2.2 汽化和液化（专题训练）【八大题型】 苏科版八年级物理上册同步考点解读与专题训练（解析版）

第第页2.2\o"2.2汽化和液化"汽化和液化（专题训练）【八大题型】TOC\o"1-3"\h\u【题型1汽化及汽化吸热的特点】 1【题型2沸腾及沸腾条件】 4【题型3沸点及沸点与气压的关系】 6【题型4探究水沸腾时温度变化的特点】 8【题型5蒸发及其现象】 15【题型6影响蒸发快慢的因素】 17【题型7液化及液化的放热特点】 20【题型8液化方法及其应用】 23【题型1汽化及汽化吸热的特点】 1．（2022秋•金牛区期末）下列物态变化属于汽化的是（）A．初秋的清晨，树叶上的露珠 B．北方的冬天，水蒸气在树上形成了雾凇 C．春天到来，江河中的冰化成水 D．夏天，挂在衣架上的湿衣服晾干了【答案】D【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾；物体由气态直接变为液态的过程叫液化；物体由固态直接变为气态的过程叫凝华，物体由固态直接变为气态的过程叫升华。【解答】解：A、初秋的清晨，树叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A不合题意；B、北方的冬天，空气中的水蒸气遇冷在树上形成了雾凇，是凝华现象，故B不合题意；C、江河中的冰化成水，物质从固态变为液态，是熔化现象，故C不合题意；D、湿衣服变干是水变成水蒸气，属于汽化现象，故D符合题意。故选：D。2．（2022秋•三亚期末）三亚的冬天，傍晚时候，从海里上岸，感觉有点冷，如图所示，这主要是因为身上的水（）A．液化，放热 B．汽化，放热 C．液化，吸热 D．汽化，吸热【答案】D【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：从海里上岸，感觉有点冷，是由于身上的水由液态变为气态，发生汽化，汽化吸热。故选：D。3．（2022秋•江岸区期末）用酒精消毒时，沾在手上的酒精会迅速汽化消失。下列现象中的物态变化与其相同的是（）A．游泳出水后感到凉快 B．冰雪消融 C．露珠形成 D．窗户出现冰花【答案】A【分析】（1）物质从液态变成气态的过程叫汽化。汽化需要吸收热量。（2）物质从固态变成液态的过程叫熔化。熔化需要吸收热量。（3）物质从气态变成液态的过程叫液化。液化需要放出热量。（4）物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华需要放出热量。【解答】解：A、游泳出水后感到凉快，是由于汽化吸热；沾在手上的酒精会迅速汽化消失也属于汽化吸热，故A符合题意；B、冰雪消融属于熔化吸热，故B不符合题意；C、露珠是由于空气中的水蒸气液化形成的，液化放热，故C不符合题意；D、窗户出现冰花是由于空气中的水蒸气凝华形成的，凝华放热，故D不符合题意。故选A。4．（2023•柴桑区模拟）如图所示为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，它所描述的物态变化是汽化，在这个过程中需要吸热。【答案】汽化；吸。【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。【解答】解：晒干是指水汽化成水蒸气，此过程要吸热。故答案为：汽化；吸。5．（2023•庐阳区校级三模）如图所示，在超市里常喷一些水雾来保鲜蔬菜和水果，是利用这种水雾在发生汽化（填物态变化名称）的过程中吸收热量，使蔬菜和水果内的分子运动速度减慢，来达到保鲜的目的。【答案】汽化。【分析】物质从液态变为气态是汽化现象。【解答】解：水雾很快消失，是因为水变成水蒸气，是汽化现象。故答案为：汽化。【题型2沸腾及沸腾条件】 6．（2023•蓬江区模拟）如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时（）A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾【答案】B【分析】（1）水在沸腾时必须满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热。（2）水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。【解答】解：敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，当槽内的水在标准大气压下沸腾时，通过热传递，玻璃瓶甲内的温度可以达到100℃，但是不能继续吸热，所以甲内的水不能沸腾；另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，瓶内的气压增大，水的沸点高于100℃，外面槽内的水温度达到100℃，此时玻璃瓶乙内的水的温度由于热传递也可以达到100℃，但达不到水的沸点，所以乙瓶内的水不能沸腾，故B正确，ACD错误。故选B。7．（2022秋•秦淮区期末）某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（）A．t甲＝t乙＝t丙 B．t甲＞t乙＞t丙 C．t甲＜t乙＝t丙 D．t甲＜t乙＜t丙【答案】A【分析】液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变。【解答】解：甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙、丙两烧杯外的物质温度虽然分别达到了300℃和600℃，但由于两烧杯中的水呈沸腾状态，因为液体沸腾后温度保持不变，所以两烧杯中的水温也同为100℃，故BCD错误，A正确。故选：A。8．（2022秋•承德县期末）师傅在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后却改用了“小火”，针对这种做法，下列说法正确的是（）A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让鸡蛋变熟 B．用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火” C．无论使用“大火”还是“小火”，水达沸点后温度都保持不变 D．改用“小火”可以提高水的沸点【答案】C【分析】液体沸腾的特点是：继续吸热但温度不变，据此做出判断。【解答】解：液体沸腾的特点是：继续吸热但温度不变，在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变。“小火”不会改变水的沸点，更不会更快让鸡蛋变熟。只有选项C说法正确。故选：C。9．（2023春•无锡月考）如图所示，在探究水沸腾时温度变化的特点实验中，图乙（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况，水持续沸腾时温度不变，需要（选填“需要”或“不需要”）继续吸热。【答案】乙；不变；需要。【分析】掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小；水沸腾时特点：吸收热量，温度保持不变。【解答】解：图乙中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；甲图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；沸腾是吸热过程，水持续沸腾时温度不变，需要继续吸热。故答案为：乙；不变；需要。10．（2022秋•云梦县期末）用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，一段时间，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后，需要吸收热量才能沸腾，且温度不变（选填“上升”、“下降”或“不变”）。使盛水的纸锅的温度因为低于（选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。【答案】不变；低于。【分析】水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸盒没有燃烧。【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾，且沸腾后温度保持不变，当纸盒里面装了水，用火焰加热纸盒底部时，纸盒吸热升温，并迅速把热量传递给水，当纸盒里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾；这时，继续加热纸盒，水温却不再升高，纸盒的温度也不再升高，就不会达到纸的着火点。所以，只要纸盒中有水，纸就不能达到燃点而燃烧。故答案为：不变；低于。【题型3沸点及沸点与气压的关系】 11．（2023春•宣城月考）将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。则下列说法正确的是（）A．两次沸腾时，瓶内气体压强相同 B．第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小 C．两次沸腾时，瓶内水的沸点相同 D．第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点高【答案】B【分析】液体沸点随气压的升高而增大，随气压的降低而减小。【解答】解：往瓶底浇冷水时，瓶内气压变低，沸点降低，故ACD错误，B正确。故选：B。12．（2022秋•洮北区校级月考）下表为几种物质在标准大气压下的沸点，则下列说法正确的是（）物质液态氮液态氧液态酒精液态水银沸点/℃﹣196﹣18378357A．在﹣190℃时氮是液态 B．将液氮和液氧放在﹣200℃的环境中，慢慢提高温度，氮气会比氧气更快分离出来C．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度 D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升【答案】B【分析】A、液氮的沸点是﹣196℃，﹣190℃高于液氮的沸点；B、由表中数据可知，液氮比液氧的沸点低，据此分析即可；C、温度计里面的液体的沸点需要超过水的沸点才可以用来测量将水加热至沸腾的温度，酒精的沸点没有超过水的沸点；D、将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，直至沸腾后温度不再升高。【解答】解：A、液氮的沸点是﹣196℃，所以在﹣190℃时氮是气态，故A错误；B、由表中数据可知，液氮比液氧的沸点低。所以将液氮和液氧放在﹣200℃的环境中，慢慢提高温度，液氮先沸腾，氮气会比氧气更快分离出来，故B正确；C、温度计里面的液体的沸点需要超过水的沸点才可以用来测量将水加热至沸腾的温度，酒精的沸点没有超过水的沸点，所以不能用酒精温度计，故C错误；D、将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，直至沸腾后继续吸热且温度不再升高，故D错误。故选：B。13．（2023•贵州模拟）南宋诗人范成大在《峨眉山行纪》中记载“山顶有泉，煮米不成饭”，出现这种现象的原因是峨眉山顶海拔高、气压低，导致水的沸点低。【答案】低【分析】大气压随高度的增大而减小，液体的沸点随大气压的减小而降低。【解答】解：大气压随高度的升高而减小，沸点随气压的减小而降低，即海拔越高的位置，气压越低，沸点越低，水在达到沸点之后，虽然能持续吸热，但温度不变，所以煮米不成饭。故答案为：低。14．（2023•惠东县二模）小明为了验证水的沸点和气压的关系，他设想了一个如图所示的实验：烧杯中装有适量的水，水中倒扣的小玻璃瓶内水面比瓶外水面低，则小玻璃瓶内水面的气压比瓶外气压大（选填“大”或“小”），若给烧杯加热，瓶外烧杯中的水沸腾时，小玻璃瓶内的水不会（选填“会”或“不会”）沸腾，小玻璃瓶内气体的体积变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】大；不会；变大。【分析】（1）瓶内气压等于大气压与液面高度差产生的压强之和；（2）水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热；气压增大，沸点升高；（3）气体具有明显的热胀冷缩现象。【解答】解：瓶内气压等于外界大气压与液面高度差产生的压强之和，所以，瓶内气压大于外界大气压；烧杯中的水被加热到沸点，若能够继续吸热，那么烧杯中的水可能会沸腾，瓶内气压大于外界大气压，所以瓶内的沸点高，加热的过程中最终瓶内的温度等于烧杯中水的温度，不能达到沸点，所以瓶内的水一定不会沸腾；小玻璃瓶内气体的温度升高，由于热胀冷缩，小玻璃瓶内气体的体积变大。故答案为：大；不会；变大。【题型4探究水沸腾时温度变化的特点】 15．（2023•滨州）如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（）A．水不断冒出“白气”是沸腾现象 B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 C．水沸腾时温度不变，不需要吸热 D．该实验地点的气压低于1标准大气压【答案】D【分析】（1）“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；（2）水沸腾时气泡上升逐渐变大，至液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；（3）水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变；（4）1标准大气压下水的沸点是100℃，水沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。【解答】解：A、水不断冒出“白气”不是沸腾现象，是水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A错误；B、水沸腾时气泡上升逐渐变大，至液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；水沸腾前，气泡上升变小，故B错误；C、水沸腾时虽然温度不变，但是需要吸热，故C错误；D、1标准大气压下水的沸点是100℃，由图可知水的沸点为98℃，低于1标准大气压下的沸点，所以该实验地点的气压低于1标准大气压，故D正确。故选：D。16．（2023•和平区模拟）（多选）小多和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。下列对实验情景的分析和判断正确的是（）A．小华将水加热至沸腾的时间较长，是因为小华加热的水质量较多 B．小多判断水开始沸腾的依据：水中形成大量气泡上升变大并冒出 C．由实验可知，水沸腾过程中吸热温度保持不变 D．由图乙可知，当地的气压高于1个标准大气压【答案】ABC【分析】（1）同一地区水的沸点相同，但加热时间不同可能是由质量不同导致的；（2）当水达到沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由小变大；（3）水沸腾后温度不变，需要继续吸热；（4）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点，液体沸点随气压的升高而升高。【解答】解：A、同一地区水的沸点相同，初温相同，但小华加热时间更长，说明是水的质量不同导致的，故A正确；B、当水达到沸点时，水中也会形成大量气泡上升变大并冒出，故B正确；C、由图乙可知水沸腾时，温度不再变化，但是需要继续吸热，故C正确；D、此时水的沸点为98℃，1标准大气压下水的沸点为100℃，液体沸点随气压的升高而升高，所以当地的大气压低于1个标准大气压，故D错误。故选：ABC。17．（2023•枣庄）小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾的特点，当水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，由此可知水的沸点是98℃，用酒精灯持续加热，水的温度不变。【答案】98；不变【分析】水沸腾时，吸收热量，温度不变，沸腾时的温度为沸点。【解答】解：由图可得，温度计的分度值为1℃，示数为98℃，此时水已经沸腾了，说以水的沸点为98℃；水沸腾时，虽然继续吸收热量，但温度不变。故答案为：98；不变。18．（2023•崇川区校级模拟）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中B（选填“A”或“B”）的高度。（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线，由图可知：实验中水的沸点为98℃。（3）若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma＜（选填“＞”“＜”或“＝”）mb。（4）水沸腾时温度不变。【答案】（1）B；（2）98；（3）＜；（4）不变。【分析】（1）实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；（2）根据水沸腾时的特点，吸收热量，温度不变即可判断；（3）两次实验加热时间不同，说明水的质量不同，质量小的加热时间短；（4）水沸腾时的特点，吸收热量，温度不变。【解答】解：（1）实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材。所以组装实验装置时，应先调节B固定夹的位置；（2）水沸腾时温度不变，由图可知，水的沸点是98℃；（3）由图乙知，a的初温与b的初温相同，a先沸腾，说明吸收的热量相同，a升高的温度高，根据Q＝cmΔt知，a的质量小，则ma＜mb；（4）水沸腾时的特点是：吸收热量，温度不变。故答案为：（1）B；（2）98；（3）＜；（4）不变。19．（2022秋•西峰区校级期末）在观察水沸腾的实验中：（1）请指出甲图中实验操作的两处错误是：①没有用外焰加热；②温度计的玻璃泡碰到容器底。（2）若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示，则此时水温是96℃。（3）图丙中（a）、（b）是某同学看到气泡上升情况示意图，其中图（b）一定是水将要沸腾的情况；说明水沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（4）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸（吸/放）热。【答案】（1）没有用外焰加热；温度计的玻璃泡碰到容器底；（2）96℃；（3）（b）；内部和表面；（4）吸。【分析】（1）温度计使用时，玻璃泡要全部浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；酒精灯的外焰温度最高；（2）先确定温度计的分度值，再根据液面位置读数；（3）水沸腾前，整个容器中上层温度低于下层温度，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡变小；水沸腾时，整个容器中温度相同，气泡上升过程中，有大量的水汽化成水蒸气进入气泡，气泡越来越大；水的沸腾是在液体表面和内部同时进行的一种剧烈的汽化现象；（4）沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量。【解答】解：（1）由图可知，实验操作的两处错误；①没有用外焰加热；②温度计的玻璃泡碰到容器底。（2）图乙中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，它的分度值为1℃，它的读数为96℃，即水温为96℃；（3）水沸腾前，整个容器中上层温度低于下层温度，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡变小，图（b）一定是将要沸腾时的现象。水的沸腾是在液体内部和表面同时进行的一种剧烈的汽化现象；（4）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸热。故答案为：（1）没有用外焰加热；温度计的玻璃泡碰到容器底；（2）96℃；（3）（b）；内部和表面；（4）吸。20．（2022秋•吐鲁番市期末）如图是探究“水沸腾时温度变化的特点”：（1）如图甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是CDAB（填序号）；A.烧杯和水B.铁杆A和温度计（含纸盖）C.酒精灯D.铁圈B和石棉网（2）甲图中有一处明显的错误是温度计的玻璃泡紧贴烧杯壁；实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了缩短加热时间；（3）改正错误后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是91℃；（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的；（5）通过图丙中温度与时间的图像可知，此时水在沸腾时的温度是98℃，由此可知当时的气压低于（选填“低于”、“高于”和“等于”）一个标准大气压。【答案】（1）CDAB；（2）温度计的玻璃泡紧贴烧杯壁；缩短加热时间；（3）91；（4）液化；（5）98℃；低于。【分析】（1）实验器材装配要根据酒精灯来确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，由此分析解答；（2）想要用温度计测量出准确的水的温度，就需要将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，不能碰到烧杯底、烧杯壁；为了缩短加热时间，通常都是用热水取代冷水进行实验；（3）确定好温度计的最小分度值为1℃，读出示数；（4）物质从气态变为液态为液化；（5）液体沸腾过程中温度保持不变，这个温度叫做沸点；标准大气压下的沸点是100℃，沸点受大气压的影响，气压越低沸点越低；【解答】解：（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计。即顺序为：CDAB；（2）从图中可以看出温度计的玻璃泡紧贴烧杯壁，这样是错误的实验操作，想要用温度计测量出准确的水的温度，就需要将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，不能碰到烧杯底、烧杯壁。为了缩短加热时间，通常都是用热水取代冷水进行实验；（3）确定好温度计的最小分度值为1℃，读出数据为91℃；（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的；（5）表中实验数据可知，从第6分钟开始，水的温度保持98℃不变，所以沸点是98℃；标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，所以当时的大气压低于标准大气压。故答案为：（1）CDAB；（2）温度计的玻璃泡紧贴烧杯壁；缩短加热时间；（3）91；（4）液化；（5）98℃；低于。21．（2022秋•方城县期末）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾特点”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。（1）除了图中所示的器材，还需一个重要的测量仪器是秒表。（2）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像；由图像可知水的沸点是99℃。（3）请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是水的初温低。（4）如图丙中a（选填“a”或“b”）是水沸腾时气泡的情况。【答案】（1）秒表；（2）99；（3）水的初温低；（4）a。【分析】（1）用秒表测量时间，用温度计测量温度。（2）液体沸腾时温度不变；（3）从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q＝cmΔt知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同；（4）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。【解答】解：（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是秒表；（2）由图象知，水在沸腾过程中温度保持99℃不变，所以水沸腾时的温度即沸点为99℃；（3）如丙图，得到两种不同图象，两个小组水初温不同，开始沸腾的时间不同，根据Q＝cmΔt知，所用时间较长的原因是小红水的初温较低；（4）a图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。b图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小。故答案为：（1）秒表；（2）99；（3）水的初温低；（4）a。【题型5蒸发及其现象】 22．（2022秋•南宫市期末）小明在秋天游泳时，在水中感觉不太冷，而上岸后却感到冷，主要原因是（）A．人体皮肤附近的水蒸气，液化时从人体吸收热量 B．人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量 C．岸上的温度比水中的温度低得多 D．人体温度的一部分传给了空气【答案】B【分析】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化方式有两种：蒸发和沸腾；蒸发是在任何温度下都能进行的汽化方式，液体蒸发需要吸收热量。【解答】解：人上岸后，身体表面上会附着大量液态水，人体表面的水蒸发时，从人体吸收热量，于是人会感觉冷。故选：B。23．（2023•东莞市模拟）在夏天，下列办法中能有效降低室内气温的是（）A．关闭窗，不让外界的热空气进来 B．打开电冰箱的门，散出冷空气 C．打开电风扇 D．在地上撒一些水【答案】D【分析】（1）加快和减慢空气的流动速度只会影响蒸发的快慢，不会改变空气的温度；（2）根据电冰箱的工作原理，电冰箱只是将冰箱内的热搬运出去，不会降低房间内的温度；（3）洒水可利用水的蒸发吸热，降低空气的温度。【解答】解：A、关闭门窗，不让外界的热空气进来，只是阻碍了空气的流动，不能改变气温，故该选项不符合题意；B、电冰箱只是把冰箱内的热量搬运到了冰箱的外部，还在房间内，同时由于电动压缩机工作时要发热，反而会使房间内的温度升高，故该选项不符合题意；C、电风扇可以加快空气流动速度，加快人体汗液的蒸发，使人凉快，但不能降低气温，故该选项不符合题意；D、向地面洒水，通过水的蒸发吸热，可以降低空气的温度，故该选项符合题意。故选：D。24．（2023•根河市校级模拟）生活中常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，使用时，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水的蒸发缘故，所以包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数低（高/低），在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大，就表明室内空气湿度越小（大/小）。【答案】低；小。【分析】蒸发是汽化的一种，蒸发要吸热。【解答】解：（1）湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低。（2）当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干湿温度计的示数差较小；反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大。故答案为：低；小。25．（2022秋•江北区期末）有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫作干湿球温度计，如图所示，它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成的，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲是干燥的，我们发现乙（甲/乙）温度计的示数要低一些，这是因为水蒸发时要吸热。若只给甲煽风（风吹不到乙和棉纱布），则两只温度计示数差将不变（变大/变小/不变）。【答案】乙；吸热；不变。【分析】（1）蒸发是一种在任何温度下都能够进行的由液态变为气态的汽化现象，需要吸热；（2）液体蒸发除与液体温度、表面积和空气流动快慢有关外，还与空气湿度有关：空气湿度越小，蒸发越快。【解答】解：乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，由于水蒸发时需要吸收热量，因此温度计乙的示数要低一些；若只给甲扇风（风吹不到乙和棉纱布），并不能加快乙的玻璃泡上湿棉纱布中水的蒸发，故两只温度计示数差将不变。故答案为：乙；吸热；不变。【题型6影响蒸发快慢的因素】 26．（2023•乾安县校级三模）小红想给物品消毒。通过查询“国家卫健委”印发的《消毒剂使用指南》得知，用75%的酒精消毒时，需要擦拭物体表面，并让酒精作用3min，小红为了让酒精蒸发更缓慢，下列正确的措施是（）A．擦拭酒精后把物品放在通风处 B．擦拭酒精后把物品放在向阳处 C．擦拭酒精后用吹风机热风吹干 D．擦拭酒精后把物品放入密封袋【答案】D【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。【解答】解：A．擦拭酒精后把物品放在通风处，加快液体上方空气流动的速度，加快蒸发，故A不合题意；B．擦拭酒精后把物品放在向阳处，提高液体温度，加快液体蒸发，故B不合题意；C．擦拭酒精后用吹风机热风吹，提高液体温度和加快液体上方空气流动的速度，加快蒸发，故C不合题意；D．擦拭酒精后把物品放入密封袋，减慢液体上方空气流动的速度，减慢蒸发，故D符合题意。故选：D。27．（2023•大兴区二模）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（）A．用保鲜袋封装新鲜的蔬菜 B．用吹风机向湿头发吹热风 C．利用管道替代沟渠输水 D．把盛有酒精的瓶口盖严【答案】B【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动速度。【解答】解：A、用保鲜袋封装新鲜的蔬菜，减小了液体的表面积，避免了空气流动的影响，可减慢蒸发，故A不合题意；B、用吹风机向湿头发吹热风，提高了温度、加快了表面空气的流动速度，可加快蒸发，故B符合题意；C、利用管道替代沟渠输水，减小了液体的表面积，避免了空气流动的影响，可减慢蒸发，故C不合题意；D、把盛有酒精的瓶口盖严，减小了液体的表面积，避免了空气流动的影响，可减慢蒸发，故D不合题意。故选：B。28．（2023•海淀区二模）下列措施中，能够使蒸发减慢的是（）A．将新鲜的草莓装入保鲜盒中并冷藏 B．将湿衣服展开晾在通风向阳处 C．将湿头发用电热吹风机吹干 D．将水泥地面上的积水向四周扫开【答案】A【分析】影响蒸发的因素有温度的高低、液体表面积大小、液体表面上方的空气流动快慢；故减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑【解答】解：A、将新鲜的草莓装入保鲜盒中并冷藏，降低了草莓的温度，减慢了草莓周围的空气流动，从而减慢了蒸发。故A符合题意。B、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，故B不合题意；C、电热吹风机吹湿头发，是从提高液体温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，故C不合题意；D、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，故D不合题意；故选：A。29．（2023•江西）（多选）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（）A．酒精发生了蒸发现象 B．酒精蒸发需要吸热 C．酒精温度越高，蒸发越快 D．酒精表面空气流动越快，蒸发越快【答案】AB【分析】（1）物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化有沸腾和蒸发两种方式，汽化吸热；（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面空气流速。【解答】解：A、在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，变为酒精蒸汽，说明酒精发生了蒸发现象，故A正确；B、酒精从液态变成气态，需要吸热，有致冷作用，使皮肤感到凉，故B正确；C、要得出酒精温度越高，蒸发越快的结论，需要控制酒精的表面积和酒精表面的空气流速相同，使温度变化，故C错误；D、要得出洒精表面空气流动越快，蒸发越快的结论，需要控制酒精的温度和酒精的表面积相同，使酒精表面空气流速变化，故D错误。故选：AB。30．（2023•佛山模拟）如图是人游泳后刚从水中出来，感觉冷是因为人身上的水汽化（填物态变化名称）造成的，此过程要吸热。有风吹来人会感到更冷，这是因为液体表面空气流动速度越快，蒸发越快。【答案】汽化；吸；空气流动速度。【分析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化是吸热过程，包括蒸发和沸腾两种方式；影响蒸发快慢的因素包括液体温度的高低、液体表面积的大小、以及空气流动速度的快慢。【解答】解：人游泳后刚从水中出来，身体表面有较多的水，这些水会从液态变为气态，是蒸发现象，属于汽化现象，蒸发吸热，所以人感觉特别冷；空气流动速度越快，蒸发越快；如果此时有风吹来，体表水分蒸发更快，从身体带走的热量更多，人会感到更冷。故答案为：汽化；吸；空气流动速度。31．（2023•市北区校级开学）勤洗手是降低新冠病毒感染的有效防护措施。洗完手后，将手放在如图所示的热风干手机下，热风是通过提高水的温度和加快水的表面上方空气的流动，加快水的蒸发。【答案】提高；加快；蒸发。【分析】蒸发在任何温度下，发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况。【解答】解：热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度，可使手上水分蒸发加快；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。故答案为：提高；加快；蒸发。32．（2022•城厢区模拟）如图所示是含有75%乙醇的酒精湿巾，它能有效杀菌，由于携带方便、安全，不仅能擦手，也能擦拭物体表面。（1）为什么用酒精湿巾擦手杀菌时手会感到凉爽？（2）为什么酒精湿巾要装在密封袋里并置于阴凉处保存？【答案】（1）用酒精湿巾擦手杀菌，酒精易蒸发，蒸发时需要吸收手上的热量，使手的温度降低，手会感到凉爽。（2）影响蒸发快慢的因素有：液体自身的温度，液体表面积的大小，液体上方空气流动的快慢等因素。酒精湿巾说明书要求揭开贴纸抽取后及时合上，是为了减慢液体表面上方的空气流动；置于阴凉处，避免阳光直射，是为了降低液体的温度，这些措施都是为了减慢酒精的蒸发。【分析】（1）物质从液态变为气态的过程是汽化，蒸发是汽化的一种形式，蒸发吸收热量；（2）影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流动速度。【解答】答：（1）用酒精湿巾擦手杀菌，酒精易蒸发，蒸发时需要吸收手上的热量，使手的温度降低，手会感到凉爽。（2）影响蒸发快慢的因素有：液体自身的温度，液体表面积的大小，液体上方空气流动的快慢等因素。酒精湿巾说明书要求揭开贴纸抽取后及时合上，是为了减慢液体表面上方的空气流动；置于阴凉处，避免阳光直射，是为了降低液体的温度，这些措施都是为了减慢酒精的蒸发。【题型7液化及液化的放热特点】 33．（2023•靖边县校级二模）如图，一瓶刚从冰箱冷藏室取出的矿泉水，在温暖的室内放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是（）A．冰箱冷藏室的温度大约为﹣18℃ B．矿泉水瓶外壁上水珠的形成需要吸收热量 C．矿泉水瓶外壁上的水珠是空气中的水蒸气液化形成的 D．再放置一会儿后矿泉水瓶外壁上的水珠消失是升华现象【答案】C【分析】根据物质液态变为气态属于汽化现象，汽化要吸热，由气态变为液态属于液化现象，并且液化要放热来解答。【解答】解：A、冰箱冷冻室的温度大约为﹣18℃，冷藏室温度大约为5℃，故A错误；B、矿泉水外壁的水珠是空气中的水蒸气液化形成的，液化要放热，故B错误；C、从冰箱里拿出来的矿泉水瓶外壁温度低，空气中的水蒸气遇冷会液化为小液滴，故C正确；D、小水珠消失的原因是由液态变成了气态，属于汽化现象，故D错误。故选：C。34．（2023•崇川区校级二模）小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（）A．未加热前，纸锅里的水不发生汽化现象 B．将纸锅中的水换成沙子，加热时纸锅不会被点燃 C．纸锅上方的“白气”是水蒸气先汽化再液化的结果 D．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点低于纸的着火点【答案】D【分析】（1）汽化包括蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都会发生；（2）沙子加热后温度会持续升高，温度会高于纸的着火点；（3）物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；（4）物体要燃烧的条件之一是温度要达到着火点。【解答】解：A、纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象，故A错误；B、沙子加热后温度会持续升高，最终温度会高于纸的着火点，纸锅会被点燃，故B错误；C、纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是小水珠，是水先汽化后液化形成的，故C错误；D、纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下沸点是100℃，纸锅受水的影响，温度不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故D正确。故选：D。35．（2022秋•大连期末）如图所示，这是不同条件下形成的四种“白气”，下列对四种“白气”描述正确的是（）A．甲图：干冰放在水杯中冒出大量的白气，这些白气是液态二氧化碳 B．乙图：用水壶烧水，从壶嘴喷出大量的白气，这些白气是水蒸气液化形成的 C．丙图：超声波加湿器可以喷出大量低温白气，这些白气是水汽化形成产生的 D．丁图：火箭点火升空时会形成大量白气，这些白气是燃料燃烧后产生的水蒸气【答案】B【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。【解答】解：A、干冰放在水杯中冒出大量的白气，这是因为水中的干冰发生升华现象，此过程中吸热，使温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴即“白气”，故A不正确；B、水烧开后，产生的高温水蒸气遇到外界温度较低的空气，放热液化形成小水珠，会产生“白气”现象，故B正确；C、超声波加湿器可以喷出大量低温白气，这些白气是小水滴，不是物态变化产生的，故C不正确；D、火箭喷出的高温燃气喷到水中，水池中的水变成水蒸气，这是汽化过程，水蒸气上升过程中温度降低变成小水珠，这些小水珠就是我们看到的白气，故D不正确。故选：B。36．（2023•细河区模拟）小明喜欢吃炖菜，妈妈认为炖菜时一直用大火力加热可使菜熟的快这种做法不正确（选填“正确”或“不正确”），炖菜时锅上方有大量“白气”这是液化（选填物态变化名称）。【答案】不正确；液化。【分析】液体沸腾时继续吸热，温度不变；液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：炖菜时，当里面的汤沸腾后，温度不再上升，为了节约燃料，故此时应该调成小火；白气是水蒸气遇冷液化成的小水滴。故答案为：不正确；液化。38．（2022秋•承德期末）（1）生活中处处有物理，细心观察皆学问：夏天，从冰箱里拿出来的饮料瓶外壁会出现一层水珠，这是液化（填物态变化名称）