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文档简介
广东省湛江市(新版)2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读句子,根据语境写词语。
(1)天冷了,小tùjuédìngkāi一jiāmài棉bù的shāngdiàn。
(2)乌龟mànman地爬,zhōng于爬wán了全部路程。
(3)青wā跳回泥塘时,摔dǎo了,tòng极了。
(4)蜘蛛zhī好的布突然破了,zuì好要怎么办呢?2、填空题(每题2分共5题)
1).读拼音,写词语。
zhuāngjiakuānkuòzhújiànkūwěipáshānhǔ
______________________________
xiángfúqiānxùnliánxìshàshíéluǎnshí
______________________________
fāngǔnjiāngyìngjiàshǐbēicǎnshānbēngdìliè
______________________________2).按要求填空。
(1)古诗通常会运用新颖巧妙的比喻来描绘和谐、宁静的绝妙画卷,如《暮江吟》中的“_____,____。”
(2)《题西林壁》中“______,______。”两句说明从不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。
(3)经过学习,我积累的气象谚语有:_______,雁儿脚上带霜来;八月暖,_____,_____。
(4)老师常常鼓励我们提问,正如《尚书》里所说:“好问则裕,________。”
(5)《雪梅》中的“______,______”借雪梅的争春,告诉我们人各有所长,也各有所短。3).把下列词语补充完整。
各显(
)通上天(
)地随遇而(
)不可(
)议
山(
)地裂刀(
)不入呼风(
)雨腾云(
)雾4).照样子,换偏旁,变成新字再组词。秆(肝)(肝脏)骏(
)(
)(
)(
)(
)(
)焕(
)(
)(
)(
)5).照样子,写一写。
例:换—涣散—焕发
骏—(
)—(
)忧—(
)—(
)
讨—(
)—(
)剧—(
)—(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).依次填入下面句中横线上的词语,最合适的一项是()
推进农民共同富裕,强村富民是关键。近年来,乡村发展中培养了一批致富之路的______,他们像______一样勤勤恳恳,带领村民脱贫致富,迎接更加美好的生活。A.小蜜蜂变色龙B.百灵鸟千里马C.领头羊老黄牛D.铁公鸡纸老虎2).下列词语中有错别字的一项是()A.怒吼隧道蔬菜纳米B.病灶隐形膨大钢铁C.笨重开辟美餐详细D.热辣拂式恐龙鸽子3).小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望4、句子训练(每题10分共1题)
1).改写句子。
世界上还有比这更糟糕的板凳吗?(换一种说法,句意不变)5、连线题(每题4分共2题)
1).词语连线。
讨厌从容不迫;稳重。
安详惹人厌烦。
圈套比喻做事有充分把握,绝不落空。
百发百中使人上当受骗的计策。2).照样子,把拼音和汉字连起来。
tuíjiàoshìlìnqīngténgyùguòjiǎnchúxǔ
嗜蔺颓酵脊卿睑雏栩聒域6、排序题(每题5分共2题)
1).快乐排排队(把错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在前面)。
()从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天的位置了。
()在一片花绿封面的排列里,我的眼睛过于急忙地寻找,反面看不到那本书的所在。
()我踮起脚尖,使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
()我跨进书店门,暗喜没人注意。2).()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
()银杏树又叫白果树。
()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。
()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断对错,用“√”“×”表示。许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。________8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读鉴赏。妈妈的爱有一个很热很热的夜晚我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊!妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊!妈妈的爱是滴落的泪。有一回我对妈妈说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊!妈妈的爱是责备的目光。1.给句中加点的字注音。
妈妈正给我扇(
)着扇(
)子。
2.文中出现了“很凉很凉”ABAB式词语,你还能写出两个吗?
____________________________
3.根据诗歌内容填空。
妈妈的爱是____________,是_________,是_____________,是责备的目光。
4.读完这首诗,你有什么感想,请结合生活谈一谈?
____________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).生活中,我们会遇到各种各样的人:新冠疫情爆发时,冲锋在前的医护人员、奋战在一线的社区与乡村工作人员;对你无微不至照顾的父母、亦师亦友的老师;与你形影不离的同学、亲密无间的朋友……请仔细回想,任选一个人,以“那一次,我感到了温暖”为题,写一篇习作。
要求:1.选取典型事例。2.通过描写人物动作、神态、语言等方面表现人物的特点。3.描写时要加入比喻、排比等修辞,让作文更生动。4.350字以上。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读下面文言文《司马光好学》,完成练习。司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵而游息矣;独闭门不出迨(dài)②四能倍③诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”【注】①司马温公:即司马光。②迨:等到。③倍:同“背”。(1)结合学过的文言文,理解加点字的意思。
①患记问不若人患:_______
②温公尝言尝:_______
(2)默读下面的句子,根据句子内容,各用两个四字词语写出司马光的优秀品质。
①群居讲习,众兄弟既成诵而游息矣:独闭门不出迨能倍诵乃止。__________________
②群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水进,儿得活。
______________
(3)古时像司马光一样勤奋读书的故事有很多,如:凿壁偷光、_________、_________等。
(4)读了这篇文言文,联系朱熹的“读书三到”,说一说怎样读书效果才好。
________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读短文,完成练习。三月桃花水①是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?②啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点飘洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。③三月的桃花水,是春天的竖琴。④每一条波纹,都是一根轻柔的弦;那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田,哗啦,哗啦,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块,像大路上马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声,是在催促着农家人开犁播种啊!⑤三月的桃花水,是春天的明镜。⑥它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早就升起了袅袅的炊烟……⑦比金子还贵啊,三月桃花水;比银子还亮啊,三月桃花水!1.从文中找出下列词语的近义词。
秀丽——(
)柔软——(
)督促——(
)
2.根据短文内容填空。
(1)第①自然段中,作者把河水比作_____、____,写出了______的情景。
(2)第④自然段运用的修辞手法有______、____等。
3.看到这么美的三月桃花水,作者是怎样的心情?
__________
4.“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。
________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给加点字词选择正确的解释。(填序号)
值:①价格;②值得,有意义或有价值;③轮流担任一定时间内的工作:④遇到。
1.游园不值。()
2.这点小事不值一提。()
盈盈:①形容清澈②仪态美好的样子:③形容动作轻登
3.眉眼盈盈处。()
4.夏天的早晨,荷叶上露珠盈盈。()2).我会给多音字选择正确的读音。
(1)那的(dedí)确是件让人难过的(dedí)事。
(2)这把扇(shānshàn)子是用来扇(shānshàn)火的。
(3)做
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