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山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择。(每小题2分,共50分)1.伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期的变化()①带给我们旺盛的生命力②使我们的身体充满能量③我们拥有充沛的精力、敏捷的思维④只能带给我们烦恼和困惑A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化的影响。①②③:根据所学,青春期生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们身体充满能量,我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,充满了对成长的强烈渴望,感觉生活拥有无限的可能,故①②③说法正确;④:“只能”说法太绝对,故④说法错误;故本题选D。2.漫画给我们的启示是()①正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放②可以接受青春期的变化,但不能接受青春期的痘痘③在追求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和文化修养的内在美④我们不因自己的生理变化而自卑,但可以嘲弄同伴的生理变化A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。①③:依据教材知识,漫画中“青春期,让人烦心的痘痘”启示我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放;在追求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和文化修养的内在美,故①③符合题意;②:青春期的痘痘是正常的生理变化,我们要学会接纳,故②说法错误;④:我们不因自己的生理变化而自卑,也不可以嘲弄同伴的生理变化,故④说法错误;故本题选C。3.在我们的成长中,与独立思考相伴随的是批判思维的发展。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。批判性思维,表现为()①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对批判思维的认识和理解。①②③④:依据教材知识,在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中需要批判的精神和勇气。故题文中的选项均符合题意;故本题选A。4.有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异,各有优势。所以我们()①不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短②不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应自己的某一方面的欠缺而自卑③不要过于受性别刻板印象的影响④要相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待性别优势。①②④:男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异,各有优势,我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应自己的某一方面的欠缺而自卑;我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短;要相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,①②④说法正确;③:说法与题干内容无关,③与题意不符;故本题选B5.和小学相比,现在学习科目增多了、难度加大了,但是我坚信我一定能搞好学习,取得优异的成绩。因为()①自信让我们充满激情②有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望③自信的人,有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持④自信的人,能够展现优势与才华,激发潜能与活力A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信的意义①②③④:自信让我们充满激情;有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望;自信的人,有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持;自信的人,能够展现优势与才华,激发潜能与活力;故①②③④说法正确;故本题选D6.卢梭在其自传体作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度和深刻的内省,讲述了出生以来五十多年间的往事,把自己生活中违背道德良心的小事披露无道。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次,他偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬蔑女仆偷窃,那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年,卢梭一想起此事,内心仍隐隐作痛。《忏悔录》启示我们()①要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力②要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做③学会合理地调节情绪,成为情绪的主人④需要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②④:根据题干描述可知,《忏悔录》启示我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力,要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做,需要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力,故①②④说法正确;③:说法正确但与题干主旨不符,故③不符合题意;故本题选B。7.练习武术时的喝喊声,不仅能恐吓对手,更重要的是有助于增强自信心,因为喝喊声模拟了一种振奋、昂扬的情绪。这说明了()A.合理宣泄有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动C.情感需要表达、回应、共鸣D.人与人之间的情绪会相互感染【答案】D【解析】【详解】本题主要考查情绪的相关知识。D:题干信息中练习武术时发出喝喊声可以恐吓对手,也可以激励自己,这体现了人与人之间的情绪会相互感染,故D选项说法正确;ABC:题干信息与合理宣泄、情感的作用、情感需要表达回应共鸣均无关,故ABC选项排除;故本题选D。8.七年级(6)班的活动组织得有声有色,同学们的热情越来越高,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。这说明()A.集体是我们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体B.我们每个人都有过集体生活的情感C.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人D.我们借助集体的合力,得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情【答案】C【解析】【详解】本题考查对集体力量的认识和把握。C:根据所学知识,七年级(6)班的活动组织得有声有色,使得越来越多的同学热情高涨,小菲也深受影响,这说明了集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人,所以C说法正确;ABD:题目考查的是集体的力量,未涉及集体的定义、每个人都有集体生活的情感需要、集体的合力的作用,ABD说法不合题意;故本题选C。9.如果把个人比作单音,集体比作和声,要让集体的和声更美,需要每个人()①做好自己,遵守规则②积极提出改进集体中不合理的因素③正确处理个人利益与集体利益的关系④学会处理与他人的各种关系A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查单音与和声。①②③④:做好自己,遵守规则;积极提出改进集体中不合理的因素;正确处理个人利益与集体利益的关系;学会处理与他人的各种关系,故①②③④正确;故本题选A。10.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在共建美好集体过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为()①每个成员都能为集体争光②每个成员主动参与集体建设③每个成员积极参加集体活动④每个成员自觉维护集体荣誉A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查在共建中尽责。②③④:根据所学知识,在共建美好集体过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,每个成员积极参加集体活动,每个成员自觉维护集体荣誉,故②③④符合题意;①:根据所学知识,“自治”精神不包括每个成员都能为集体争光,故①不符合题意;故本题选B。11.“没有规矩,不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。正面选项中是法律区别于其他行为规范的最主要特征的是()A.法律是由国家制定或认可的 B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律面前一律平等【答案】B【解析】【详解】本题考查法律的特征。AC:是法律的特征,但不是最主要特征;故AC与题意不符;B:法律是由国家强制力保证实施,具有强制性,这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征;故B说法符合题意;D:法律面前一律平等是法律的原则;故D与题意不符;故本题选B。12.漫画体现了对未成年人的()A.司法保护 B.社会保护 C.学校保护 D.家庭保护【答案】B【解析】【详解】本题考查保护未成年人。B:社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士,漫画中的老板雇佣童工被处罚,体现了对未成年人的社会保护,故B说法正确;ACD:题干没有体现司法保护、学校保护、家庭保护,故ACD不符合题意;故本题选B。13.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要()①珍惜自己的权利,依法行使自己的权利②建立、健全相关的法律、法规③尊重他人和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务④加大执法力度,惩治违法犯罪A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查坚持权利和义务相统一。①③:联系教材知识可知,我们要坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,还要尊重他人和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务,故①③说法正确;②④:建立、健全相关的法律、法规,加大执法力度,惩治违法犯罪,是国家机关的职责,不是我们的能力范围,故②④不符合题意;故本题选A。14.卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。这说明()A.只有铭刻在公民心中的法律才是真正的法律B.树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求C.树立法治意识,要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从D.树立法治意识,对于全面依法治国具有重要意义【答案】C【解析】【详解】本题考查树立法治意识。A:只有……才是说法绝对,A说法错误;B:题文中树立法治意识是对公民的基本要求,B说法与题不符;C:题文中卢梭的话说明法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从,当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能,C说法正确;D:体现的是树立法治意识的作用,D说法与题不符;故本题选C。
15.夏季历来是溺水事故高发期,中小学生临近放假,随着气温持续攀升,到水里游泳、戏水、消暑的情况大增,加大了溺水事故发生的概率。所以防溺水和游泳安全进校园公益宣讲活动也随之启动。这体现了对未成年人的特殊保护。对此,未成年人应该()A.按自己的意愿下水游泳B.遇他人落水时,无论如何都要立即下水施救C.与同学结伴即可去江河游泳D.不到不熟悉的水域游泳【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是自我保护的方法和技巧。ACD:未成年人要增强安全防范意识,应该不到不熟悉的水域游泳,而不能按自己的意愿下水游泳,或与同学结伴去江河游泳,D观点正确,AC观点不正确;B:遇他人落水时,我们要力求保存自己的情况下,选择救助,如大声呼救等,观点中无论如何都要立即下水施救的做法是错误的;故本题选D。16.漫画警示我们()①树立法治意识②用习惯来约束自己③学会依法办事④自觉遵守学校纪律A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查树立法治意识。①③:我国将依法加大对高空抛物的处理力度,警示我们要遵守法律,树立法治意识,学会依法办事,故①③说法正确;②:要遵守法律,用法律来约束自己,故②说法错误;④:自觉遵守学校纪律与漫画主旨无关,故④与题意不符;故本题选C。17.首批入职检察官,在最高人民检察院检察长的率领下,进行了庄严的宪法宣誓。下列对此说法正确的是①建设法治中国是中国人民的共同事业②当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中③只要宣誓就能遵纪守法④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查树立法治观念。①②④:进行宪法宣誓,是因为宪法是国家的根本法。建设法治中国是中国人民的共同事业,当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中,法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,①②④说法正确;③:“只要,就能”说法太绝对,③错误;故本题选D。18.王某在手机上点击了陌生人发来的网址链接,导致银行卡上的巨款被盗刷。王某报警求助。最终,王某的巨款被追回,诈骗者受到了刑罚处罚。从法律的作用来看,王某的钱款被追回体现了我国法律()A.在社会生活中具有保护作用 B.只打击有严重社会危害性的行为C.对公民的隐私进行特殊保护 D.是由国家制定或认可的【答案】A【解析】【详解】本题考查法律的作用。A:王某受骗后报警求助,王某的巨款被追回,诈骗者受到了刑罚处罚,说明法律在社会生活中具有保护作用,A说法正确;B:“只打击”说法太绝对,法律打击一切违法行为,B错误;C:题干材料说明法律对公民的财产权进行保护,C错误;D:法律是由国家制定或认可的是法律的特征,不是法律的作用,D与题意不符;故本题选A。19.习近平指出,一百年来,在党的坚强领导下,共青团不忘初心、牢记使命,走在青年前列,组织引导一代又一代青年坚定信念、紧跟党走,为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。他强调,时代各有不同,青春一脉相承。我们知道()①青春我们拥有无尽的遐想,让我们跃跃欲试②青春的探索需要自信③青春的我们乐于实践,并意味着肆意放纵④步入青春,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。①②④:时代各有不同,青春一脉相承,我们要正确对待青春。青春的我们拥有无尽的遐想,让我们跃跃欲试;青春的探索需要自信;步入青春,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造,故①②④正确;③:青春的我们乐于实践,并不意味着肆意放纵,故排除③;故本题选C。20.在生活中,我们通过表情、声调和动作等表达情绪,传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己情绪,也经常观察他人的情绪表现。情绪()①随着周围情况的变化也经常变化②影响着我们的观念和行动③会相互感染的④表达只与自己和身心健康有关,与人际交往无关A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用、情绪表达的影响。①②③:依据教材知识可知,随着周围情况的变化,我们的情绪也随之变化,会相互感染的,情绪影响着我们的观念和行动,故①②③说法正确;④:情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,“只”说法绝对,故④说法错误;故本题选A。21.“人非草木,孰能无情。”、“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这里的“情”和“爱”()A.“情”指情绪,“爱”指情感B.都是指情绪C.都是指情感D.“情”指情感,“爱”指情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。A:“人非草木,孰能无情”意思是人不是花草树木,哪里能做到无情无义,这里的“情”指情感;“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这里的“爱”指情感,故A符合题意;BCD:题干中“情”和“爱”都是指情感,故BCD不符合题意;故本题选A。22.古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”说明()A.千个人可以同心,万个人就无法同心B.集体荣誉是我们的共同的荣誉C.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的力量。D:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”意思是一千个人同心同德,所有的力量就都能发挥;一万个人各怀异心,连一个人的力量都不如。说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,故D正确;A:万个人也是可以同心的,故A错误;B:题干未涉及集体的荣誉,故排除B;C:题干未涉及集体影响甚至改变一个人,故排除C;故本题选D。23.每到夏天,一些地方学生溺水事故不断发生,导致家庭悲剧不断上演。各地政府、教育行政部门和学校对此高度重视,并采取一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育。这体现了对未成年人的()①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护A.①③ B.①④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】家庭保护是父母及监护人对未成年人提供的保护,不符合题意,学校保护是学校等教育机构对未成年人提供的保护,在题干中表述了学校对此高度重视,并采取一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育,属于学校保护,社会保护是指社会有关部门对未成年人提供的保护,在题干中各地政府、教育行政部门对此事高度重视,采取一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育,属于社会保护,符合题意,司法保护是指司法机关提供的保护与题意不符,排除,②③是正确的,故选C。24.我国还颁布了两部专门保护未成年人的法律是()①未成年人保护法②劳动法③预防未成年人犯罪法④中小学生守则和中小学生日常行为规范A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查保护未成年人的专门法律。①③:根据教材知识,我国专门保护未成年人的两部法律是《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,故①③符合题意;②:不属于专门法律,故②不符合题意;④:不属于法律,故④不符合题意;故本题选B。25.保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。下面对保护未成年人起着基础作用的是()A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.政府保护【答案】A【解析】【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。A:根据教材知识可知,家庭是未成年人保护的第一个阵地,家庭保护是未成年人保护的基础。故A符合题意;BCD:与题意无关,故BCD不符合题意;故本题选A。二、非选择题(共50分)26.材料一2021年2月19日,公安机关接到群众举报,网民"辣笔小球"在新浪微博上发布歪曲事实真相、恶意诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论,造成极其恶劣的社会影响。南京市公安局立即开展调查,于2月19日晚将发布违法言论的仇某某(男,38岁,南京人,网名"辣笔小球")抓获。(1)结合材料一谈谈,"辣笔小球"的行为对我们做到"行己有耻"有何警示?材料二2021年2月22日,辽宁沈阳学生申璧函和妈妈在回家的路上捡到了26万元的现金,他和妈妈在寒风中等待了许久,也没见失主来寻找,后来警察的帮助下终于找到失主。3月12日,当地公安机关在申璧函所在学校新学期升旗仪式上特意赶来,为他颁发"拾金不昧"奖杯,并希望他把正能量继续传播下去。(2)作为中学生,如何做到像申璧函一样有"至善"追求?【答案】26.①我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。②"行己有耻"需要我们有知耻之心,不断提高辨别"耻"的能力。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。27.①从点滴小事做起,积少成多、积善成德。②善于寻找好的榜样,向学习榜样,汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,检视自己的不足,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自身行为。④以修身为本行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。【解析】【分析】考点考查:行己有耻、止于至善。能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。核心素养:道德修养。小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用行己有耻的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:“辣笔小球”发布谣言被公安机关依法处罚→可链接行己有耻的要求。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用止于至善的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识关键词:申璧函和妈妈拾金不昧收到表扬→可链接止于至善的要求。第三步:整合信息,组织答案。27.材料一小李最近运气不太好,考砸了钢琴等级考试,弄丢了最喜欢的手表,今天上课还因为走神被老师批评,负面情绪影响身心健康,小李得赶快找方法走出情绪的阴霾才行。材料二浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论会中为班取得好成绩。阅读材料,回答问题。(1)请你告诉小李走出情绪阴霾的几种方法,并说说运用这些方法调节情绪有何意义?(2)浩浩心理不舒服这是一种什么情感体验?这样的情感体验有何意义?【答案】27.方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。意义:①有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。②可以帮助他人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。28.羞耻感和挫败感意义:①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。②它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承担负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。【解析】【分析】考点考查:调节情绪的方法及意义、负面情感的表现及意义能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养:健全人格【小问1详解】本题考查调节情绪的方法及意义,结合教材知识组织答案。【小问2详解】小问1:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生,需要运用体味美好情感的有关知识,从认知类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服→可链接羞耻感和挫败感。第三步:整合信息,组织答案。小问2:本问考查负面情感的作用,结合教材知识组织答案。28.进入中学后,随着和同学们的接触日益增多,小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗,而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出,小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。(1)结合所学知识,谈谈美好集体的良好氛围是怎样的?(2)从材料中“小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。”你认为,这样的美好集体是如何建设的?【答案】(1)①民主的、公正的②充满关怀与友爱的③善于合作的④充满活力的(2)①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举组织领导者。③需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。【解析】【分析】考点考查:美好集体的特征、建设美好集体。能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。核心素养:责任意识。【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年,需要运用美好集体的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:美好集体的良好氛围→可链接美好集体的特征。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】本题考查如何构建美好集体,可结合教材知识作答。29.材料一2021年6月1日,新修订的《未成年人保护法》将全面实施,修正案细化了家庭监护职责、确立了国家侵权责任、完善了学校安全管理制度、强调了公共场所的安全保障义务,并增加了防治网络沉迷、制止未成年
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