山西省吕梁市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

山西省吕梁市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.句子抄写：请用楷书将下面这段话抄写在横线上，行款整齐、力求美观，还要注意提高书写速度。

童年原是人一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。

______________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据拼音写词语。

nàhǎn(

)zhěnsuǒ(

)xiōnɡtánɡ(

)shuǐpiáo(

)

yīnɡtáo(

)zhǎnxīn(

)cíxiánɡ(

)yíhuò(

)2）.根据积累填空。

（1）今夜明月人尽望，(

)。

（2）近水知鱼性，(

)。

（3）何当金络脑，(

)。

（4）粉骨碎身浑不怕，(

)。

（5）千磨万击还坚劲，(

)。

（6）我知道的描写节日习俗的古诗有(

)，这首诗写的是(

)节。我能写出其中连续的两句诗：(

)，(

)。

（7）哥哥最近迷恋上了网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏，不好好学习。你打算用：“(

)，(

)”（填诗句）来劝说他要珍惜时间，努力学习。

（8）过年的时候吃年糕寓意：(

)；建筑上雕刻蝙蝠寓意(

)。3）.根据语境，写出下面相应的歇后语。

（1）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就_______________。

（2）公共汽车在山路边出故障了，我想帮着司机师傅修车，但没有技术，简直是___________________。4）.春天来了！我要开始写诗啦！

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花____________，那是春天的____________吧？

小燕子在空中____________，那是春天的____________吧？5）.根据所学内容填空。

（1）《月是故乡明》抒发了作者的________之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出一句：____________，_________________。

（2）《从军行》中,体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是____________，____________。《闻官军收河南河北》中，表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是:___________，___________。王之涣的《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，_____________”委婉地表达了对朝廷不顾及戍玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。3、选择题（每题2分共3题）

1）.以下对联最适合祝贺李老师70周岁寿辰的是（）A．为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。B．碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。C．五十寿诞青松气质，半百人生沧海心胸。D．宝树灵椿三千甲子，龙眉华顶九十春光。2）.把下面的句子改为反问句，正确的是（）

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。A．我们能因为学习任务重而参加体育活动吗？B．我们怎么能因为学习任务重而参加体育活动？C．我们能不能因为学习任务重而参加体育活动？D．难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？3）.下列各组加点字读音不完全正确的一项是（）A．徘徊（huái）湛（zhàn）蓝猕猿（mí）B．澄澈（chénɡ）窈窕（tiǎo）哗笑（huá）C．踌躇（chóu）旖旎（nǐ）踉跄（liànɡ）D．矜持（jīn）深山坞（wū）污秽（huì）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.根据要求完成下列句子练习。

1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

______________________________________________________________

2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

______________________________________________________________

3.这火光微弱这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。

（用关联词合并句子）

______________________________________________________________

4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

______________________________________________________________

5.补充诗句。

红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）

捐躯赴国难，__________________________。（曹植）5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线。2）.连线：

超声波雷达

蝙蝠的嘴巴电波

蝙蝠的耳朵荧光屏6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照课文《彩色的非洲》叙述顺序，排列句子。

____非洲的动物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然环境是彩色的。

____非洲的艺术是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。2）.将下列句子排列成一段通顺的话

________田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

________溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。

________小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

________一条小溪从我们村子里静静地流过。

________山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

________小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“析”表示用“斤”把树劈开，是“分开、分散”的意思。()

2．“休”表示一个人爬到树上去了，有“不”的意思。()

3．“暮”表示“日落草丛中”，有“天色将晚”的意思。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与（）。接天（）无穷碧，映日（）别样红。1．把诗句补充完整。

2．这首诗的作者是_________代诗人____________。

3．这是一首描写________（季节）的诗，诗中描写了________、_______两种景物。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.题目：的我

要求：1．把题目补充完整。要体现人物特点，如坚强的我……

2．通过一件具体的事例，介绍人物特点

3．习作中不出现真实姓名

4．字数在400字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.3.鲁人刘仁嗜弈鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟①局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰:“善。”甫②下子，刘占势，诩诩然③以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰:“汝不闻，我欲要取之，必先予之。”观者哂④之。【注释】①竟：结束。②甫：刚刚。③诩诩然：夸耀。④哂：讥笑。1．解释下列句中加点的词。

（1）见有人弈(

)（2）遂滞焉(

)

（3）胜者欲去(

)（4）刘愕然(

)

2．解释下面的句子。

汝不闻，欲要取之，必先予之。

___________________________

3．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与胜者对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？

________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读鉴赏故乡的芦苇安武林①故乡的芦苇，在我印象中只有两种色彩，要么是绿得郁郁葱葱，要么是黄得壮壮烈烈。一年之中，变化仅此二种。若说其中微妙的变化，倒是没有特别留意，只能怪自己缺乏耐心了，是自己粗心了。②芦苇是喜欢群居的植物，肩并肩，手拉手，脚勾脚，很是亲密。若是没有火或者刀这样的东西，恐怕很难把它们分开。③我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色，给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树，有草，但都不成气候，好像兄弟们在怄气似的，东一棵，西一株的。④芦苇绿的时候，我喜欢探头探脑地向里面张望，似乎里面藏着无数个秘密。那草，娇嫩；那叶子，鲜艳，好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物，轻轻地搭在芦苇的身上，好像怕芦苇生气一样，有着十二万分的小心。而且，随时准备逃跑。芦苇丛中，有细细的水流声，而风吹动的沙沙声，是温柔的，也格外好听。⑤芦苇黄了的时候，是另外一番景致了。一片片，黄澄澄的，犹如金子一般。在阳光下，散发着耀眼的光芒。风一吹，哗啦啦地响，那响声，比绿色芦苇的响声要嘹亮多了。尤其是那柔情万种的芦花，绰约多姿。尤其是芦花飘扬的时候，如雪一样迷人。⑥故乡的芦苇，比不得荷花淀的芦苇，但它毕竟和故乡有关，和我的童年有关。即便那个时候我认为故乡的芦苇是世界上最美的芦苇，最大的芦苇，我也不会因此而感到羞愧。1．奇奇想根据文章画一幅芦苇图，请你帮他补全下面的绘画准备单。2．文章第②段中“芦苇是喜欢群居的植物，肩并肩，手拉手，脚勾脚，很是亲密”这句话将__________当作_________来写，使用了_________（比喻拟人）的修辞手法，写出了芦苇________的特点。

3．文章第③段作者为什么赞美芦苇是“故乡一道迷人的风景线”，而不赞美故乡的树和草？

____________________

4．阅读文章第⑥段的画线句，说说它表达了作者怎样的情感。

_______________

5．读完文章，把不懂的问题写下来两个，并尝试解决。

_____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。

（1）下列词语表达的意思与画线的句子对应的是(

)

A．循循善诱

B．有教无类

C．春风化雨

D．因材施教

（2）“一个老师是需要调整的”在文中的意思是_____________________2）.给带点的字选择正确的读音。

曾经（céncéng）________视察员（cáchá）________

憎恶（zēngzèng）________荧光屏（yíngyín）________

鄙夷（bǐpǐ）________皱皱巴巴（zhòuzòu）________13、语言表达（每题6分共1题）