2024届河北省邯郸市成安县数学四下期末联考试题含解析

2024届河北省邯郸市成安县数学四下期末联考试题一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下列式子中是方程的是（）5x－76a+8=262x+3＞152．育才小学准备为美术活动室购买21套新桌椅，每套190元。要估算购买这些新桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。A．21≈20190≈20020×200＝400021×190≈4000（元）B．190≈20021×200＝420021×190≈4200（元）C．21≈3030×190＝570021×190≈5700（元）3．一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，结果是85，这个数原来是（）。A．0.085 B．0.85 C．8.54．在56÷7=8里，要使商变为80，那么（）．A．被除数缩小10倍 B．除数扩大10倍C．被除数和除数都扩大10倍 D．除数不变被除数扩大10倍或被除数不变除数缩小10倍5．小马虎在计算时，算成了，与正确答案相差（）。A．0 B．360 C．10 D．350二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．一个三角形的两条边分别是3厘米和5厘米，另一条边至少是8厘米．（____）7．35×18÷35×18＝1。（_____）8．7.05和7.0599保留一位小数都是7.1．（____）9．131－63＋37＝131－（63－1－37）。（__________）10．一个三角形的两条边的长分别为6cm和5cm，第三边的长度一定小于11cm．（_________）11．0乘或除以任何数,都得0。（____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。13．如果两个内角相等，那么这个三角形是（______）三角形。14．3.85是由（_____）个1、（_____）个0.1和（_____）个0.01组成的．15．观察下面的立体图形，想一想至少需要（）个小正方体才能搭成功。A．10 B．11 C．1216．2个1，5个0.1和8个0.01组成的小数是（_____），取这个数的近似数，如果保留一位小数，则约等于（____）。17．590米＝（_____）千米4千克30克＝（______）千克0.06公顷＝（_____）平方米8元7分＝（______）元18．根据64－30＝34，34×20＝680，680＋13＝693写成一道综合算式是（__________）。19．0.7的计数单位是________，再添上________个这样的计数单位就得到整数1。20．61个0.1组成的数是（______）；“88个6.1相加的和”用算式可以表示为：（______）。21．电线杆上的三角形支架是运用了三角形具有________的特点而设计的．22．5.62828……是一个（________）小数，可以记作（____________）．23．欣欣水果店新到一批苹果，第一天卖出21千克，第二天卖出25千克，第三天和第四天一共卖出38千克，相当于每天卖出（________）千克。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算80×700=

10×30=

20×30=

100×50=

400×20=42×200=

200×30=

90×10=

200×50=

300×22=25．竖式计算。12.7＋4.68＝10－2.36＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．连一连，左侧图形分别是谁看到的？27．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．28．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．新新文体用品店运进6800个乒乓球，每25个装一袋，每4袋装一盒。30．明明看一本书，第二天看了全书的，比第一天多看了全书的，还剩下全书的几分之几没有看？31．池塘里有鹤和龟共60只，它们共有168条腿，池塘里的鹤和龟各有多少只？32．一条小河的平均水深是1.4m，小明的身高为145cm，他打算趟水过河，请问小明有危险吗？为什么?33．谁的做法是正确的？小宇练习踢毽子，他第一次踢了74个，第二次踢了69个，要想平均成绩达到80个，他第三次至少要踢多少个？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、②【解析】略2、C【分析】学校买来21套桌椅，每套190元，要估算购买这些桌椅大约需要多少元，根据总价＝单价×数量，可把21估作20、190估作200，用乘法计算即可，据此解答。【详解】A．21≈20190≈20020×200＝400021×190≈4000（元），正确；B．190≈20021×200＝420021×190≈4200（元），正确；C．21≈3030×190＝570021×190≈5700（元），错误；故答案为：C【点睛】本题考查了学生根据乘法的意义解答问题的能力，熟练掌握估算的方法是解题的关键。3、B【分析】一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大了100倍，结果是85，那么原来的数就是85缩小100倍，解答即可。【详解】根据分析可知：一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到它的100倍，结果是85，这个数原来是0.85。故答案为：B【点睛】本题考查了小数点位置移动引起数的大小变化规律。小数点向左移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的。4、D【解析】略5、D【分析】将展开观察与的区别，找出差值与区别进而解答。【详解】＝＝，观察发现与区别在于后一部分，一个减去360一个是减去10，故相差350。故答案为：D【点睛】掌握乘法分配律是本题的关键，善于找出题目给出的各条件之间的关系也是重点。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【详解】略7、×【解析】略8、√【解析】试题分析：保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．解：7.05≈7.1（保留一位小数），7.0599≈7.1（保留一位小数），故答案为√．点评：求一个数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值．9、×【分析】131－63＋37按照从左到右的顺序计算，131－（63－1－37）先算小括号里面的减法，再算括号外的减法，由此先算出两个算式的结果再进行比较即可。【详解】131－63＋37

＝68＋37

＝105

131－（63－1－37）

＝131－25

＝106

105≠106

所以原题故此说法不正确。故答案为：×【点睛】找清楚计算的顺序，分别求出结果，再比较即可。10、√【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解：根据三角形的特性可得：6﹣5＜第三边＜6+5，所以：1＜第三边＜11，即第三边的长度在1厘米～11厘米之间（不包括1厘米和11厘米）；点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．11、✕【详解】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、【解析】略13、等腰【分析】等腰三角形的两个底角相等，据此作答即可。【详解】如果两个内角相等，这个三角形是等腰三角形。【点睛】此题主要考查等腰三角形的特点的灵活应用。14、385【详解】略15、C【分析】这个图形一共有3层：下层6个小正方体，中间层有4个小正方体体，上层有2个小正方体，加起来即可。【详解】6＋4＋2＝12（个）故答案为：C【点睛】关键要发挥空间想象力，弄清看不见的有几个正方体，细心解答即可。16、2.58，2.6【解析】略17、0.594.036008.07【解析】略18、(64－30)×20＋13＝693【解析】略19、0.13【分析】0.7是一位小数，它的计数单位是0.1。1里面有10个0.1，10－7＝3，则再添上3个这样的计数单位就得到整数1。【详解】0.7的计数单位是0.1，再添上3个这样的计数单位就得到整数1。故答案为：0.1；3。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001

……20、6.16.1×88【分析】6.1里有61个0.1；根据乘法的意义，“88个6.1相加的和”用算式可以表示为6.1×88；据此即可解答。【详解】61个0.1组成的数是6.1；“88个6.1相加的和”用算式可以表示为：6.1×88。故答案为：6.1，6.1×88。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位和乘法的意义知识的掌握。21、稳定性【详解】三角形具有稳定性．22、循环，5.6【解析】试题分析：通过观察发现，这个小数从小数点后面第二位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数；在简写这个小数时，找出循环节，在上面点上小圆点即可．解：5.62828…是一个循环小数，可以记作：5.6；故答案为循环，5.6．点评：此题考查了循环小数的意义，以及循环小数的简写方法．23、21【分析】本题求每天卖的数量，相当于求平均数，则先求出总数量再除以天数即可。【详解】21＋25＋38＝84（千克），84÷4＝21（千克）。故答案为：21【点睛】本题理解“每天卖的”是本题的关键，平均数＝总数÷数量。四、我会计算。（每题6分，共12分）24、56000；300；600；5000；80008400；6000；900；10000；6600【详解】含0的乘法，1000以内数的四则混合运算．25、17.38；7.64【分析】小数加减法时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】12.7＋4.68＝17.3810－2.36＝7.64【点睛】小数加减法时，注意小数点要对齐。五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。27、【解析】略28、【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、够用【解析】①6800÷（4×25）＝6800÷100＝68（个）68<70答：准备了70个盒子，够用。②4×25×70＝100×70＝7000（个）7000>6800答：准备了70个盒子，够用。30、【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，要求还剩下全书的几分之几，用总数减去第一天看的，再减去第二天看的，即可解决问题。【详解】1－（＋－）＝1－＝答：还剩下全书的没有看。【点睛】此题考查的分数减法的意义，找准单位“1”是关键，并计算时，要注意要先通分再计算。31、鹤36只，龟24只【解析】龟：(168－2×60)÷(4－2)＝24(只)鹤：60－24＝36(只)答：池塘里的鹤有36只，龟有24只。32、会有危险，因为