幼儿园中班语言活动教案：借伞

一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色的情感。2.培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。3.教育幼儿学会分享、互助和关爱他人。二、活动准备1.故事课件：《借伞》2.雨伞、太阳帽等道具3.画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1.导入：a.带领幼儿观察雨伞、太阳帽等道具，引发幼儿兴趣。b.讲诉故事《借伞》，引导幼儿关注故事情节和角色情感。2.主题讨论：a.引导幼儿讨论故事中动物们借伞的原因和心情。b.鼓励幼儿分享自己遇到类似情境时的想法和做法。3.情景扮演：a.将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行情景扮演。b.引导幼儿运用语言和动作表现角色的情感和态度。4.绘画表达：a.发给幼儿画纸和彩笔，邀请他们画出自己喜欢的雨伞。b.引导幼儿用语言描述自己的画作，与大家分享。1.回顾故事《借伞》，强调分享、互助和关爱他人的重要性。五、活动延伸1.家庭作业：与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同培养幼儿的语言表达能力。2.环境创设：在班级环境中布置“借伞”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和相关活动照片。3.后续活动：组织一次“借伞”主题的集体活动，让幼儿在实际操作中体验分享、互助和关爱他人的乐趣。六、活动目标1.加深幼儿对故事情节的理解，培养幼儿的同理心。2.通过角色扮演，提升幼儿的社交技能和情感管理能力。3.通过绘画活动，发展幼儿的创造力和美术表现力。4.强化幼儿在日常生活中实践分享和帮助他人的意识。七、活动准备1.故事课件：《借伞》2.雨伞、太阳帽等道具3.画纸、彩笔等绘画材料4.角色扮演服装八、活动过程1.复习故事：a.通过故事课件，复习《借伞》的故事情节。b.引导幼儿讨论故事中的角色在遇到困难时的感受和应对方式。2.角色扮演：a.分配角色，让幼儿穿上相应的角色扮演服装。b.引导幼儿进行角色扮演，鼓励他们用语言和动作表达角色的情感和需求。3.情感管理讨论：a.讨论在故事中，角色们是如何处理自己的情绪的。b.引导幼儿分享自己在遇到不愉快时的感受和处理方法。4.绘画活动：a.让幼儿选择喜欢的雨伞图案，用彩笔在画纸上绘制。b.鼓励幼儿用自己的话语描述画中的雨伞，并分享创作灵感。1.通过回顾故事《借伞》，强调在面对困难时，要学会关心和帮助他人。2.肯定幼儿在角色扮演和绘画活动中的表现，鼓励他们在生活中实践所学。十、活动延伸1.家庭作业：鼓励幼儿与家人分享故事《借伞》的内容，讨论如何在日常生活中展现关爱和互助。2.社区参与：组织一次社区义卖活动，让幼儿亲手制作手工艺品进行义卖，学会分享和帮助有需要的人。3.后续活动：开展“关爱周”活动，让幼儿通过一系列关爱他人的活动，如制作感恩卡片、帮助同伴等，进一步深化分享和互助的精神。重点和难点解析一、活动目标1.理解故事内容，感知故事中角色的情感。2.培养观察能力、想象力和表达能力。3.学会分享、互助和关爱他人。二、活动准备1.故事课件：《借伞》2.雨伞、太阳帽等道具3.画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1.导入：观察雨伞、太阳帽等道具，引发幼儿兴趣。2.主题讨论：关注故事情节和角色情感。3.情景扮演：选择角色进行情景扮演，运用语言和动作表现角色情感。4.绘画表达：画出喜欢的雨伞，用语言描述画作。1.回顾故事，强调分享、互助和关爱他人的重要性。2.鼓励在日常生活中关心他人，培养良好社交能力。五、活动延伸1.家庭作业：与家长沟通，共同培养幼儿语言表达能力。2.环境创设：布置展示区，展示幼儿作品和相关活动照片。3.后续活动：组织集体活动，体验分享、互助和关爱他人的乐趣。六、活动目标1.加深对故事情节理解，培养同理心。2.提升社交技能和情感管理能力。3.发展创造力和美术表现力。4.强化实践中分享和帮助他人的意识。七、活动准备1.故事课件：《借伞》2.雨伞、太阳帽等道具3.画纸、彩笔等绘画材料4.角色扮演服装八、活动过程1.复习故事：通过课件复习故事情节，关注角色情感和应对方式。2.角色扮演：穿上角色扮演服装，用语言和动作表达角色情感。3.情感管理讨论：讨论角色处理情绪的方法，分享个人应对策略。4.绘画活动：绘制雨伞，描述画作，分享创作灵感。1.强调面对困难时关心和帮助他人的重要性。2.肯定角色扮演和绘画活动中的表现，鼓励生活中实践所学。十、活动延伸1.家庭