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文档简介
零指数幂与负整数指数幂第1页数字游戏
这列数用2幂形式表示为:
24,23,22,21,20,2-1,2-2,2-3,2-4…...
…一动点P按照“跳中点”规则,从数轴上数字16处出发,第一次跳到数字8处,第二次跳到4处,第三次跳到2处,按照此规律,你能依次说出其跳动到其它数字吗?你能用2幂形式来表示这些数字吗?168421第2页经过数字游戏自主探究,猜测零指数幂和负整数指数幂意义,并尝试验证其要求合理性。掌握零指数幂和负整数指数幂在实际问题中应用。在经历猜测—验证探究活动中发展推理能力,并能够流利地表示自己观点。【学习目标】【教学重点】
对零指数幂和负整数指数幂意义猜测和验证过程;【教学难点】
零指数幂和负整数指数幂意义在实际问题中应用以及它们逆用。第3页1.回想正整数指数幂运算性质:(1)同底数幂乘法:(m,n是正整数);(2)幂乘方:(m,n是正整数);(3)积乘方:(n是正整数);(4)同底数幂除法:(a≠0,m,n是正整数,m>n);(5)商乘方:(n是正整数);知识回顾第4页
在同底数幂除法公式时,有一个附加条件:m>n,思索:当m=n或m<n时,情况怎样呢?第5页验证猜测:1.
52÷52
2.103÷1033.a5÷a5要求:1.请每一小队队员用除法运算计算,队长用同底数幂相除法则计算。2.对照你们计算结果,每一小队汇报你们发觉结论。3.你能用一个公式表示这一发觉吗?
第6页探索1:零指数幂意义,若m=n,
同底数幂除法法则
依据除法意义
发觉
要求:任何不等于零数零次幂都等于1.
零零次幂无意义。第7页口答:(1)(2x)0=————(2)-2x0=————
(3)(-3)2-(-1)0=————逆向思索:(1)若(x-1)0=1,则x________第8页当m<n时,情况怎样呢?第9页验证猜测:1.
52÷55
2.103÷1073.a3÷a5要求:1.请每一小队队员用除法运算计算,队长用同底数幂相除法则计算。2.对照你们计算结果,每一小队汇报你们发觉结论。3.你能用一个公式表示这一发觉吗?第10页探索2:负整数指数幂意义.若m<n,
同底数幂除法法则:除法意义:发觉:
要求:
任何不等于零数-n
(n为正整数)次幂,等于这个数n
次幂倒数.第11页第12页风险提速第13页变式训练(法则逆用)-3第14页计算:(1)(2)(3)(4)(5)高兴套餐第15页2、负整数指数幂意义.1、零指数幂意义3、引进了零指数幂和负整数幂,指数范围扩大到了全体
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