第5课《秋天的怀念》跨学科教学设计 - 2024-2025学年初中语文统编版（2024）七年级上册

《秋天的怀念》教学设计学习目标：1.积累词语，了解作者及写作背景。2.概括文章内容，分析人物形象。3.探究写作意图，把握文章主旨。4.感受母爱的博大无私，学会在磨难中成长坚强的品质。教学过程：一、介绍史铁生，导入《秋天的怀念》（板书课题）史铁生，当代最令人敬佩的作家之一。21岁时他突然得了一场重病，导致高位截瘫，从此只能坐在轮椅上。恰在那一年，他的母亲也因肝癌病逝。这么多年他一直深深地思念着自己的母亲。今天，就让我们一起走进课文《秋天的怀念》，去感受作者对母亲那最深切的思念。二、积累词语1.检查学生词语积累tānhuàn bàoqiáocuì fānfù瘫痪 暴怒无常 憔悴 翻来覆去chuí xùdāojuépō捶打 絮絮叨叨诀别泼泼洒洒①瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路。②暴怒无常：时不时就生气。③憔悴：指脸色难看，身体虚弱。④絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂。三、初读课文，感知内容2.从课文开头我读出了一个的史铁生双腿瘫痪（脾气）暴怒无常着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。②听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地手边的东西摔向四周的墙壁。③我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”（语言、动作）四、再读课文，概括内容3.病入膏肓的母亲为“我”做了哪几件事？四件事：①“我”发脾气时，母亲抚慰“我”②母亲为了“我”隐瞒病情③母亲央求“我”去看花④母亲临终对“我”的嘱托五、品读课文，感受母爱

品读描写母亲的句子？感受母爱①母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。史铁生把东西砸碎，母亲为什么不制止？反而躲出去，任凭儿子摔砸（儿子的腿瘫痪了，他需要宣泄，运用动作、神态描写。这个躲字看出了母亲对儿子的理解和爱。）②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块好好儿活，好好儿活······”扑说明了，母亲心急担心，怕儿子不想活，抓，母亲抓的仅仅是我的双手吗？还抓着我的生命，忍住哭声，母亲忍住的仅仅是哭声吗？（有自身疾病的痛苦，儿子瘫痪对他的打击，儿子的抱怨）这样的忍是为了谁呀？为了儿子史铁生。品读母亲的此刻的心情母亲把好好儿活这句话重复了两次，究竟是想告诉儿子什么呢？她想告诉儿子，要接受现实，不要自暴自弃，他的路还长着呢，要儿子坚强的活下去，不要被病痛压倒，要笑对人生；她要在仅有的时间里陪伴儿子好好儿活。运用神态、动作、语言描写，写出母爱的坚定、坚强、执着③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉的飘落，母亲进来了，挡在窗前，北海的菊花开了，我推着你去看看吧，她憔悴的脸上现出央求般的神色。史铁生看到落叶会想到什么？（会想到自己就像那片片落叶，随风飘荡，会想到自己的生命，像落叶那样短暂，会想到自己就像个落叶，再也没有生机与活力了）母亲进来了，挡在窗前，为什么要挡？因为落叶飘零，他儿子原来心里就很悲伤，看了落叶飘零就更悲伤，一片落叶下来就意味着一个生命的结束，自古逢秋悲寂寥，一声梧叶一声秋！即使是平常人也会伤感的，更何况是瘫痪了的史铁生，当他看到无边落木萧萧下的情景，一定会刺激他的，会让他想到自己短暂的生命，母亲不想让他看到这样的象景，就挡在窗前，动作神态描写，写出母爱的体贴、细腻。读下列语句，再次感受母爱她总是说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她忍住哭声：“咱娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活······”她央求道：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她喜出望外：“你要是愿意，就明天？”她絮絮叨叨：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个······”她昏迷前的最后一句话：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿······可是，她出去了，就再也没回来。在母亲生命的最后一刻，母亲说的话儿子都没能听到，他只想着自己的痛苦，却忽略了母亲的痛苦，造成了永久的愧疚，永久的遗憾。六、探究主旨读懂了母亲就读懂了世界。史铁生终于振作起来，他和妹妹去北海看花了。同学们，我们带着感受和理解齐读最后一段。思考：面对这一丛开得蓬蓬勃勃的菊花，“我”读懂了什么？①秋天是菊花盛开的时节，看菊花是对母亲的缅怀。②菊花淡雅高洁是母亲品质的写照；菊花热烈深沉是母爱的写照；③菊花绽放得那样鲜艳灿烂，泼泼洒洒，让“我”明白了要“好好儿活”的意义：无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚强，活出尊严，活出精彩。相关链接：感受史铁生的精彩代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》等，《我与地坛被》公认为中国近50年最优秀的散文之一。七、拓展延伸瘫痪将史铁生困于轮椅，但思考却代替了双脚，他支撑起灵魂的重量。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。同学们，学了这篇文章后，带给你怎样的生命思考和人生感悟呢？思考：标题为什么叫《秋天的怀念》？①故事发生在秋天，秋天是菊花盛开的时节，看菊花是对母亲的缅怀。②秋天是生命成熟的季节，暗示作者在命运残酷的打击下，暴躁绝望中悟出了生命的意义，学会了坚强。板书：秋天的怀念好好儿活坚强精彩好好儿活坚强精彩母爱暴躁无常整宿整宿砸摔捶翻来覆去生活绝望睡不了觉教后反思：学