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文档简介
2023年小升初语文模拟试卷
一、基础学问(40分)
1、看拼音写字,组成词语。(6分)
shoshiyUIdnyicud
()时()好须()波()()扬顿()
2.在括号里填上读音是“jdn”的汉字。(4分)
严()()工英()()马
3.选关联词填空(4分)
因为……所以……不但……而且……只要……就……
虽然……但是……假如……就……即使……也……
A.大明()刻苦学习,()酷爱劳动。
B.大明()刻苦学习,()成果很好。
C.大明()刻苦学习,()不留意熬炼身体。
D.大明()刻苦学习,()能提高成果。
4.下面的诗句中依次填入的花名是(3分)
①满园春色关不住,一枝________出墙来
②儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树开。
④竹外_______三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏
5.一个秋雨连绵的日子,安尼想视察一下,晶莹透亮的南水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴
后、禁不住惊叫起来,"”……你认为最恰当的一句应是()(3分)
A.别看小水滴那么澄澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
6.修改病句(改在原句上)。(6分)
(1)走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
(2)“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
(3)早晨,当阳光照射在校内时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
7.默写(14分)
(1),孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)
(2),非安静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
(3)身无彩凤双飞翼,。(李商隐《无题》)
(4)望着壮美的瀑布,我不禁想起“,。”这个诗
句;看着眼前漂亮的西湖美景,我不由自主地吟道:“,
二、阅读下面文章,完成8T4题。(30分)
腊八粥
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八
粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、
桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻
之类,吃起来非常香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但全家大小都吃到了,
有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:这腊八粥原来是佛教寺煮来供佛的一一18种干果象征着十八罗汉。
后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果,煮给
孩子吃,也是节约的好方法。最终,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天
逝世的,那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后,连忙到厨房去给父亲和哥
哥做早饭.还望见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊
八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7H逝世的,正好那天也是农历腊八!那时我已有
了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上
18种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其
是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子渐忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶然望见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,
在洗红枣,剥花生,望见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥
可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你妈妈们小时候的事情
了。在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八
粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,
您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮
腊八粥。现在我们为了纪念我们尊敬的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八
粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代打算走
上各条战线的中国少年,大家紧紧地,融合地,甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠
得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日"字样。他把这张小纸
送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的.周爷爷的忌辰,就是腊八!”
我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
8.文章中交代了“腊八粥”的做法,请把有关句子画上“一(3分)
9.引用别人的话,有干脆引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是干脆引用,哪些是间接引用。
用表示。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区分。(3分)
10.读句子,回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。(由
“供佛”转到“纪念母亲”,体现了一种什么情感?)
⑵抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们儿乎连个“家”都没有,也就把“腊八”
这个日子渐忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词;请写出句中的两个引号的用法;作者写对“腊
八”这个日子“渐忘”,与下文有什么关系?)
(3)他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来;孩子们“低下
头去”,表达了什么情感?)
(4)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二
月八日"字样。(珍藏着日历,说明白什么人怎样的思想感情?
(5)我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思?能再写几个带“然”
字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)
11.这篇文章共涉及“我”家一代人;写到的煮腊八粥的人有o(3分)
12.从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。
(2分)
A.姥姥,以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥,以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥,莫非我们以后不煮腊八粥吃了吗?
13.从组材的特点看,文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是
__________________________________________________________。(3分)
14.这篇文章的线索是。文章通过这条线索把、
和_______________三件事串连在一起。(4分)
15.全文一共有7个自然段,可分四部分。请在文中段末用"II"标明(2分),写出各部分小标题(4分)。
三、作文:(30分)
题目:我发觉了……
提示:看了这个题目,同学们或许会说:“我们只是小学生,怎么会有什么发觉呢?”其实,社会的发展,
科技的进步,都离不开发觉。可以写平常视察中的发觉,可以写学习中的发觉,也可以写试验制作
中的发觉,只要是你自己的发觉就行。你肯定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发觉写出来,让
大家与你共享发觉的欢乐。
要求:选择一次最令你激烈、难忘的发觉,写一篇400字以上的记叙文,留意把发觉了什么以及发觉的过
程写清晰。
立尚教化2023年小升初保证班寒假模拟检测语文试卷
参考答案及评分标准
一、基础学问
1.霎嗜臾澜抑挫
2.峻竣俊骏
3.A.不但...而且....
B.因为……所以……
C.虽然……但是……
D.假如……就……或只要……就……
4.B
5.C
6.(1)在“藏戏唱腔”前加上“听到”。(搭配不当,“唱腔”不能“看到”)
(2)把“的作者”划掉即可。(主谓宾搭配不当,主语是人,宾语是物品)
(3)“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。
(考察量词与形容词的用法,量词应当放在形容词前面)
7.(1)两岸青山相对出(2)非淡泊无以明志(3)心有灵犀一点通
(4)飞流直下三千尺,疑是银河落九天;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜。
二、阅读
8.文章第2自然段中有关句子。
9.比如第3自然段中第1句为间接引用;第2句为干脆引用。其区分在于:前者无需加引号;后者要加
引号,另外:人称有点微小区分。
10.(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。
(2)特殊;差不多;对家、腊八的强调;为下文作铺垫,反衬孩子们纪念周总理的主动精神.表现孩
子们对总理的深切怀念之情。
(3)彼-此;a.表达了对总理深深的思念;b.对姥姥的回答不满,但又不好说。
(4)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。
(5)小声哭的样子;黯然、怅然、悠闲、凄然、潸(shdn)然;对孩子们的纪念活动表示认同,被孩子们
的真诚感情感动,并由此触发了对总理的怀念。
11.五我"母亲的母亲"(即"我"的外祖母)、"我"的母亲、"我"、"我"的孩子们、"我”的孩子的孩子
们
12.C
13.为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
14.腊八粥"我"的母亲纪念她的母亲"我"纪念"我"的母亲第三代孩子纪念总理
15.第一部分(1)开篇点题(略写);
其次部分(2-3)怀念外祖母(次详);
第三部分(4)纪念母亲(略写);
第四部分(5-7)纪念总理(详写)。
三、评分要求:1、必需达到400字。2、选择材料的材料可见有细心筛选的痕迹,不是顺手拈来,或生编
硬造。材料有肯定的新意。3、写作的过程能看到专心设计的痕迹,能用上一些日常课文中的写作手法进
行叙述,抒发感情真挚而自然.4、能关注细微环节描述更佳。
作文评价一览表
项目评价标准评价状况(等级:ABCD)
重ABCD
字数10%400字107.5-5.5-4完
-86全不能达
标点符号正确运用标点符107.5-5.5-4到250字
0%号-86以上。书
卷面书写书写规范、整齐543写马虎,
%标点未能
感动内容
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