人工智能与生活(课件-)

人工智能与生活人工智能与生活（一）人工智能（二）智能机器（三）智能生活（四）智慧校园

人工智能与生活智慧屋

人脑是智能的总代表智能的定义

感知+记忆+学习+思维+行为智能人工智能ArtificialIntelligence人工智能即用机器模拟、延伸和扩展人的智能。2003年颁布的普通高中信息技术课标中，将AI作为选修模块。AI是一门交叉和边缘学科，涉及计算机科学、脑科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理学等领域。AI在许多领域具有广泛的应用。测试主持人被测机器被测人智能：不能判断谁，达到30%图灵（Turing）测试123*345=？你是学生吗？你是学生吗？你是学生吗？人工智能应用图灵测试电脑：人脑的模拟、延伸和扩展智能手机：独立OS、可运行软件智能控制：智慧屋智能翻译专家系统人机对弈人工智能应用人机大战：DeepBluevsKasparov

1997年5月12日凌晨4点50分，美国纽约公平大厦，IBM的“深蓝”超级计算机以2胜1负3平战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。2003年2月又与更智能的“小深”DeepJunior以1胜1负4平战和。人工智能应用人机大战现场人工智能应用语音识别：语音输入、语音指令（siri）模式识别：认人，认物机器总不如人人工智能历史木牛流马诸葛亮人工智能历史木鸟春秋，鲁班能在空中飞行三日不下人工智能历史计里鼓车汉代，张衡，地动仪每行一里，车上木人击鼓一下，每行十里击钟一下人工智能历史我国最早记载的机器人西周时期，偃师，能歌善舞的艺人3000年前！人工智能历史德国数学家、哲学家Leibnitz（布莱尼茨）提出把形式逻辑符号化，从而能对人的思维进行运算和推理。英国数学家、逻辑学家Boole提出了布尔代数。英国数学家图灵1936年提出理想计算机数学模型（图灵机），1950年提出机器能够思维的论述。1956年McCarthy（麦卡锡）提出了“ArtificialIntelligence（人工智能）”机器人灭火（二）智能机器机器人足球（二）智能机器机器人舞蹈（二）智能机器无人驾驶汽车无人机救灾机器人月球车（二）智能机器东京理工大学工学部开发的一款具备多种表情的机器人，这个被命名为“萨亚”的前台服务员型机器人，可在脸上呈现出惊讶、恐惧、厌恶、愤怒、幸福、悲伤为主要类型的多种复杂表情，并可进行简单语言问答。（二）智能机器颇具明星相的“演员型”机器人在展场吸引众多参观者的目光。这款酷似真人的机器美女，无论外形、神态、动作还是声音，都几乎与真人无异。这款颇具表演能力的机器人可用于司仪、会展模特和接待人员等多项工作领域。

（二）智能机器（二）智能机器可模拟喜悦、悲伤等表情。会摇头和点头，还可以将操作者的声音转换成年轻女性的声音。以真人年轻女性为原型，皮肤由硅胶制成，连接电脑的摄像头在识别出操作者后会指挥机器人作出同样的表情。成为帮助人们交流沟通的助手。（三）智能生活衣、食、住、行智能家居体验馆虚拟试衣（Kinect）

消费者自己的体形、姿态等数据被输入计算机，在电脑内制造出另一个“我”，点击鼠标，就可以把商场内各种衣服都穿在身上，电脑中的“我”穿着衣服可以走动、转身，消费者可以从各个角度欣赏衣服合不合身。（三）智能生活（三）智能生活食植物工厂（三）智能生活住智能家庭监控（三）智能生活物联网

人——互联网——人人、物——互联网——人、物云计算

云是网络、互联网虚拟化（三）智能生活云电视（1）可上网（2）可装软件云电话云……未来智能实现心想事成科学家断言：未来，人类生命的形式也许会发生变化，智能芯片的植入将增强人类的思考能力。专家说，我们正沿着信息高速公路迈向智能时代的入口处。以智能科学技术为核心、生命科学为主导的高科技，将掀起一次新的高科技革命——智能技术革命。（三）智能生活可穿戴技术（三）智能生活三星GALAXYGear

蓝牙与手机连

接打电话

查看信息

摄像头

计步器

……（三）智能生活（三）智能生活智能眼镜

（三）智能生活能打电话的手套

（三）智能生活能充电的靴子，利用走路时足部产生的热量给移动电话充电

（三）智能生活超有型的裤子，能当键盘用

（三）智能生活展望

可折叠器件

软性显示器

软的硬设备（三）智能生活危机1：过于依赖有害。辐射、病毒、黑客都可能使世界陷入混乱，甚至酿成灾祸；危机2：人工智能节约了人力成本，将有更多的人面临失业状态；危机3：当智能化到达一定水平的时候，人工智能机器将比其制造者——人更加聪明，智能机器人会不会有情感，会不会背叛他的制造者，如果大自然有某种客观需要，智能机器人能否取代人。智能导致的危机人工智能与生活（一）人工智能（二）智能机器（三）智能生活（四）智慧校园

通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学校教师、学生和校园资源交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。（四）智慧校园（四）智慧校园生活与学习生活：校园一卡通

所有功能集成到手机学习：电子书包一个手机一个平板，n年后合一7月2日下午，中国高等教育学主要奠基人、厦门大学资深教授潘懋元先生学术沙龙

智能技术对教育的革命性影响未来校园设想教材、课堂甚至教师是否还存在？（四）智慧校园（四）智慧校园智慧教室能对教室所装备的视听、计算机、投影、交互白板等声、光、电设备进行控制和操作，利于师生无缝地接入资源及从事教与学活动，并能适应包括远程教学在内的多种学习方式，以自然的人机交互为特征的，依靠智能空间技术实现的增强型教室。

传统教室电子教室多媒体教室智慧教室（四）智慧校园智慧教室目标身份智能识别功能（教师、本地远程学生）设备集成智能感知控制教学情景创设（环境智能匹配、声光电温等）课堂智能录播泛在无线无缝接入（四）智慧校园（四）智慧校园未来教育空间站湛江师范学院未来教育空间站中心站（湛师）地面站2（高中）地面站3（初中）地面站4（小学）地面站1（教育实习基地）传统课堂网络课堂师范高校中学小学城市课堂农村课堂继续教育在职教学教师专业发展与教育创新服务平台(时间\空间\内容\方式)1-2-3-4结构化发展目标：一个中心平台两项外延职能三级服务对象四面四维融合（四）智慧校园

教育云数据中心网真教室物联网互动反馈课堂智能录播系统教学诊断系统

3D学习体验空间（四）智慧校园（四）智慧校园网真教室结构图（四）智慧校园（四）智慧校园现场互动智能手机PAD电子书笔记本无线终端……课堂现场Internet物联网路由器物联网互动反馈课堂结构图（四）智慧校园人工智能与生活（一）人工智能（二）智能机器（三）智能生活（四）智慧校园

人工智能与生活主讲：金义富欢迎交流谢谢！（第14讲）考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题－—分析问题——解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1．小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如《世界改变了模样》四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2．序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3．总分式。如高考佳作《人生也是一张答卷》。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有