教师上美术课心得体会参考7篇

第第页老师上美术课心得体会参考7篇老师上美术课心得体会篇1美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些伙伴对美术的认得不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包含的东西是离我们近来最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的装扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小同学学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实否则。假如同学不爱好学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺当地进行下去。在课前和课后，我千方百计地让同学既能学习美术基础学问，又能激发他们的喜好，培育同学的绘画创作本领，实习期间，我紧要负责四班级八个班的美术教学，每个班级的管理工作以及同学的情形也均有不同，这就要求老师的教学要计划缜密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！依照《美术新课程标准》的要求，做好缜密认真的教学计划。认真备好课，写好教案，通过引导老师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能依照计划进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育同学学习喜好的有效途径。坚持向引导老师学习、请教。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋；没有数理化学科的试题海洋；也没有英语学科的语法海洋；更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味味味性的学科，它要通过实践来把握学问，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和痛恨，假如把美术学问化为游戏和故事，而且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感喜好。所以美术老师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥妙和热诚的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的`工具。”面对低班级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规定中抑制了他们的细想感情成了我思考和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令同学有些环境疲乏，同学对于只要是能走出教室的课堂都特别兴奋，譬如音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，假如给美术课堂也换个气氛，是否课堂效果会更理想呢？于是在《我们的小超市》这一课中，我先做好一个小超市的模型让同学们参观一下，这样很快的调动了同学的积极性；接着，我把同学分成小组，探究“小超市”的制作方法，小伙伴们本身团结起来分工合作，这就调动了同学的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣味味，也趁机让他们在欢快中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开始期望下一堂的美术课了。老师上美术课心得体会篇2此次省级美术学科培训无论是讲座还是示范课或者评议课都特别精彩，让初出茅庐的我深有感受。首先，是来自西南大学硕士生导师胡教授的讲座，他不同于照字念经的老教授，用幽默风趣的对话和提问像我们阐述了美育的紧要性，美术老师是“灵魂的工程师”，并介绍了美术对其他学科的影响，提升了我们对本身职业的另一种认得。再来，他分析翻译的美国的《美术课程标准》让我们见识到了外国教育家是怎么去进行美育教育的，更亲近孩子，在引导下更多以孩子为主体，“放羊”与“秩序”兼备，鱼和熊掌都兼得的教育方法理念让我备感认同，这种美育思想今后我也会在日常的教学中渐渐去实践和摸索。其次，第二天的三节示范课让我对一节好的美术课的理解更加深刻了。《一路轻骑》《晋江五店市》和《我们去旅行》三节示范课让我明白，同学自评互评是赏识评价中的紧要环节不容忽视和轻视；美术老师确定要“大胆”，画脚踏车就可以去搬辆脚踏车来教室或者下楼去有脚踏车的地方上课，与其去讲不如去看，去看不如去碰，真实的视觉传达才能更好去让孩子明白这是什么东西它都有些什么部件，“察看”本领确定要去重视；不用把赏识评价留在急匆忙的课尾，可以再多用一课时来专门赏识评述同学作品让同学去多发表本身的看法实现自评互评最后才老师评的赏识环节；老师进行评议课时应当多以同学的角度去看课堂而不是以“高高在上”的老师身份去评议课。此次省级培训让我收获颇多，受益匪浅，我觉得这种学科专业性的培训应当多组织，由于针对学科去培训才能真正去学到深刻有用的东西，这才是“进修”，一个新老师成长的踏板。老师上美术课心得体会篇3短短十天的培训结束了，在这十天里我的收获颇多，在这次培训里，我找到了以后上美术的方法，在这次培训里，解开了很多困惑我很久的难题。“一切为了同学的进展”从同学阅历启程，教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往疏忽了这一点，很少去重视同学的生活世界，总是以我们的眼光去评价他们的作品，使很多同学失去了对美术课的喜好。在以后的教学中我会注意这些，让同学自由进展本身的特长，从而达到培育全面进展的同学。作为一名农村老师，除了要上好语文，数学外，对于其他学科会做到一专多能，这就要求我们应多磨练自身的本领，去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要埋怨没有条件，没条件可以本身去制造，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和同学的本领启程实事求是去上好这门课。“温故而知新”这不仅要求同学做到，我们本身更应当做到这些。虽然只是上一个班的课，人中也可以总结、反思。常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应当怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让同学从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶同学情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。爱美术学美术形成美术素养，爱同学教美术培育审美心智，爱生活用美术制造美妙情境。我觉得这几句话就是我以后上好美术课的路标。虽然不能做一名专职的美术老师，但是我会利用好课堂，利用好课外活动去培育我的学会，制造美妙情境。老师上美术课心得体会篇4通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结如下：1、提高了专业学问水平深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的本领，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践本领。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及同学本领的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认得到自主学习并不等于同学的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好同学的讨论，培育同学合作的本领，提高同学团队协作的本领。另外听了单锦浦老师有关中学试验本领的培育和实践课，使我深深地认得到在美术当中培育同学的察看本领、创新本领、技能进展的紧要性。通过多位老师的阅历的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮忙。2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们渐渐更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵奉并服从客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了猛烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。3、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用（含网络技术和多媒体课件制作）的学习中，本身已具有了运用计算机进行辅佑襄助教学、开展教育教学活动的本领、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到本身的思想在不绝地充实，可以说这些理论是引导我们顺当开展各项工作的必需前提，也为我们的不绝成长供应了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的本领是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用本领。为了适应社会进展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我认得到必需要与时俱进，不绝学习不绝自我更新，以提高本身的适应本领。4、教育教学理论把握得更为系统这样的培训特别适时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认得更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。5、合作学习、共同成长在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个紧密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开始，以后确定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、欢乐的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣味味和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个特别好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来引导我们的工作，帮忙我们的成长。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们依旧会孜孜不倦地学习，充分热诚地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！老师上美术课心得体会篇5今年9月1号，我在深圳梅山中学实习，当一名美术老师，教学对象是整个初一班级，一共10个班，到今日为止（23号），有23天，一共上了33节课。原来是实习一个月的，由于学校的的事，提前一个星期结束了实习。下面我说说本身的一些感受和感想，与大家共享共享。我所接触的同学大部分都是98年，99年的，甚至还有10年的，正好处于一个发育的阶段，比较活跃，所以纪律问题比较糟糕。美术组的老师对我说，你开始确定要立威，确定要镇住他们，不要给他们好脸色看，这样同学就怕你了，不过我不是这么想的，大家也不是这么想的吧？我认为，为人师，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，这就是一个平衡点的问题。假如开始对同学很严格，同学就很怕你，但是俗话说“道高一尺魔高一丈”，同学一旦发觉你是纸老虎，就会完全无视你，所以，首先你得敬重他们，让他们觉得不是被压迫，而是自由，公正。但是这里所说的自由，公正，不是任意、越位，而是敬重他们的想法，对的，服从他们，错的，矫正他们，不宜摆着“专家”的架子和他们说话。但是不是每个同学都那么听话，至少我们的同学时代也比较叛逆，特别散漫、无视老师的同学自古以来一直存在。我碰到一个同学，上课的时候非得找别人说话，闹得四周的`人不得安靖，碰巧他四周的也都是男生，我就说，“这位同学，你很有基情喔，而且搞多角恋”，当然他们并不懂什么是基情，但是多角恋还是听的明白，全班大笑，那位同学觉得别人笑他是同性恋，就很乖的不说话了。虽然我这个笑话很冷，但是比较有效地hold住了场面。可能有些人觉得我不宜讲这些给同学听，但是现在的中同学，和我们那是的高中生差不多了，与时俱进是必不可少的。关于教学，我并没有依照书上的讲，由于我上的美术教材是岭南版的，01年第一版，我初一的时候就是上这个版本，到现在足足10年了，讲的一些东西有点过时，所以我只花5分钟在课本上，余下的时间用现在的美术，来结合书本上的核心内容给同学讲解。譬如，第一章是赏识课，书本上的内容是商代的鼎，长信宫灯，赵州桥，还有什么唐三彩，虽然，这些都是历史的珍宝，但是与现代的同学所接触的有点脱节。由于是赏识课，所以我做了个ppt，主题是：美术到底是什么？我给同学找了美术的几个领域的图片，譬如说，工业设计，平面设计，油画，动漫，雕塑，甚至还有服装，出名或是经典的建筑，同学们渐渐地接受，觉得眼界打开了，很自然地专注听课，由于讲的内容大部分与同学们的生活有关。讲了几节课后，我觉得课件略有效果，便依照这种思维模式给大家讲课。第二张是要求同学们画学校风景的，又要求有透视感，但是初一的同学，或许连高一的同学都不愿定有透视的感觉，可是书上又要求要画，我就通过cg，动漫，建筑图片给大家灌输透视的概念，在白板上示范给大家看，然后我就布置了作业，让同学下节课交一张立方体的透视图。第二节课，同学把作业交上来了，真的是哭笑不得，大多数同学依照数学书的立方体来画，没有透视的感觉，我看了后就告知大家一个方法，纵向的三条边延长后能交汇于一点，透视基本就对了，同学照做，画正确的就多了。当然，这不是正规的透视学，但是对于一般的同学来说，已经是比较有成效的了。除了课本上的学问，我还答应给同学讲一些他们想了解的，与艺术有关的学问，譬如说，很多同学想知道动漫是怎么制作的，我就给他们找了很多漫画的手稿，以及《海贼王》的制作过程的视频，还有近几年小出名气的《监狱兔》的一些制作花絮视频。这样与同学拉近了距离，也没有完全与课本脱节。与同学相处，换位思考，就能把握得当，当然，适用于全部人。为同学着想，同学也就听你的话，还记得我们高中时上美术课，老师只是讲课本上的学问，我们下面的该讲话的讲话，该写作业的写作业，该闲谈的闲谈，总之现在想起来特别糟糕，当然什么也没学到。不过，有时候还是要睁一只眼闭一只眼的，我记得有一个同学，他没给我打报告就任意走出教室了，我问他干嘛，他说要去上洗手间，我一看他就是一个小混混的样子，很明白他想干嘛，当他一走近我的时候，一身烟味，我知道他要出去吸烟，我就说，5分钟之内必需回来。有些事情，同学就是打着冠冕堂皇的理由，出去做不该的做的事，你也拿他没方法，再想想我们本身，中学高中大学甚至到现在有时候不也是这样的么？哈哈，只能说因果报应总有时，明知道是错的，但是却阻拦不了它的发生。今日下午上完最后一节课，有两个同学分别给我写了张纸条，还有一张卡片，我真的很感动，我很充足，那种被人需要的欢快感。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从他人身上学到了不少的本领，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的努力探求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。老师上美术课心得体会篇68月29日在六零小学多媒体教室参加了“20xx中小学音体美老师培训”活动，让我深切地认得到在全面推动素养教育的今日，作为一名教育工作第一线的老师，只有不绝地吸取先进的教育教学理念，把握富有创新的教育教学方法，才能培育富有创新精神和实践本领的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。虽然只有一天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了五堂课。依据美术教学中的国画、衍纸艺术、重彩油画、彩泥画、常规教学五个教学领域进行引导。活动开始由教研员孙占海老师讲解了此次培训的紧要意义。上午第一堂课是由汪荣全老先生的国画课，他不同于照字念经的老教授，用幽默风趣的对话和提问向我们讲解了国画的特点和国画工具的选用，接着他就现场作画，从线条、调色、构图等方面，一边绘画一边给我们讲解，老先生深厚的绘画功底及对国画的酷爱之情令我们叹服。接着第二堂课是许晓明老师带来的手工衍纸课程。许老师首先给我们介绍了什么是衍纸画，而且给我们呈现了一些她本身制作的成品以及网上一些优秀作品。然后我们学习了一些简单的衍纸画制作方法，而且现学现做，特别有趣味味。下午第一堂课，孙占泳老师给我们讲解了重彩油画棒的使用技巧。孙老师还制作了一个教学小视频，学习完后，他组织大家现场作画，而且进行了一场小组pk赛，大家兴致高涨。随后是李辉琴老师精彩的彩泥课。李老师借助路边拾来的小石头，与彩泥组合，创作出了一个个生动的工艺品。艺术源自于生活，李老师不仅教会同学赏识美，更教会同学发觉美，制造美。最后，许高斌老师为我们讲解了常规实践课教学。此次培训让我收获颇多，受益匪浅，我觉得这种学科专业性的培训应当多组织，由于针对学科去培训才能真正去学到深刻有用的东西，这才是“进修”，一个新老师成长的踏板。老师上美术课心得体会篇7本次培训共两天半，我收获颇丰，不虚此行。由于我是参赛选手，所以对此次培训有更深切的体会。首先是温老师的手工课，让我没有半点开小差的机会，温老师用小组合作探讨式进行提问，讨论，让我能结合教学实践有本身更深一层的思考，譬如：作为一名老师如何在一课堂上引导同学完成一幅立体纸造型作品？在做示范时是要偏抽象还是具象，作品是应当大还是应当精，这些问题都让我有对立体纸构成有了更全面的理解。第二个培训是综合学问试卷分析，蓦地就让我找到了我的弱项，理论学问对于一位老师是至关紧要的，必需得加强自身的理论学问储备，才能更精准的把学问交给同学。接下来就是两节公开课，左杰老师