版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中华人民共和国国家环境保护标准HJ583—2010代替GB/T14677—93Ambientair—DeterminationofbenzeneanditsanalogiesusingsorbentadsorptionthermaldesorptionandGasChromatography2010-9-20发布2010-12-01实施环境保护部发布 为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共苯空气中的苯系物,采样管连入热脱附仪,加热后将吸附3.2标准贮备液:取适量色谱纯的苯、甲苯、乙苯、邻二甲苯、4.2.1填充柱:材质为硬质玻璃或不锈钢,长2m,内径3mm~4mm,内填充涂附2.5%),温度在200℃~400℃之间可控,同时保持一定的氮气流速。5.2.2常温下,将老化后的采样管去掉两侧的聚四氟乙烯帽,按样器相连,检查采样系统的气密性。以10ml/min采样管脱附温度:250℃;采样管脱附时间:3min;采样管脱附流量:30m脱附温度:250℃;聚焦管脱附时间:3min;传输线温度:150℃。尾吹气流量:30ml/min;氢气流量:40ml/min;空气流量:1——苯、2——甲苯、3——乙苯、4——对二甲苯、5——间二甲苯、6——邻二甲苯、7——异丙苯、8——苯乙烯1——苯、2——甲苯、3——乙苯、4——对二甲苯、5——间二甲苯、6——异丙苯、7——邻二甲苯、8——苯乙烯),ρ=(1)ρ——气体中被测组分浓度,mg/m3;Vnd——标准状态下(101.325kPa,0℃)的采样体积,L。实验室内相对标准偏差范围为0.62.30.42.7实验室间相对标准偏差范0.61.50.30.7重复性限范围为0.04定,实验室内相对标准偏差范围为0.82.30.82.7实验室间相对标准偏差范围为0.82.30.61.5重复性限范围为0.03ng差最终值为-1.2%~1.7%,加标回收率最终9.1主要污染来自于Tenax采样管的样品残留9.4每批样品至少采集一组平行样品,平行样品采集流量为样品采集流量的2040%,9.5每批样品至少采集一个第二采样管。第二采样管应串联%,9.6每批样品分析时应带一个中间浓度校核点,中间校核准度的相对误差应不超过20%。若超出允许范围,应重新苯
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北师大版五上第三课时第4课时 找因数 教案
- 足球脚内侧踢地滚球技术教案
- 中职 网店客服(第二版)教案3-1同步教学教案
- 教科版(2017秋) 四年级下册2.3 简易电路教案(含课堂练习和反思)
- 10 古诗三首 石灰吟(教学设计)
- 《第十六课“专心”全攻略》教学设计北师大版(河南专版)初中心理健康九年级全一册
- 外研版(2019)选择性必修第一册Unit 3 Faster,higher,stronger Writing写作教学设计
- 岭南美术出版社初中美术八年级下册 1 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 教案
- Unit2 My favourite season B read and write 新课标原创优课 教案 素材
- 快乐读书吧:在那奇妙的王国里 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版
- 2024-2030年湿纸巾市场发展现状分析及行业投资战略研究报告
- 2024-2030年打桩机行业市场发展分析及发展趋势前景预测报告
- 12《总也倒不了的老屋》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册
- 数据治理平台建设方案
- 外研版初中英语单词一览表(音标版)
- 2.7 百家争鸣 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册
- 幼儿园 中班数学《会变的图形》
- 《绿色上网文明上网》主题班会教案
- 加油站经理合同模板
- 2024-2030年中国角鲨烯行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 《日月山川》教学设计与指导课件(第一课时)
评论
0/150
提交评论