![二年级下册美术教学设计-18 各式各样的椅子(一)-苏少版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/2E/38/wKhkFmaQgP2AQN3mAAG4doMMhkA463.jpg)
![二年级下册美术教学设计-18 各式各样的椅子(一)-苏少版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/2E/38/wKhkFmaQgP2AQN3mAAG4doMMhkA4632.jpg)
![二年级下册美术教学设计-18 各式各样的椅子(一)-苏少版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/2E/38/wKhkFmaQgP2AQN3mAAG4doMMhkA4633.jpg)
![二年级下册美术教学设计-18 各式各样的椅子(一)-苏少版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/2E/38/wKhkFmaQgP2AQN3mAAG4doMMhkA4634.jpg)
![二年级下册美术教学设计-18 各式各样的椅子(一)-苏少版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/2E/38/wKhkFmaQgP2AQN3mAAG4doMMhkA4635.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二年级下册美术教学设计18各式各样的椅子(一)苏少版教学目标1.让学生了解椅子的基本结构、造型和功能,培养对生活用品的审美意识。2.培养学生运用线条、色彩等基本美术语言表现椅子的能力。3.培养学生的创新意识,激发学生对美术创作的兴趣。教学内容1.椅子的基本结构、造型和功能。2.椅子的分类:中式椅子、西式椅子、现代椅子等。3.椅子的设计:线条、色彩、材质等。4.椅子的绘画技巧:线条的运用、色彩的搭配等。教学重点与难点1.教学重点:让学生掌握椅子的基本结构和绘画技巧,培养学生的创新意识和审美能力。2.教学难点:如何引导学生运用线条、色彩等基本美术语言表现椅子的美感,以及如何激发学生的创新意识。教具与学具准备1.教具:PPT、实物椅子、绘画工具等。2.学具:绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。教学过程1.导入:通过实物椅子或图片,让学生了解椅子的基本结构和功能,引发学生对椅子的兴趣。2.新课:介绍椅子的分类和设计,让学生了解不同风格的椅子,拓宽学生的视野。3.练习:引导学生运用线条、色彩等基本美术语言表现椅子的美感,培养学生的绘画技巧。4.创作环节:鼓励学生发挥自己的想象力,设计一款独特的椅子,培养学生的创新意识。5.展示与评价:学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价,提高学生的审美能力。板书设计1.板书各式各样的椅子(一)2.板书内容:椅子的基本结构、分类、设计、绘画技巧等。作业设计1.绘画作业:让学生运用所学的绘画技巧,绘制一款自己喜欢的椅子。2.设计作业:鼓励学生发挥自己的想象力,设计一款独特的椅子。课后反思1.教师应关注学生对椅子基本结构和绘画技巧的掌握程度,及时给予指导和反馈。2.教师应鼓励学生发挥自己的创新意识,培养学生的审美能力。3.教师应根据学生的实际情况,调整教学方法和教学内容,以提高教学效果。需要重点关注的细节是“教学过程”,因为这个部分涵盖了整个课堂教学的步骤和活动,直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。教学过程详细补充和说明1.导入在导入环节,教师可以通过展示不同类型的椅子图片或实物,让学生观察并讨论椅子的基本结构和功能。例如,教师可以提问:“你们看到的椅子都有哪些部分组成?”、“椅子有哪些不同的用途?”这样的问题可以激发学生的好奇心,引导他们关注椅子的设计特点和使用情境。2.新课在新课环节,教师可以通过PPT展示不同风格的椅子,如中式、西式、现代设计等,并简要介绍每种椅子的设计特点和历史文化背景。教师可以结合图片,讲解椅子的线条、色彩、材质等设计元素,以及这些元素如何影响椅子的外观和舒适度。例如,教师可以指出中式椅子通常线条流畅、装饰精美,而现代椅子则更注重简约和功能性。3.练习在练习环节,教师可以让学生尝试用线条描绘椅子的轮廓,并指导学生如何通过线条的粗细、虚实来表达椅子的质感和空间感。接着,教师可以引导学生用色彩填充椅子,教授色彩的搭配原则,如对比色、邻近色的运用,以及如何通过色彩来表达椅子的温度和氛围。教师应鼓励学生大胆尝试,发挥个人创意。4.创作环节在创作环节,教师可以提出设计任务,如要求学生设计一款适合图书馆、餐厅或户外使用的椅子。教师应鼓励学生从功能性和美观性两个方面考虑,并引导学生思考如何将椅子的设计与使用环境相结合。学生可以先用草图构思,然后选择合适的材料进行制作。在这个过程中,教师应巡回指导,提供技术支持和创意建议。5.展示与评价在展示与评价环节,教师应组织学生展示自己的作品,并进行自评、互评和教师评价。评价的标准应包括椅子的创意、设计的合理性、制作的精细度等方面。教师应给予学生正面的反馈,强调每个作品的独特之处,同时提出改进的建议。教师还可以引导学生从评价中学习,思考如何在自己的设计中融入他人的优点。6.课后反思教学过程详细补充和说明(续)1.导入导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要步骤。教师可以通过一个简短的游戏或故事来引入椅子的主题,例如讲述一个关于设计师如何创造出一款受欢迎的椅子的故事。这样的导入可以迅速吸引学生的注意力,并为他们提供实际情境,使他们能够更好地理解椅子设计的意义。2.新课在新课环节,教师可以通过互动式讨论来增强学生的参与感。例如,教师可以让学生分享他们在家里或学校见过的椅子,并讨论这些椅子的设计特点。通过这种方式,学生可以学习到椅子不仅仅是用来坐的,它们还可以是艺术品,具有文化和历史价值。3.练习在练习环节,教师可以设置一系列的练习任务,从简单的线条描绘到复杂的色彩搭配,逐步增加难度。例如,教师可以先让学生练习绘制不同角度的椅子,然后让他们尝试添加阴影和纹理,再进行色彩填充。这样的练习可以帮助学生逐步掌握绘画技巧,并增强他们的自信心。4.创作环节在创作环节,教师可以鼓励学生团队合作,共同设计一款椅子。这样的活动不仅可以培养学生的团队合作精神,还可以让他们学会如何将个人的创意融入到集体作品中。教师可以提供一些基本的设计要求和限制,例如使用特定的材料或主题,以挑战学生的创造力。5.展示与评价在展示与评价环节,教师应该创造一个积极和建设性的环境,让学生感到他们的作品受到尊重和重视。教师可以邀请其他班级或学校的师生来参与评价,以增加评价的多样性和公正性。教师还可以鼓励学生记录自己的创作过程,以便在评价时能够更好地展示他们的思路和努力。6.课后反思课后反思是教师专业成长的重要部分。教师应该反思教学过程中的每个环节,考虑哪些活动最有效地促进了学生的学习和参与,哪些方面可以改进。例如,教师可以思考如何更好地利用技术工具来增强学生的视觉体验,或者如何调整教学语言以适应不同学生的学习风格。通过不断
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 提高专业技术人员学习积极性的建议
- 2024-2030年全球与中国金刚车针行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国直线交叉带分拣机行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国毛刷清洗机行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中国防盗设备行业经营现状及未来应用前景分析报告
- 2024-2030年全球与中国l甲氧基扁桃酸甲酯分析行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年中国立体车库系统设备市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国气动钢钉枪市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国方刻林市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国并五苯市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024年四川长虹集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 管理学基础与实务课件
- 琴行自检自查报告
- 探索与发现:三角形内角和
- Module 5 Unit 1 I was two then 小学英语教案
- Unit4Topic2+Section+A 仁爱版九年级英语上册
- 四年级上册音乐教案(全册)
- 招投标质疑函撤销范本
- 无人化战争形态
- 二级医院评审医院感染要求与方法
- 外研社一起点新标准三年级下册-期末测试卷一
评论
0/150
提交评论