中考数学复习方法

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信任自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，胜利最终就会是你的!以下就是我为大家整理的中考数学复习方法，一起来看看吧!盼望能帮到大家。

中考数学复习方法

一)课内重视听讲，课后准时复习。

新学问的接受，数学力量的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，乐观绽开思维猜测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。

二)适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题是难免的，熟识把握各种题型的解题思路。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以关心开拓思路，提高自己的分析、解决力量，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便准时更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。

三)调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。

在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

数学复习方法整理

方法一：直接法

所谓直接法，就是直接从题设的条件动身，运用有关的概念、定义、性质、定理、法则和公式等学问，通过严密的推理与计算来得出题目的结论，然后再对比题目所给的四个选项来“对号入座”.其基本策略是由因导果，直接求解.

方法二：特例法

特例法的理论依据是：命题的一般性结论为真的先决条件是它的特别状况为真，即一般性寓于特别性之中，所谓特例法，就是用特别值(特别图形、特别位置)代替题设普遍条件，得出特别结论，对各个选项进行检验，从而作出正确的推断.常用的特例有取特别数值、特别数列、特别函数、特别图形、特别角、特别位置等.这种方法实际是一种“小题小做”的解题策略，对解答某些选择题有时往往非常奏效.

留意：

在题设条件都成立的状况下，用特别值(取得越简洁越好)进行探求，从而清楚、快捷地得到正确的答案，即通过对特别状况的讨论来推断一般规律，是解答本类选择题的较佳策略.近几年高考选择题中可用或结合特例法来解答的约占30%.因此，特例法是求解选择题的好招.

方法三：排解法

数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结论.筛选法(又叫排解法)就是通过观看分析或推理运算各项供应的信息或通过特例，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论.

留意：

排解法适应于定性型或不易直接求解的选择题.当题目中的条件多于一个时，先依据某些条件在选项中找出明显与之冲突的，予以否定，再依据另一些条件在缩小选项的范围内找出冲突，这样逐步筛选，直到得出正确的答案.它与特例法、图解法等结合使用是解选择题的常用方法，近几年高考选择题中占有很大的比重.

方法四：数形结合法

数形结合，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，通过对图形的处理，发挥直观对抽象的支持作用，实现抽象概念与详细形象的联

数学期末复习方法总结

(一)制定复习方案、注意系统性

期末复习时间紧，任务重，为了减轻工作压力，提高复习效率，要制定好复习方案，对复习过程进行全面筹划。也就是对复习的基本思路、方法过程、实行的详细措施和复习时间进度进行筹划，避开消失复习时前紧后松或前松后紧的现象，影响复习的整体质量。

教材是一个整体系统，复习时应抓住学问间的内在联系，启发同学将学问进行系统的整理，将平常所学的孤立的学问串在一起，将零散的概念汇合成块，使之条理化、系统化，做到“横成片，竖成线”，形成完整的学问网络，使同学对所学的学问一目了然，便于记忆和运用，同时通过系统整理学问，培育同学的概括力量，进展同学的规律思维力量。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使同学对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于学问的系统化和对其内在联系的把握。

(二)夯实基础，查漏补缺

数学学问点较多，因此在复习的过程中，要关心同学查找他们的遗漏点，或者说那些不常用的非重点学问，扫清这些盲点。以七班级数学为例，像平移、镶嵌、实数的分类等边缘学问点很简单被一些同学忽视。复习时，首先要弄清这些学问点，其次要弄懂典型例题。

(三)辨析比较，区分易混概念。

对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如质数和奇数;质数和质因数;比和比例等。又如，“-a表示负数”是错误的：当a≤0时，-a为非负数，实际上-a表示任意有理数。对易混概念的分析，能够关心同学全面把握概念的本质，避开不同概念的干扰。对易混的方法也应当进行比较，以明确解题方法。

(四)规范书写，强化重点

考试，不仅要留意学问点的掩盖率，更注意对重点学问进行重点考察。例如，七班级数学中的平行线的性质和判定、三角形的三边、三角的关系，外角和内角的关系，二元一次方程组的解法及应用，一元一次不等式(组)的解法及应用，还有平方根、立方根等都属于必考的范畴，复习时要强化这部分内容，规范重点题型的采分点的书写，并让同学多加练习。

(五)注意技巧，突破难点

大型的数学考试，试题不仅要面对全体同学，又要有利于提高考试的区分度，因此，难题是必不行少的。所谓难题，即可以是读起来不易理解的文字应用题，也可以是综合性很强的几何、代数综合题。复习时首先要让同学对教材上的难点理解透彻，其次要给同学讲解、总结各类题目的解题技巧，突破这些难点。

(六)一题多解，多题一解，提高解题的敏捷性。

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可