- 现行
- 正在执行有效
- 2002-10-22 颁布
©正版授权
注：本标准为国际组织发行的正版标准，下载后为完整内容；本图片为程序生成，仅供参考，介绍内容如有偏差，以实际下载内容为准
全文预览已结束
下载本文档
基本信息：
- 标准号：ISO/IEC 15474-2:2002 EN
- 标准名称：信息技术 CDIF 框架 第2部分：建模和可扩展性
- 英文名称：Information technology — CDIF framework — Part 2: Modelling and extensibility
- 标准状态：现行
- 发布日期：2002-10-22
文档简介
ISO/IEC15474-2:2002是关于信息技术领域的标准，特别是CDIF框架（CDIF框架是一种数据交换格式，主要用于计算机之间的数据交换）的第二部分：建模与可扩展性。
这个标准主要关注于CDIF框架的建模方法和可扩展性。CDIF框架是一种基于模型的数据交换格式，它允许不同的系统之间进行有效的数据交换。建模是指定义数据结构和数据关系的步骤，以确保数据在不同系统之间的一致性和准确性。可扩展性是指框架的灵活性，可以适应不同系统之间的数据交换需求的变化。
在ISO/IEC15474-2:2002标准中，详细描述了CDIF框架的建模过程，包括如何定义数据模型、数据类型、数据关系、数据元和数据属性等。该标准还提供了关于如何使用CDIF框架进行数据交换的指南，包括如何处理数据转换、如何定义数据交换协议等。
此外，该标准还强调了CDIF框架的可扩展性，即框架的灵活性可以通过添加新的数据元素、数据类型和数据关系来适应新的数据交换需求。该标准还提供了一些最佳实践和建议，以帮助开发人员实现框架的可扩展性。
ISO/IEC15474-2:2002标准对于理解和实施CDIF框架的建模和可扩
温馨提示
最新文档
- 2023-2024二建管理真题及解析
- 葫芦潭港河道清淤及排口整治施工河道清淤工艺及暗涵排口整治施工方案
- 2024年执业医师（中医）通关必做300题及详解
- 2024年青海医疗卫生事业单位招聘（医学影像技术）备考试题库（含答案解析）
- 人教版体育与健康-6.3高中男生三级跳远-教学设计
- Unit2提优测评教学设计2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册（江苏地区）
- 《第一单元 图文处理与编排 第1课 搜集与处理文字 四、确定版面》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
- 2023三年级语文上册 第六单元 19 海滨小城教案 新人教版
- 七年级地理下册 8.1 日本教案 （新版）商务星球版
- 三角形三边之间的关系教案 人教版
- 国家出资企业产权登记管理信息系统用户手册
- 2022年水库移民应急预案
- 2022年医院创建三级甲等综合医院工作汇报
- 临床监查员工作指引
- 民族式摔跤竞赛规则
- 2021年INS输液治疗实践标准解读
- 危重患者的肠内营养管理PPT课件
- 2.1-机械波的形成和传播(含flash和视频)
- 化学反应热的计算盖斯定律教学设计级优质课获奖案例
- 中医操作评分表
- 关于酒水寄存的规定
评论
0/150
提交评论