2025届山西省大同市平城区九年级化学第一学期期末联考试题含解析

2025届山西省大同市平城区九年级化学第一学期期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列属于空气污染物的是（）A．二氧化碳B．氮气C．二氧化氮D．氢气2．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，反应关系如图1所示；再把M加入到YNO3溶液中。反应关系如图2所示。据此判断四种金属的活动顺序为A．X与Z的相对原子质量X>ZB．M、X在金属活动顺序中排在H前C．四种金属的活动性Z>X>Y>MD．四种金属的活动性X>Z>M>Y3．下图所示的四个图像，与对应实验相符的A．20℃时，向一杯饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体B．将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中C．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液D．向pH=1的盐酸中不断加入水4．.防火灭火自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的（）A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B．乘坐公共交通工具携带酒精C．液化气着火，先关闭气罐阀门 D．火场逃生时有烟雾的地方匍匐前进5．下列实验不能达到实验目的是A．探究水的组成 B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律C．探究分子运动 D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解6．下图表示向一定量镁条中加入足量稀盐酸的过程中，某变量y随稀盐酸质量变化的趋势。纵坐标表示的是A．镁条的质量B．氢气的质量C．稀盐酸中水的质量D．溶液中氢元素的质量7．某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是A．该反应的四种物质均由分子构成B．该反应是光合作用C．该反应能获取清洁能源，延缓温室效应D．该反应的实质是8．X、Y、Z三种金属中，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液时，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．Y>Z>X D．Z>Y>X9．下列化学用语正确的是A．氧化镁：MgO2B．氯化铁：FeCl2C．钠离子：Na1+D．水分子：H2O10．在一密闭容器中有CO2、H2O、O2和物质R，在一定条件下充分燃烧，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是物质RO2CO2H2O反应前质量/g2.310.00.30.5反应后质量/g05.24.7xA．x的值为3.7B．R的化学式为C2H6C．该反应属于分解反应D．该反应中CO2与H2O的化学计量数之比为2∶3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，请回答下列跟水相关的问题：（1）自然界中的水都不是纯水，下列生活中的“水”属于纯净物的是_________（填字母序号）。A湖水B雨水C蒸馏水D地下水（2）生活中常用_________________来降低水的硬度。（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_________________。（4）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有序号的仪器名称：①__。（2）实验室可用B和D装置制取并收集二氧化碳，写出反应的化学方程式：_。若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置为_，写出反应的化学方程式：___。若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从__（填“a”或“b”）端通入。（3）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是_____。（4）C装置与B装置相比，其优点是________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。（1）某自来水厂生产的主要步骤为：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加一氯胺）→净水。这一过程中加明矾的作用是____________。一氯胺是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒剂，请你写出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意义。宏观：①_________________，②_________；微观：①_________，②_______。（2）分离混合物，首先要分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________不同的混合物的方法；蒸馏是分离________不同的混合物的方法。（3）如图是水发生两种变化的微观图示。①甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”）________，从微观角度判断该变化是物理变化的依据是______。在这个变化过程中，水分子（填“吸收”或“释放”）________能量。②图中的化学变化是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是____。14．课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应。（提出问题）铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？（查阅资料）铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。（进行实验）探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。实验现象解释与结论实验1：取直径0.20mm、含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星的火星四射①写出铁丝燃烧的化学方程式_____②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为_____实验2：取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射实验3：取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧_____（提出问题）纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？（查阅资料）①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）②铁的氧化物均能溶于酸溶液（进行实验）测定黑色固体的成分。实验现象及数据解释与结论实验4：将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入_____溶液固体溶解且有气泡产生铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有_____。实验5：取2.8g纯铁在氧气中燃烧，收集溅落的黑色固体，干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某纯碱样品中含有少量氯化钠，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。计算当恰好完全反应时：（1）产生二氧化碳的质量是_____。（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数？（结果保留到0.1%）16．某校九年级综合实践活动小组为探究鸡蛋壳的成份中含有多少碳酸钙，称取10g的鸡蛋壳，用足量的稀盐酸与之充分反应后，得到一种无色气体，最后所得气体质量与反应时间的关系如下图所示。(1)待反应结束时，共产生什么气体(写化学式)多少克？(2)试计算10g鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【详解】A.二氧化碳是空气中固有的成分，约占空气体积的0.03%，不是污染物；B.氮气是空气中固有的成分，约占空气体积的78%，不是污染物；C.二氧化氮易和水结合生成硝酸，使雨水的酸性增强，称之为酸雨，会导致水和土壤的被污染，建筑物被腐蚀等，是空气污染物；D.氢气不是空气污染物。故选C。2、D【分析】本题应用X、Y、Z、M四种金属与酸反应和M与Y溶液反应，来判断它们的活动性。【详解】A、因为不知道X、Z与盐酸反应生成物中金属元素的化合价，所以无法判断X和Z的相对原子质量，不符合题意；B、X能与盐酸反应产生气体，X在金属活动顺序中排在H前，M与盐酸不反应，M在金属活动顺序中排在H后，不符合题意；C、X与盐酸反应所需的时间比Z的短，所以X的金属活动性大于Z，M能置换出Y，说明M的金属活动性大于Y，不符合题意；D、X与盐酸反应所需的时间比Z的短，所以X的金属活动性大于Z，X和Z能与盐酸反应产生气体，M不能与盐酸反应，所以Z的金属活动性大于M，M与Y溶液反应，置换出Y，M的金属活动性大于Y，四种金属的活动性X>Z>M>Y，符合题意。故选D。【点睛】排在H前较活泼金属能与酸反应产生氢气，排在H后不活泼金属与酸反应不能产生氢气。3、D【解析】A、20℃时，向一杯饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体，原溶液的硝酸钾的质量分数不为0，且温度不变时，饱和溶液的溶质质量分数不变，故错误；B、将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中，浓硫酸具有吸水性，故溶质的质量分数降低，故错误；C、向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液，稀硫酸先与氢氧化钠反应，故反应刚开始，没有沉淀生成，故错误。D、向pH=1的盐酸中不断加入水溶液的pH无限接近7，故正确；故选D。4、B【详解】A．炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故选项A正确；B．酒精具有可燃性，震荡产生静电易燃烧爆炸，故选项B错误；C．煤气或天然气混有空气，遇明火会发生爆炸，家用液化气起火，首先关闭阀门，故选项C正确；D．气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，故选项D正确。故选B。5、B【解析】试题分析：A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价6、B【解析】一定量镁条中加入足量稀盐酸，镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气。A.镁条的质量逐渐减少，不符合题意；B.反应前氢气的质量为零，反应中氢气的质量增多，镁反应完，氢气的质量不再增加，符合题意；C.水不是该反应的反应物，也不是生成物，故反应中，稀盐酸中水的质量不变，不符合题意；D.溶液中氢元素的质量被置换生成氢气，所以溶液中氢元素的质量减少，不符合题意。故选B。点睛：图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。7、B【详解】A、二氧化碳、水、甲烷、氧气这四种物质都是由分子构成的，不符合题意；B、该反应不是光合作用，光合作用是在二氧化碳和水生成碳水化合物同时释放出氧气的反应，符合题意；C、该反应是二氧化碳和水反应生成甲烷和氧气，可以减少二氧化碳的排放，能延缓温室效应，不符合题意；D、该反应的化学方程式为，不符合题意。故选B。8、D【详解】由于三种金属只有金属Z可以和稀硫酸反应产生气泡，说明金属Z的化学性质最活泼；把Y放入X盐溶液中，在Y表面有X析出，说明Y的金属活动性比X强，故三种金属的活动性强弱关系是Z＞Y＞X；故选：D。【点睛】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力。9、D【详解】A、镁离子的化合价通常为+2价，故氧化镁的化学式为：MgO，不符合题意；B、氯化铁中铁的化合价为+3价，故氯化铁的化学式为：FeCl3，不符合题意；C、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故钠离子应为：Na+，不符合题意；D、分子用化学式表示，故水分子应为：H2O，符合题意。故选D。【点睛】分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字。10、D【分析】在化学反应中随着反应的进行反应物的质量会不断减少，生成物的质量会增加，根据表格提供的数据，R的质量由2.3g变为0，减少2.3g，是反应物；O2的质量由10.0g变为5.2g，减少4.8g，是反应物；CO2的质量由0.3g变为4.7g，增加4.4g，是生成物；H2O的质量由0.5g变为3.2g（根据质量守恒定律计算得出），增加2.7g，是生成物。因此该反应是R和氧气反应生成二氧化碳和水。【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量相等，则2.3g+10.0g+0.3g+0.5g=0+5.2g+4.7g+x，解得x=3.2g，选项A不正确；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，元素的质量也不变。生成的CO2中碳元素质量为：，氧元素的质量为：4.4g-1.2g=3.2g；生成的水中氢元素的质量为：，氧元素的质量为：2.7g-0.3g=2.4g；而参加反应的氧气质量为4.8g，因此R中含碳元素质量：1.2g，氢元素质量：0.3g，氧元素质量：3.2g+2.4g-4.8g=0.8g。据此计算结果可得出R的化学式为C2H6O，选项B不正确；C、根据分析结果，该反应的反应物和生成物都是两种，不符合分解反应的定义，选项C不正确；D、根据分析结果，该反应中生成的CO2与H2O的质量比为4.4g和2.7g，假设CO2和H2O化学式前的化学计量数分别为a和b，则，解得，因此该反应中CO2与H2O的化学计量数之比为2∶3，选项D正确。故选D。【点睛】本题的难点是判断R的化学式是否正确。要首先根据反应前后元素的种类不变，元素的质量不变，求出R中所含元素的种类和质量，然后根据碳、氢、氧三种元素的质量比得出R的化学式。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、C加热煮沸节约用水（或节约水资源）+6【详解】（1）A、湖水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物；B、雨水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物；C、蒸馏水只有水这一种物质，是纯净物；D、地下水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物；故选C；（2）硬水是含可溶性钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度，生活中常用加热煮沸来降低水的硬度；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水（或节约水资源）；（4）化合物中元素的化合价代数和为零，钾元素显+1价，氧元素显-2价，高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价为+6。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台AFb剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体可以控制反应速率【分析】碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气。【详解】（1）图中标有序号的仪器名称：①是铁架台。（2）实验室可用B和D装置制取并收集二氧化碳，反应是碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，反应需要加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，制取较纯净的氧气，用排水法收集，故可选用的发生装置和收集装置为AF，反应的化学方程式为。若用G装置盛满水收集氧气，氧气密度比水小，从短管进，水从长管排出，故气体应从b端通入。（3）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。（4）C装置含有分液漏斗，可以控制药品的滴加速率，进而控制反应速率，故C装置与B装置相比，其优点是可以控制反应速率。【点睛】氧气密度比空气大，不易溶于水，制取较纯净的氧气，用排水法收集，C装置含有分液漏斗，可以控制药品的滴加速率，进而控制反应速率。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、促进水中悬浮杂质沉降表示一氯胺这种物质表示一氯胺是由氮元素、氢元素和氯元素组成的表示1个一氯胺分子表示1个一氯胺分子由1个氮原子、2个氢原子和1个氯原子构成颗粒大小沸点乙分子种类没有改变吸收【详解】（1）河水中首先加明矾，明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中悬浮的固体杂质，使杂质沉降，故目的是促进水中悬浮杂质沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏观意义是：表示一氯胺这种物质，表示一氯胺是由氮元素、氢元素和氯元素组成的；微观意义是：表示1个一氯胺分子，表示1个一氯胺分子由1个氮原子、2个氢原子和1个氯原子构成。（2）物质颗粒的大小不同，有的能通过滤纸的孔，有的不能，过滤就是分离颗粒大小不同的混合物的方法；根据混合物中几种物质的沸点不同，可以采用蒸馏的方法将它们分离开来，如蒸馏水的制取，故蒸馏是分离沸点不同的混合物的方法。（3）乙图从微观角度看，分子种类没有发生变化，属于物理变化；乙图中水分子间隔变大，水分子吸收能量。（4）由微观示意图甲可知，水分解生成了氢气和氧气，表达式为：。14、3Fe+2O2Fe3O4在实验范围内当其他条件都相同时，含碳