烟台招远市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山东省烟台招远市（五四制）2022-2023学年七年级第二学期期中道德与法治试题第I卷选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。以下能让我们感受到集体的温暖的是（）①在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解②作为集体的一员，为集体散发自己的光和热③遇到困难时，得到老师的关爱和帮助④情绪低落时，得到同学的安慰和鼓励A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的作用。①③④：题干中的描述，说明了集体能给我们温暖。在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，能得到老师和同学的关爱、帮助、安慰与理解等，都让我们感受到集体的温暖，①③④说法正确，符合题意；②：是个人对集体的贡献，不符合题意。故本题选A2.小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人。这说明（）①集体对个人的影响胜过家庭对个人的影响②集体可以让每个人都受周围人的欢迎③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量。③④：题干说明每个人的个性特点不同，在集体生活中，可以培养人际交往的基本态度和能力，集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长，每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源，我们可以展示、发展自己的个性，不断完善自己，③④符合题意；①：集体对个人影响不一定会胜过家庭对个人的影响；①错误；②：观点太绝对；②错误；故本题选C。3.下列对集体规则认识正确的是（）①集体规则能够保证集体的和声更动听②每个人都乐于积极遵守集体规则③集体规则与我们的个人意愿总是保持一致④集体必须有一些共同的规则A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查集体规则。①④：根据教材知识，集体必须有一些共同的规则，维护集体规则有利于维护我们的个人利益，集体规则与个人意愿一致，并且保障个人利益，个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的，集体的规则能够保证集体的和声更动听，①④说法正确；②③：观点太绝对，是错误的；故本题选C。4.2022年，中国女足在亚洲杯决赛中逆袭夺冠，全网沸腾。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，成员们皆以大局为重，克服个人主义，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（）①分工协作，实现优势互补，避免竞争②确定集体共同的愿景，形成一致的目标和追求③在集体生活上，相互尊重，相互包容彼此的一切④树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好集体。②④：依据题文描述，中国女足团结协作、顽强拼搏，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅。这启示我们建设美好集体要确定集体共同的愿景，形成一致的目标和追求；树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力；②④符合题意；①：避免竞争是错误的，要敢于竞争；①错误；③：一切，观点太绝对；③错误；故本题选B。5.“I＋We＝FullyI”的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。下列说法正确的是（）①学会承担责任，为集体的建设奉献自己的力量②自觉遵守集体规则，不搞特权和例外③发挥个人英雄主义，努力实现自身价值④只要融入集体，就能实现自己的人生价值A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查建设美好集体、遵守集体规则。①②：题干中，“I＋We＝FullyI”的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。启示我们要学会承担责任，为集体的建设奉献自己的力量，自觉遵守集体规则，不搞特权和例外，故①②正确；③：不能发挥个人英雄主义，故③错误；④：“只要......就能”说法太绝对，故④错误；故本题选A。6.“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是（）A.集体的发展离不开每个成员的努力 B.集体生活成就我，要坚持集体主义C.个人利益实现会促进集体的发展 D.在生活中，要保护环境，爱护花鸟【答案】B【解析】【详解】本题考查坚持集体主义B：分析题文，“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句俗语重点强调了集体的意义，启示我们集体生活成就我，要坚持集体主义；B正确；ACD：观点正确，但不符合题干主旨；ACD排除；故本题选B。7.在集体生活中，个人之间发生冲突在所难免，以下处理方式你赞同的是（）①迫使对方让步，以满足自己的需求②不因个人之间的冲突做损害集体利益的事③冷静考虑，慎重选择处理方式④满足他人的需求，以便维持表面的和气A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。②③：根据所学，要处理好个人与集体的关系，在集体生活中，个人之间发生冲突在所难免，要不因个人之间的冲突做损害集体利益的事，要冷静考虑，慎重选择处理方式，故②③正确；①④：不利于化解冲突，故①④错误；故本题选C。8.下列古语与“独脚难行，孤掌难鸣”观点相一致的是（）A.“天行健，君子以自强不息” B.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”C.“用众人之力，则无不胜也” D.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量。C：分析题文“独脚难行，孤掌难鸣”，意思是一只脚走不好路,一只巴掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的,要靠大家的力量；“用众人之力，则无不胜也”描述了集体的力量；C符合题意；A：这体现了自强精神；A不符合题意；B：这体现了自信品质；B不符合题意；D：这体现了磨砺坚强意志；D不符合题意；故本题选C。9.“一只竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这歌词告诉我们（）①集体的力量取决于成员间的组织和配合②集体的力量取决于成员的数量多少③个人的力量是有限的，是微不足道的④个体只有依靠集体才有无穷的力量A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是集体凝聚力。①④：材料中的这句话告诉我们集体的力量。依据教材知识，集体的力量是强大的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，取决于成员间的组织和配合，个体只有依靠集体才有无穷的力量；故①④说法正确，符合题意；②：集体的力量取决于成员间的组织和配合；②错误；③：个人的力量并不是微不足道的；③错误；故本题选A。10.一个集体是由个性各异的人组成的。下列认识正确的是（）①个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人③在集体中，个人意愿与集体规则是不能统一的④一般来说，个人意愿要高于集体的共同要求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体相关知识。①②：分析题文，一个集体是由个性各异的人组成的，个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议；集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人；①②符合题意；③：在集体中，个人意愿与集体规则是可以统一的；③错误；④：一般来说，集体的共同要求要高于个人意愿；④错误；故本题选A。11.班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，互不沟通非兄弟。”同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法正确的是（）A.班级内同学之间要团结一心，共同对抗其他班级B.要遵守班集体的有关规定，不做对班级不利的事情C.班级成员要用一切手段维护班集体的荣誉和利益D.学习成绩优异的班级就是优秀的班集体【答案】B【解析】【详解】本题考查美好集体。B：建设美好集体，需要我们在集体中，树立主人翁意识，积极分担集体事务；在集体中，我们共同确定愿景和目标、规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；在集体中，培养集体责任感和荣誉感，维护集体的荣誉和利益、建立和谐的人际关系，要主动、热情、真诚地与同学相处，要遵守班集体的有关规定，不做对班级不利的事情；B是正确观点，符合题意；A：不能共同对抗其他班级；A错误；C：一切，观点绝对；C错误；D：学习成绩优异的班级不一定就是优秀的班集体；D错误；故本题选B。12.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列做法与之相符的是（）A.小丽帮助生病在家的同学补课 B.上课时，小川偷偷地设计班徽C.值日生小青尽量不给自己班级扣分 D.小明为竞选班长，给同学送礼物【答案】A【解析】【详解】本题考查建设美好集体。A：美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与关爱的，是善于合作的，是充满活力的。分析选项可知，A体现了美好集体是充满关怀与关爱的，符合题意；B：是不认真听讲的表现，是违法课堂纪律的表现，B错误；C：不是真正维护班级利益的表现，C错误；

D：是不公平竞争的表现，D错误；故本题选A。13.神舟十五号载人飞船发射成功，3名航天员进入空间站，与神舟十四号航天员乘组胜利会师，我国首次实现中国空间站三舱三船组合体结构和6名航天员在轨驻留。这背后是无数航天人的无私奉献和艰苦奋斗。这充分体现了（）A.积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美B.只要集体成员不出现失误就能取得成功C.无数个体力量的相加就是集体的力量D.集体的发展需要靠每个成员的共同努力【答案】D【解析】【详解】本题考查建设美好集体。D：题干中，神舟十五号载人飞船发射成功，这背后是无数航天人的无私奉献和艰苦奋斗。这充分体现了集体的发展需要靠每个成员的共同努力，故D正确；A：“确保”说法太绝对，故A错误；B：“只要......就能”说法太绝对，故B错误；C：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故C错误；故本题选D。14.有位家长这样说:“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（）①在优秀的集体中，个人无需承担责任②优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力③一个优秀的集体可以发展完善成员的个性④任何集体中的一员都可以在集体中变得完美无缺A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。②③：材料中的家长的话说明了美好集体对个人成长的作用；因此优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力；一个优秀的集体可以发展完善成员的个性；②③符合题意；①：在优秀的集体中，个人需承担责任；①错误；④：完美无缺的观点绝对化；④错误；故本题选B。15.现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两面启示我们（）A.保护个人利益是集体的责任 B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结合作能让集体发挥出最大的力量 D.集体中，我们需要坚持小团体主义【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量。C：题干中现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两面启示我们团结合作能让集体发挥出最大的力量，故C正确；A：观点正确，但与题干主旨不符合，故A排除；B：个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，集体利益是集体中每个成员共同努力的结果，故B错误；D：我们要坚持集体主义，反对小团体主义，故D错误；故本题选C。16.小明在自习课上，大声喧哗，扰乱了课堂纪律，影响了班集体荣誉。课后，大家纷纷指责、批评他。如果你也在场，你会（）A.和其他同学一起孤立他 B.劝说他自觉遵守集体纪律C.到老师面前添油加醋地告状 D.事不关己，搞好自己的学习更要紧【答案】B【解析】【详解】本题考查集体。A：孤立他，不利于美好集体的建设，故A错误；B：小明大声喧哗，扰乱了课堂纪律，影响了班集体荣誉，我们要劝说他自觉遵守集体纪律，故B正确；C：是不诚信的表现，故C错误；D：是缺乏集体责任感的表现，也是不关心集体利益的表现，故D错误；故本题选B。17.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（）①集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展③小群体有百利而无一害，所有人都应积极加入④小群体的节奏与集体旋律总是能够保持一致A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体相关知识。①②：分析可知，“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络，这说明集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体；积极向上的小群体能够促进个体的成长发展；①②符合题意；③：小群体既有利也有弊；③错误；④：小群体的节奏与集体旋律不一定能够保持一致，④错误；故本题选A。18.假如你对学校的部分规定有不同的想法和意见，不正确的做法是（）①树立个人利益至上的观念②向学校领导抗议自认为不合理的规定③理解学校规定的合理性④通过恰当方式向学校表达自己的意见A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查个人意愿与集体规则的关系。①：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，“树立个人利益至上的观念”的说法错误，故①错误；②：应该通过合理的方式表达自己的意见和建议，故②错误；

③④：对学校的部分规定有不同的想法和意见，应该理解学校规定的合理性，通过恰当方式向学校表达自己的意见，故③④正确；本题为逆向选择题，故本题选A。19.为了飞天这一刻，神舟十五号航天员邓清明经过25年的等待、坚守与奋斗。他说：“无论是主份还是备份，都是航天员的本分。任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”他的担当精神感动了无数国人。下列说法正确的是（）①承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提③勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感 ④只有航天员才会自觉承担责任，从而赢得他人的尊重A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查承担责任。①②③：题干中，为了飞天这一刻，神舟十五号航天员邓清明经过25年的等待、坚守与奋斗，他的担当精神感动了无数国人，表明承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感，故①②③正确；④：“只有......才”说法太绝对，故④错误；故本题选C。20.下列情景中不能表现集体良好氛围的是（）①在班会课上，每个同学都积极建言献策②小宁脚崴了，他们班男生争着背他上楼梯③小海怕别人超过自己，从不与同学分享学习资料④自习课上，部分同学在教室内大声喧哗A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是建设美好集体。①②：美好的集体是民主的、公正的，是充满关怀与关爱的，是善于合作的，是充满活力的。在班会课上，每个同学都积极建言献策，体现了同学们有责任意识，体现了民主；小宁脚崴了，他们班男生争着背他上楼梯，体现了充满关怀与关爱，是良好的集体氛围，①②说法正确，但不符合题意；③：是不能正确对待竞争的表现，是错误的；③符合题意；④：违反纪律，是错误的；④符合题意；故本题选D。第II卷非选择题21.阅读材料，回答问题。材料一现实生活中，总有三五个同学成为好“哥们儿”，形成自己的小群体。在校园，他们形影不离，认为只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，排斥群体外的同学，经常一起迟到，一起逃课玩游戏，无视校规校纪。（1）现这个小群体向你抛出“橄榄枝”邀请你加入，你打算怎么办？材料二在北京2022冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中，武大靖在自己体力不支的情况下帮队友任子威卡住位置，示意他先走。最终，任子威荣获冠军，而武大靖最终仅获得第四名，没有收获奖牌。赛后，任子威说：“这个金牌不是我一个人的金牌，还是团队的金牌，这是中国队的传统。”（2）在处理个人利益和集体利益的关系上，武大靖给我们做了哪些榜样？【答案】（1）拒绝加入。需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（2）①在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。【解析】【分析】考点考查：小团体主义、个人利益和集体利益的关系。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用小团体主义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这个小群体向你抛出“橄榄枝”邀请你加入→可链接拒绝加入+坚持集体主义，反对小团体主义。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人利益和集体利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这个金牌不是我一个人的金牌，还是团队的金牌，这是中国队的传统→可链接如何正确处理个人利益和集体利益的关系；第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题。材料一每到秋天，在旷野中仰望天空，总能看到成群的大雁南飞。天空中的雁阵，飞行时或为“一”字，或为“人”字。这是因为迁徙过程中，每天的飞行时间都很长，单靠一只大雁的力量无法完成，必须互相帮助。排在前面的大雁扇动翅膀，产生一股上升气流，在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个雁群的持续飞行。另外，这也是一种集群本能的表现，因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当队长，飞在队伍的前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗快，因而它常与其他大雁交换位置。停歇在水边找食水草时，也是由有经验的老雁担任哨兵，防止幼雁掉队。（1）从雁群的身上，我们可以发现集体的力量源自哪里？（2）从个人力量和集体力量的关系角度，阐明单靠一只大雁的力量无法完成漫长的迁徙的原因。材料二彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。（3）阅读材料二，思考怎样在集体中发展自己的个性？【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）①个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3）①包容他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性。②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【解析】【分析】考点考查：集体力量、个人力量与集体力量的关系、在集体中发展个性。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查集体的力量源自哪里，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人力量与集体力量的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：单靠一只大雁的力量无法完成漫长的迁徙的原因→可链接个人力量与集体力量的关系。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查怎样在集体中发展自己的个性，可结合教材知识作答。23.阅读材料，回答问题。材料一同学们踏进初中的第一天，班主任王老师就提出：同学们要共同努力，创建美好班集体。同学们都描述了自己心目中的美好集体，并提出合理意见和建议，共同制定班级纪律。为了实现心中的目标，在班级事务上，同学们积极参与，敢于分担，踊跃为集体出力；在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚指出各自的缺点，提出合理的建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。并且，班级也被学校评为“优秀班集体”。同学们说：我们与集体共成长，我们会继续努力，捍卫我们的荣誉。（1）作为班级的一份子，请描绘你心目中的美好集体是什么样子的?（2）联系材料思考，美好集体对我们的个人发展有何助力？