二年级体育教案及全年计划单元计划

水平一（二年级）全年教学工作计划

全

年学期学时

水平目标学习内容学

时上下

儿童韵律操、手位操、队列队型、

运动参与301515

儿童广播操

运动技能横叉、跳短绳、跳台阶301515

身体健康迎面接力跑、游戏：爬过铁丝网、221111

拍球比多、持轻物投准、综合练

心理健康201010

习

游戏：过独木桥、单脚跳四方

社会适应游戏：开火车、穿过小树林、跳241212

长绳等

测试

1366868

项目

二年级投掷沙包单元计划

学

学1.培养学生参加田径运动的兴趣。

习

习2.让学生了解并基本掌握投掷的基本知识，学会多种投掷方法.

内

目3.提高学生的投掷能力，发展学生的灵敏、速度、力量、协调等素质，

容

标投掷沙包

注重创造能力的培养.

4.培养学生的参与、竞争、合作、创新意识，渗透安全教育、爱国主

义教育和组织纪律性教育.

课次学习目标学习内容学习方法及过程简要

激发学生兴趣，使学生积极主动地参

教师讲解测验要求及游戏规则

与学习，了解每个学生单元学习前的测试投远原始成

分4个小组轮换测验，用沙包进行“打球”游

状况，有的放失地教学，为后几堂课绩

戏

的教学评价做好铺垫。

初步学习几种沙包的玩法，在教师的

教师示范儿种沙包上肢玩法，学生模仿练习。

引导下，学生个人创造或小组合作创

沙包上肢的各种在教师的引导下，学生自创玩法。

想各种玩法。达到熟悉沙包、发展上

玩法学生小组合作创想玩法。

肢力量、学会合作、享受成功的喜悦

选择典型玩法，集体游戏

等良好效果。

初步学习单手肩上正面投远的方法，复习上节课的上肢玩法。

了解快速挥臂才能投得远的道理，发诱导练习，左右手抛接球

展投掷能力。培养学生遵守纪律、尊学生尝试投远的方法。

持沙包正面掷远

重他人、敢于表现自己、善于利他人教师示范，学生模仿

合作、善于思考与创新等良好的学习学生练习，教师指导

行为。采用游戏竞赛法进行练习

初步学习单手肩上侧向投远的方法，复习各种上肢玩法以及上节课所学的正面投掷

进•步体会快速挥臂动作方法，发展的方法。

上肢投掷能力及灵敏、协调等素质。尝试生活中的各种掷远方法

持沙包侧向掷远

培养学生遵守纪律、团结友爱、相互学生练习，教师引导

帮助、协同合作的良好作风和勇敢、教师示范，学生模仿

顽强等品质。学生练习，教师指导

通过测试，让学生了解到与第一节课

相比自己的进步幅度，相信努力就会教师讲解测验与游戏要求

测试学习后的投

有收获的道理。创设各种生活中投的分4个组轮换测试

远成绩

情境，让学生自主选择体验和应用，一组测试，其余的组进行游戏的练习

培养学生终身体育意识。

二年级50M快速跑单元计划

子

千

习

习

内

目1、使学生初步掌握正确的自然跑的身体姿势

容

标2、发展灵敏、速度和•般耐力素质，提高奔跑能力。50M快速跑

3、培养孩子吃苦耐劳和团结互助的精神。

课次学习目标学习内容学习方法及过程简要

会三种以上起动的自然跑，

并跑完一■定距离。

1、专项准备活动

发展孩子的灵敏、速度的基

2、常规要求（起跑练习方法、要求；口令信号）

本素质，逐渐培养奔跑能

起跑练习3、简单自然跑的起动活动

力。

4、各种前进方向和姿势的起跑。

培养孩子活动中的动脑能

5、不同起跑姿势对比练习、比赛

力，和积极思考交流心得的

习惯

初步掌握正确的起跑方法，1、自然站立式起跑的动作方法。

听到动令能迅速起动向前2、集体练习自然站立式起跑。

跑出。3、听口令快速跑10—15M。

发展孩子起跑的灵敏性。追逐跑练习4、自然起跑姿势中的追逐跑。

培养学习和练习中认真、自5、前腿脚支撑向前跑出

觉、遵守纪律的好习惯；活6、原地连续做两臂曲肘摆动，后腿向前屈膝提

动中能感受到快乐。腿

基本能较完整地做快速跑

敦作，速度和姿势都有所提

1、结伴跑基础练习

2、纠错后的改进练习

发展学生速度、力量、协调加速跑

3、50M自然跑接力赛

和灵敏素质

4、50M自然加速跑

努力完成课中的内容，培养

不怕任何困难的精神

1、原地摆臂、高抬腿练习

能完整做快速跑动作

2、各种方式跑的练习（反应跑、追逐跑、结伴

培养速度素质和协调能力

快速跑测试跑、接力跑）

培养活动中努力完成任务

3、分组自由练习，相互纠正

的好习惯

4、分组进行测试

第1课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

体育常识：做操好处

习1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课的常规要求习

多

目2、养成认真做操，遵守课堂常规的习惯内

游戏：抓手指

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规

1、师生问好1、教师语言清晰明确

2、宣布本次课的内容和任务2、讲解体育课堂要求任务

3、点名

•、讲解本学期体育课的要求任务1、教师讲解

二、讲解做早操的好处2、学生认真遵守纪律

重点：了解做早操的好处3、养成良好的习惯

难点：如何养成良好的做操习惯4、能自觉做到不无故旷课、迟到，有事提前请假

三、小游戏

抓手指1、教师讲解游戏方法和规则

规则：2、教师做游戏示范

1、手放平3、学生练习游戏

2、食指尖必须顶着手掌心4、组织学生比赛

3、听到口令后才能抓

1、教师组织学生谈新学期第一节体育课的感受

一、总结本次课的情况

2、本课小结

二、下课

3、宣布下课

主场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

问题及大中小

备

处理方法

第2课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性

学学

和良好的精神面貌。1、队列：报数

习习

2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。2、复习走：各种姿势

目内

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽的走

标容

下肢和内脏器官的发展。

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生向好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、队列：1、学生认真听讲动作方法和要领。

（报数）2、学生集体练习。

重点：声音、短处、宏亮。3、学生分组练习。

难点；连贯、精神饱满。

二、走：1、学生认真听讲动作方法和要领。

各种姿势的走；2、学生集体练习。

重点：下上肢的协凋，放松，自然。3、学生分组练习。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第3课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。1、队列：向左转、向

习习

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。右转、向后转

目内

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。2、复习，广播操

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

三、队列：1学生认真听讲动作方法和要领

原地的转法：2学生集体练习。

重点：转体；3学生分组练习。

难点：腿要靠拢不要外扫。

四、复习：

（广播操）1、学生认真听广播操的练习要求。

第八套广播操（两节）2、学生集体练习。

重点:各节动作的要求和熟练性。3、分组练习广播操

难点:动作准确,优美大方,精神饱满。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

K

场地设计

要补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第4课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

习习1、技巧：前后滚动

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

目内2、游戏：障碍赛跑

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、技巧：1、学生认真听讲动作方法和要领。

（前后滚动）2、学生集体练习。

重点：滚动要圆滑；3、学生分组练习。

难点：团身紧；

二、游戏：1、学生认真听讲游戏规则。

（障碍赛跑）2、学生练习比赛。

规则：3、分组比赛。

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

问题及大中小

备

处理方法

第5课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

习习游戏课：端水平衡比

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

目内赛；障碍赛跑

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、游戏课：1、学生认真听讲游戏规则。

1、端水平衡比赛；2、学生练习比赛。

规则：3、分组比赛。

球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加

满后再跑。

二、游戏：1、学生认真听讲游戏规则。

（障碍赛跑）2、学生练习比赛。

规则：3、分组比赛。

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

问题及大中小

备

处理方法

第6课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学1、技巧：复习前后滚

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

习习动

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

目内2、游戏：绕木棒运

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

标容动

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、技巧：1、学生认真听讲游戏规则。

（前后滚动）2、学生练习比赛。

重点：滚动要圆滑；3、分组比赛。

难点：团身紧；

二、游戏：1、学生认真听讲游戏规则。

（绕木棒运动）2、学生练习比赛。

规则：3、分组比赛。

1、不击掌或发令后不得起跑。

2、穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小

木棒。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

问题及大中小

备

处理方法

第7课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

1、通过本次课的学习，使学生学会韵律的基本动作，掌握动作要领。

习习1、韵律活动

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

目内2、走：各种姿势的走

3、培养学生锻炼各种姿势下走的方法，并且发展动作的灵活性。

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、韵律活动1、学生认真听讲动作方法和要领。

节奏，游戏2、学生集体练习。

形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌3、学生分组练习。

动作相配合，按一定节奏的要求来进行游4、在音乐下练习

戏。

二、走：1、学生认真听讲动作方法和要领。

各种姿势的走；2、学生集体练习。

重点：下上肢的协凋，放松，自然。3、学生分组练习。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第8课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽1、走：用各种正确姿

习习

下肢和内脏器官的发展。势的走

目内

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。2、游戏：迎面接力；

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

-、用各种正确姿势的走：1、学生认真听讲动作方法和要领。

重点：下上肢的协凋，放松，自然。2、学生集体练习。

难点：抬头，挺胸，自然大方。3、学生分组练习。

二、游戏：1、学生认真听讲游戏规则。

（迎面接力）2、学生练习比赛。

规则：3、分组比赛。

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后

才能起跑。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第9课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

习习

目内

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第10课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

习习

目内

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第11课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学学

习习

目内

标容

内容要点与要求实施过程及提示T

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

1、学生站成四列横队。

2、宣布课的内容和任务。

2、学生认真听讲看示范。

二、准备活动：

学生精神饱满。师生一同练习。

1、做两到三节简单徒手操。

2、专项准备活动。

一、放松游戏；1、教师带做，学生练习

二、小结；2、教师总结本次课的情况。

三、下课3、下课。

主

场地设计

要

补充预计练习密度

器

或25%—30%

材

预计出现预计运动强度

准

大中小

备问题及

处理方法

第12课

实际授课时间：200年月日——日教研组长签名:

学