己的圆形歌曲，培养幼儿的创新能力。同时，关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，促进幼儿全面发展。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解歌词含义，联系生活实际。教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。为了突破难点，教师需要通过丰富的教具和生动的实践情景，引导幼儿感知和理解歌词。在教学中，重点关注幼儿对歌词的理解程度，通过提问和讨论，帮助幼儿将歌曲与生活实际联系起来。二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。教具应具有直观性、趣味性和实用性，以便更好地吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。1.教具：选择各种形状明显的圆形物品，如球、饼、镜子等，以便在实践情景引入环节中，让幼儿直观地感受圆形特征。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等，用于创意活动环节，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力和创新能力。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：教师展示各种圆形物品，引导幼儿观察、描述和讨论。这一环节重点关注幼儿的观察力和语言表达能力，引导幼儿用自己的语言描述物品的形状和特点。2.例题讲解：挑选歌词中的一个圆形物品，如“太阳”，进行详细讲解。重点关注幼儿对物品形状和特点的理解，引导幼儿用语言表达。3.随堂练习：邀请幼儿上台展示自己找到的圆形物品，并用语言描述。这一环节关注幼儿的参与度和语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达。四、作业设计作业设计应具有针对性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学知识，提高语言表达能力。1.作业题目：画出你心中的圆形物品，并描述它的形状和特点。2.作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿用语言描述作品。重点关注幼儿在完成作业过程中的表现，家长在旁辅导，引导幼儿用丰富的语言描述作品。五、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。2.拓展延伸：引导幼儿创作自己的圆形歌曲，培养幼儿的创新能力。同时，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和表达，将所学知识应用到实际生活中。重点关注幼儿在课后拓展活动中的表现，以及家长对幼儿学习的支持和引导。通过课后反思和拓展延伸，不断提高教学效果，促进幼儿全面发展。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.在提问和讨论环节，注意语速放慢，给予幼儿充分的思考时间。二、时间分配1.实践情景引入环节：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和描述圆形物品。2.歌曲学习环节：10分钟。包括歌词理解和跟唱，注意控制时间，避免过长或过短。3.例题讲解和随堂练习环节：共10分钟。平均分配时间，确保每个幼儿都有机会参与。4.创意活动环节：10分钟。给予幼儿足够的时间进行创作和分享。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。2.注意提问的顺序，从简单到复杂，逐步引导幼儿深入思考。四、情景导入1.利用实物和图片等教具，创设生动、直观的情景，让幼儿身临其境。2.结合幼儿的生活经验，引导幼儿关注和发现生活中的圆形物品。教案反思1.教学内容是否丰富多样，能否激发幼儿的学习