![少儿创意闯关森林保卫战《六尺巷》 详案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2D/25/wKhkGGaN0giAOob5AAIPSO3kxGg984.jpg)
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文档简介
森林保卫战——《六尺巷》老师:各位同学大家早上好!学生:早上好!老师:同学们刚刚见面怎么就无精打采啊,大家请起立,我们在打一次招呼,腹部收紧,丹田发力,各位同学们,早上好!学生:早上好!!(可重复练习)老师:非常好各位小朋友们,今天我们还是从最愉快的故事环节开始,虎博士给大家讲一个故事:在从前那,有一个小老头儿(错误示范),每天都要去很远的山头儿上(错误示范)砍木头,砍了这头儿(错误示范)的树又去砍那头儿的树(错误示范),有一天,有一个小丫头儿(错误示范),给老头儿(错误示范)送来了一盘儿(错误示范)小馒头儿(错误示范),这老头儿(错误示范)没留神儿(错误示范),栽了一个小跟头儿(错误示范)老师:各位小勇士、小女警们,老师刚才念得文章对么?是不是很好笑?那么老师在读文章时是哪里出现了错误呢?学生:老师:非常棒,老师是不是把所有的儿化音都读错了啊,如果把儿化音多错了,是不是说出来的话变的很搞笑,像“熊猫儿(错误示范)”、“皮球儿(错误示范)”、“小鸟儿(错误示范)”,所以小朋友们记得,儿化音千万不要读错哦,那么我们马上进入今天的轻声有变,一起来学习一下儿化音应该怎么做。老师:一个老头儿....栽了一个小跟头儿。小勇士们小女警们,记得我们在读儿化音的时候,我们的舌头就像贪吃蛇一样,舌尖上翘,不能碰上,不能碰下,也不能碰前,让时间悬在我们口腔的“空中”发“er”,让我们大家一起再来读一遍。老师:好的各位小女警,小勇士们,非常棒,这篇文章里面我们一定要记清楚,老头儿、山头儿、那头儿、小丫头儿、小馒头儿、留神儿、跟头儿这些词语都是什么?学生:老师:对了!非常棒,大家要记住了没有~学生:老师:非常好,那么接下来各位小勇士小女警们,大家听老师口令,注意力集中,虎博士叫到那些人,那些人就齐读我们刚刚读的这篇文章,一定要记得轻声~有变!准备好了么!老师:小勇士们读一遍~小女警们读一遍~扎头发的读一遍~黑裤子的读一遍~(逐一朗读)非常好各位小朋友,这一轮各位小勇士小女警们表现的都非常棒,我们是不是应该解锁密码呢?密码是.....老师:好!各位小勇士小女警们,你们的梦想是什么?长大后想做什么呢?虎博士小时候的梦想是成为一名宇航员,去探索宇宙的奥秘,也想做一名科学家,创造科技造福我们人类,还想做一名大将军,统领兵将,保卫我们的祖国。那么小朋友们,你们都想做些什么呢?你们长大后的梦想是什么呢?老师:来小朋友们,人心齐!学生:泰山移!老师:大眼睛!学生:看老师!老师:双手放在!学生:双腿上!老师:接下来,我想请小勇士小女警们逐一上前,来跟大家分享一下你长大之后想做什么,那个同学举手先来!好的,有请亮亮小勇士。教师引导,例如:学生:我的梦想是做一名将军。老师:哦?亮亮为什么想要做将军呢?学生:因为将军可以带领士兵,上战场打仗。老师:打仗?为什么要打仗呢?学生:我要保卫我的祖国,保护我的家人,不让其他国家侵略我们。老师:那想当一名将军,你觉得从现在开始你需要做些什么?学生:我需要从现在开始,好好锻炼身体。老师:为什么做将军要有好身体呢?学生:.....老师:好的亮亮,现在请你把刚刚你所说的话串联起来!学生:....用为什么?需要什么?怎么做?来引导孩子说话。最后让孩子把所说的话串联起来,自己来完成口语表达。老师:非常棒各位小勇士小女警,虎博士祝大家的梦想都能实现,但是各位同学,梦想是靠嘴巴说说就能成功的么?肯定不是,对不对,我们要为了梦想付出实际的努力,要为了实现梦想坚持不断地学习。只有这样我们才能离我们的梦想更近一步,对不对?学生:对!老师:非常好,希望小女警小勇士们从今天开始,就为实现自己的梦想而付出努力。那么接下来,有一只非常瘦弱的小鸡,它也有梦想,让我们一起去听一听,它的梦想是什么?老师:梦想是风.....我会向着我的梦想努力奋斗。老师:各位同学们,这只小鸡的梦想是什么?学生:飞行员!老师:小鸡能不能飞啊?它不能飞却梦想着做一名飞行员,你们说,他是不是空口说大话?但是小勇士小女警们,我们不应该嘲笑别人的梦想,只要它肯付出努力,那么每一个梦想都是应该值得被尊重的,就像老师一样,刚刚同学们站在前面说出自己的梦想,只要大家能够为自己的梦想付出努力,虎博士相信你们的梦想都能够实现,这只小鸡也一样,只要它愿意为了成为“飞行员”儿付出实际行动,我也相信有一天它真的能够飞上蓝天,小勇士们、小女警们。面对梦想,只要肯付出努力,我们都不应该~学生:嘲笑!老师:(用音乐凳搭成高高的舞台)一只小鸡明明不能飞,却有着一个飞天梦,我们应该尊重它的梦想,大家看到虎博士搭的这个舞台了么,我需要各位同学轮流上台大声朗读小鸡的梦想!学生:逐个表演(教师指导)学生:非常好,我们进入下一环节战前准备,万无一失。老师:跟着虎博士大声地读出词语:百米......德义......大家要特别注意这几个词:xxxx,我要请小女警说一下,这几个词发音要注意些什么:秦始皇(前后鼻音)、礼让(边鼻音)、争来争去(翘舌音)老师:小女警、小勇士,大家做的非常棒,我们再来齐读一遍!学生:老师:非常好,接下来老师把密码发给大家。。。老师:接下来呀,就到了我们本节课的重头戏,硝烟四起,在开始之前呢,老师还是给大家讲一个故事,故事的名字叫做:六尺巷老师:清朝,张英担任文华殿大学士,他的老家与吴家为邻,两家院落之间有一条巷子,供双方出入使用。后来吴家要建新房,想占这条路,张家人不同意,双方争执不下,将官司达到当地衙门,县官考虑到两家人都是名门望族,不敢轻易了断。这时,张家人一气之下写封加急信送给张英,要求他出面解决。张英看了信后,认为应该谦让邻里,他在给家里的回信中写了四句话:千里来书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。家人看过信后,明白的其中的含义,主动让出三尺空地。吴家见状,深受感动,也主动让出三尺,“六尺巷”由此得名。老师:各位小勇士、小女警们,这个就是六尺巷的故事,以及它的由来,大家告诉我,张英是一个什么样的人学生:老师:对的,心胸开阔,而且他还是一名大官,却没有仗势欺人,是不是可以说张英也是一个平等待人的人啊。对的,恭谦礼让,是中华民族的传统美德,我希望通过今天学习《六尺巷》这篇文章后,小女警、小勇士们等能成为像张英一样谦虚,心胸开过的人。老师:我家两都墙,前后百米长.....三丈高墙两尺厚,一个理字谦中谈。老师:好的同学们,接下来请大家跟我一起。。学生:我家两都墙,前后百米长.....三丈高墙两尺厚,一个理字谦中谈。老师:很好同学们,我们不能干楞楞的站在那里,是不是还要有动作呀,那么跟着老师我们一起在来一遍。学生:老师:小女警,小勇士们,接下来我要请小朋友们一个一个上来表演拜寿,那么在下面的小朋友我们观察一下台上的小朋友那些动作做的好,那些做的不好,我要让大家来点评,然后台上的小朋友在表演的
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