初中物理+神奇的电磁波+物理教科版九年级下册

10.1神奇的电磁波“勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球？为什么可以利用遥控器选择电视节目？都是通过电磁波进行的新课导入1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播；2.理解波长、频率、波速的关系；3.了解电磁波家族及应用。学习目标电磁波是我们经常听到的一个词语。例如，广播电台和电视台利用电磁波传递声音和图像，微波炉靠电磁波加热食品，“手机”(移动电话）通过电磁波通话等。琴弦振动在空气中激起声波石子投入水中在水面激起水波而电磁波似乎也是一种“无形的波浪”，它是怎样产生的呢？新知讲解认识电磁波一迅速变化的电流能在周围产生电磁波。实验结论实验现象收音机扬声器里发出“咯咯”声。说明产生了电磁波。实验一：打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。电磁波与水波、声波类似，具有波速、频率、和波长，也可以用波形图来描述。波长λ波长λ波峰波谷波形图（1）波长：邻近两个波峰（或波谷）之间的距离。用λ表示.

单位：米（m）。描述电磁波二波长λ波长λ波峰波谷波形图（2）频率：单位时间内振源振动的次数。用字母

f表示。

单位：赫兹（Hz）

其他单位：千赫（kHz）兆赫（MHz）1kHz=103Hz，1MHz=106Hz声音的传播需要介质，真空不能传声，那电磁波的传播是否需要介质呢？实验二：把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机有反应吗？实验现象实验结论电磁波的传播不需要介质手机在真空中听不到铃声，但能接收到信号电磁波的波长、频率和波速，满足：波速=波长×频率即:c=λf时间t波长λ不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短。（3）波速（c）：波传播的快慢。单位：米/秒。观察：收音机的刻度盘打开收音机，转动调谐旋钮，调到不同频率的位置，就会收听到不同电台的广播节目.观察收音机的刻度盘，你知道上面数字的含义吗？电磁波谱三1.电磁波谱：按照波长或频率的顺序把电磁波排列起来，就是电磁波谱。如果把每个波段按频率由低至高依次排列，它们是无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线及γ射线。人眼可看到的电磁波的波长在400nm至700nm之间，称为可见光。光波实际也是一种电磁波。(f/Hz)讨论交流

计算波长打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640kHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你的计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？解：c=3.0×108m/s，f=640kHz=6.4×105Hz由c=λf

得：

λ=c/f=3.0×108m/s/6.4×105Hz=468.75m2.电磁波的应用实验：电磁波的屏蔽用一个小收音机，收听一个电台的节目，然后把它分别放到一个封闭的铝制饭盒、硬纸板鞋盒、铁盒及塑料盒中(最好多找出几种不同材料的盒子)，看看是否还能听到收音机的声音。从这些实验现象中，你能归纳出怎样的结论？结论：电磁波在传输的过程中，若遇到金属类物质，其强度会大大地减弱。说明金属对电磁波有屏蔽作用。1.我们生活在电磁波的海洋中，下列关于电磁波的说法中正确的是（

）A.电磁波不能在真空中传播B.电磁波不能发生反射C.电磁波在空气中的传播速度是340m/sD.电磁波不仅能传递声音信号，也能传递图象信号D当堂检测2.关于电磁波，下列说法正确的是（）A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波B.电磁波的传播速度比光速小C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波D.根据公式c=λf可以推断频率越高的电磁波，波速越大A3.一粒小石块投入平静的水中就会激起_______；打鼓时，鼓面的振动在空气中形成______；导线中电流的迅速变化会在空间激起_________。4.对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确的是（）A．频率越低，波速越大B．频率越低，波长越长C．波长越长，波速越大D．电磁波的波长都相等水波声波电磁波B5.如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用（）A．超声波