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文档简介
骨干教师年度工作计划(3篇)
工作方案是对肯定时期的工作预先作出的支配和准备。以下是我整理的骨干老师年度工作方案(3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇:骨干老师年度工作方案
一、指导思想
仔细贯彻落实教育方针,以学校教学工作方案要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各班级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从同学的真实需要动身,从教材内容的特点动身,落实同学必需把握的学问和技能,努力锻造课改课,注意提高课堂教学的水准。
连续加大对数学老师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推动教学教研常规工作,增加教研工作的实效性。
1、连续坚持周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具预备,教学过程,作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。
2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理,连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关,切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到"四精四必',即"、精练、精批、精讲'。严格掌握作业量及作业时间,减轻同学过重的课业负担,调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范,不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导,以增加学习信念,提高学习成果。
(二)学、研、培结合,促进老师专业成长,加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识,促进老师学问准时更新,作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长,推动数学老师队伍整体水平的提高。
1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟识新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。
2、作好校本培训工作,提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作,使其向纵深进展,发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题讨论,使老师从"讨论型'向"专家型'转化。
4、加强老师的培育,为老师的进展制造环境,为其供应学习、培训的机会和展现的平台,在老师中进行"一帮一'的拜师活动,通过"传、帮、带'的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动,老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课,取长补短,加强教学研讨沟通,不断提高自己的教学艺术。
7、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思,促进老师的专业成长。
8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。
其次篇:骨干老师年度工作方案
为了不断提高自己的教育教学水平和专业素养,更好地适应社会,跟上学前教育的步伐,我想不断学习和提高自己,提高自己的整体素养。我制定了个人培训方案。详细内容如下:
一、自学
1、乐观参与骨干老师培训,不断反思和总结,提高自身素养和专业水平。
2、乐观参与各种教育教学活动,并做好示范和引领作用。
3.读一些学前教育的书,写读书笔记。
4.仔细学习《3--6岁儿童学习与进展指南》《纲要》。
5.练习基本功,利用业余时间练习演奏、唱歌、绘画、舞蹈等专业技能。
其次,展现和引导,传递和关心
为了提高老师的整体素养和教育教学水平,充分发挥骨干老师的传递、关心和指导作用,促进老师之间的相互学习。这学期我和这个班的张老师配对。为了尽快一起成长,我制定了以下方案:
1、在师德和专业素养方面以身作则,起到表率作用。
2.留意日常工作的指导,准时指出张老师日常工作中存在的一些问题,指导他准时改进。
3.听张老师的课,仔细记录,根据一堂好课的评价标准仔细评价,准时指出张老师上课的优缺点,并就如何改进提出合理化建议。
4.指导张老师如何写教案,如何预备其次次课,如何写教学反思、观看记录、活动记录。
5.指导张老师乐观与家长沟通,乐观取得家长的支持与协作。
6.建议张老师多读一些学前教育方面的书,在书中领会教育的真谛。
二、园本专项培训
1、对"幼儿园家庭教育工作'和"幼儿园体验家长会'进行全程培训。
2.专题争论"园本主题活动课程',包括主题选择、主题内容生成、主题活动设计等。
以上是我个人的培训方案。我会在工作中乐观发挥骨干老师的主导作用,努力提高自己的专业素养,成为一名合格的幼儿老师。
第三篇:骨干老师年度工作方案
一、指导思想:
全面落实吉林省、通化市、柳河县骨干老师管理方法和《柳河县师训责任制考核细则》中骨干老师培训的相关要求,在基础教育新课程的实施中,指导骨干老师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。为骨干老师供应沟通、学习、参赛的机会,为加快我校教育改革和进展的步伐,加强学科骨干老师队伍建设,尽快建立起一支学科齐全,年龄结构合理,有肯定数量和较高的业务水平的学科骨干老师队伍制定此方案。
二、工作目标:
通过培训,使他们在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教育教学力量与教科研力量等方面有较大幅度的提高;使他们擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长讨论,关心他们形成自己的教学风格,提高实施素养教育的力量与水平;提高骨干老师课堂教学力量和水平,促进老师专业化成长。使他们能够在实施素养教育过程中起带头、示范作用。
三、措施和方法:
1、坚持理论与实践相结合,专家引领与自主实践相结合,研培与教研结合;自学与指导结合,理论学习与实践提高相结合,,岗位提高与外出学习相结合的原则,立足课堂实践,以提高骨干老师的教学实践力量、教科研力量为主要培训内容,连续进行课程改革教学方式讨论,促进教育教学理论在教学实践中的科学运用。以此,促进我校骨干老师教育教学力量的提高。
2、遵循骨干老师成长的规律,敏捷地采纳多种有效的培训方式,加快骨干老师的前进步伐,培训工作体现连续和阶段性相结合的特点。
3、有方案地组织骨干老师开展系统培训并乐观推举、组织骨干老师参与省、市组织的各类培训。
4、乐观发挥学校主阵地作用,要切实组织骨干老师开展好常规教学活动,集体备课活动,科研教改活动,岗位练功活动。
5、鼓舞骨干老师自我提高。通过乐观进修,参与高一层次学历培训和各竞赛活动等,提高学问层次和力量水平,不断自我完善,尽快成长。
6、留意阶段性培训的总结,为青年骨干老师搭台子、让青年老师唱主角给他们在失败中站立起来的士气和充分的时间。
7、完善骨干老师业务档案并跟踪考核。
四、详细要求:
1、围绕合作型学习组织的建立,通过教研组的集体备课、业务学习、课堂教学设计、教学反思等常规做法促进骨干老师成长。各教研组要结合实际,以省、市、县级骨干老师或富有实践阅历和理论素养的老老师牵头,鼓舞青年骨干老师树立崇高抱负和远大目标、结合自身特点,规划自己的成长目标,结成师徒对子,互帮互学,共同提高。
2、通过案例分析、专题讲座、展现活动、自主学习与反思、课题讨论等,真正提高骨干老师工作效能,提升服务品质,建立有利于骨干老师成长的、适度竞争的、开放的、具有自我提高的骨干老师培训机制,保证骨干老师培训的针对性和实效性。
3、每月组织骨干老师进行一次新课程改革的学习,并做好记录。
4、充分利用网络优势,使骨干老师学习内容更加丰富、多元,加强相互沟通。
5、每学期上一次骨干老师示范课(示范课不少于2课时)或引领课、公开课。校内评课不少于10课时。
6、以研训相结合的培训理念为指导,循序渐进,在每学期一次的年组教研中,骨干老师应起到模范带头作用。
7、骨干老师要养成实践反思的乐观性,从而树立正确的人才观、质量观,并形成终身学习的理念。
8、全年学习笔记7个专题中,每个专题要写不少于500字的学习感悟。
9、骨干老师要担当一项以上试验课题,没担当县级以上课题的骨干老师,要结合工作实际,制定校级课题。
10、骨干老师要充分发挥帮带作用,每人每学期至少要包保12名青年老师,按包保协议、帮带方案跟踪听课(每月互听课2节以上)、指导、直至上路并指导其上一节校内公开课。
11、每年至少在县级以上刊物或学术会议上、教育教学专业网站发表一篇高水平专业论文、阅历总结或科研报告。
五、主要工作日程表:
三月份:
1、制定骨干老师培训工作方案;
2、填写骨干老师个人成长档案(20__年业绩和培训等状况)、完成20__年档案归档;
3、对各学科课堂教学听课、指导,开展教研。
四月份:
1、对骨干老师前段连续教育学习状况进行检查;
2、对骨干老师读书活动状况进行总结,开展新一轮读书活动;
3、上报骨干老师材料;
4、召开骨干老师会议,部署工作。
五月份:
1、组织骨干老师进行常规学习研讨;
2、按要求开展骨干老师读书活动;
3、做好骨干老师常规培训费和书费的收缴征订工作。
六月份:
1、开展骨干老师培训结队阅历沟通活动;
2、骨干老师基本功竞赛;
3、骨干老师读书活动。
七月份:
1、对骨干老师学习状况阶段考查;
2、青年老师汇报课;
3、骨干老师说课研讨。
4、本学期骨干老师培训工作总结。
八月份:
1、修改骨干老师培训工作方案;
2、检查学习笔记。
九月份:
1、听课和教研;
2、组织骨干老师集中培训。
十月份:
1、教研组主题教研活动;
2、骨干老师教研活动;
3、开展校本研
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