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文档简介
重点难点1、分数的基本性质2、分数的约分、通分以及和小数的互化一、知识回顾单位“1”的含义和分数的意义分数与除法的关系(分数可以看作是两个数相除)二、本节新知真分数与假分数的分辨真分数:分子小于分母的分数假分数:分子大于分母或者分子等于分母的分数,假分数大于等于1分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。利用基本性质,把不同分母的分数化成同分母分数,也可以把一个分数化成指定分母的分数。填空1、把单位“1”(
)若干份,表示这样的(
)或者()的数叫做分数,表示其中一份的数叫做(
).
2、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是(
),它的分数单位是(
).有(
)个这样的分数单位。3、被除数相当于分数的(
),除数相当于分数的(
),除号相当于(
),商相当于(
)。
4、35kg表示把3kg平均分成(
)份,取其中的(
)份,每份是(
)kg;也表示把(
)kg平均分成(
)份,取其中的(
)份,每份是(
)千克。5、37的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.89的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.6、一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数是()或()。7、分母是8的所有最简真分数的和是().8、一个最简分数,把它的分子扩大3倍,分母缩小2倍,是EQ\F(3,4),原分数是(),它的分数单位是().
9、的分数单位是(),它有()这样的单位,再添上()个这样的单位,结果是4。10、在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。EQ\F(1,8)○0.125EQ\F(10,9)○14○3EQ\F(5,6)6.5千米○6EQ\F(1,5)千米判断真分数小于1,假分数大于1.(
)
2、整数都可以看成分母是l的假分数.(
)
3、凡是分子能被分母整除的假分数,都能化成整数.(
)
4、如果n表示被除数,m表示除数,m≠0,那么n÷m=nm
(
)
5、分母越大的分数,分数单位越大.
(
)6、两个分数,分数单位大的分数较大.(
)
7、带分数比假分数大.(
)
8、分子、分母都是偶数的分数,一定不是最简分数.()选择题1、EQ\F(4,7)米表示的意义是把()平均分成7份,表示其中的4份。=1\*GB3①4米=2\*GB3②1米=3\*GB3③单位12、两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用()来表示。=1\*GB3①分数=2\*GB3②循环节=3\*GB3③余数3、分子是5的假分数有(
)个.
①3
②4
③5
④6
4、当一个分数的分子是分母的倍数,这个分数实际上是(
).
①假分数
②带分数
③真分数
④整数
5、要使3/x是真分数,同时使是5/x假分数,x应该是()。3
②4
③5
④6
6、把4米长的铁丝平均分成9份,每份是全长的(
),每份是(
)米。
A.49
B.19
C.94
7、分子和分母都是合数的分数,()最简分数.
①一定是②一定不是③不一定是8、分母分别是15和20,比较它们的最简真分数的个数的结果为()
①分母是15的最简真分数的个数多.
②分母是20的最简真分数的个数多.
③它们的最简真分数的个数一样多.9、一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有()
①1个②2个③3个④4个10、一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就()=1\*GB3①不变=2\*GB3②扩大4倍=3\*GB3③缩小4倍解决问题把一个5平方米的圆形花坛分成大小相同的6块,每一块是多少平方米?(用分数表示)小明买了2千克梨,共22个;小莉买了3千克梨,共24个,两个人买的梨平均每个重各是多少千克?3、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?一本科技书,小磊看过50页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?工程队13天完成一项工程,平均每天
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