《文献检索与论文写作》课程教学大纲

《文献检索与论文写作》课程教学大纲

一、课程信息课程代码227B0001课程名称文献检索与论文写作课程性质

学科必修课学分18学时16先修课程计算机应用基础课程负责人适用专业政治学与行政学课程简介：《文献检索与论文写作》为学科必修课程，由基本理论、基本功能及OBE理念引导下的实务三个部分组成。主要内容包括：文献概述、文献信息检索的基础知识、图书文献的检索与利用、期刊文献信息检索与利用、学位论文文献信息检索与利用、搜素引擎及网络信息资源检索、学术论文写作及规范等。通过本课程学习与训练，使学生能够掌握文献及文献检索的基础知识及技能、论文写作的基本知识及技能、学术论文写作的规范，提高综合素质，促进学生更好地参与日常工作、学习和生活活动。此外，依据学校关于学年论文和毕业论文的规范要求进行有针对性的训练，提升学生学年论文和毕业论文的资料检索与写作技能。

二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.初步掌握科技文献信息检索与利用的基础知识，了解学术类文献信息的特点、分布及检索技巧，充分了解图书馆馆藏传统文献资源及各类电子资源。2.逐步培养与提高学生检索、获取、利用网络资源的能力，以便更好地、更为全面地了解学科理论前沿和发展动态，更好地从事本专业的学习与研究。3.提高信息意识、信息观念、信息技能，初步具备独立进行信息检索、信息分析、信息处理的能力，为学术素养的培养奠定基础。4.了解我国有关知识产权方面的法律法规和常识，初步形成负责任地使用文献信息资源的意识与观念，并为将来走上工作岗位或进一步的深造打好基础。5.初步把握学术论文的特征、结构、形式，引导学生把握论文写作的基本环节、基本要求，提高论文写作能力。6.培养学生学术规范意识，提升学术道德水准，锻炼学生学术思维，提高学术审美水平。

课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求1毕业要求指标点1.1

毕业要求指标点1.2

毕业要求指标点1.3

毕业要求2毕业要求指标点2.1

毕业要求指标点2.2

毕业要求指标点2.3

毕业要求3毕业要求指标点3.1

毕业要求指标点3.2

毕业要求指标点3.3HHHHHH毕业要求4毕业要求指标点4.1

毕业要求指标点4.2

毕业要求指标点4.3

毕业要求5毕业要求指标点5.1

毕业要求指标点5.2

毕业要求指标点5.3

三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时第一讲文献概述课程目标1、2文献的概念、类型、基本特点、存储系统及获取途径使学生了解文献的概念、类型、基本特点、存储系统及获取途径实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过文献的概念、类型、基本特点、存储系统及获取途径相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。第二讲文献信息检索的基础知识课程目标1、2文献信息检索概念、类型、工具、方法、途径、步骤使学生了解文献信息检索概念、类型和工具，掌握文献信息检索的方法、途径和步骤实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过文献信息检索概念、类型、工具、方法、途径、步骤相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。第三讲文献信息检索与利用课程目标1、2图书文献的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式使学生了解图书文献的基本特征、适用范围，掌握图书文献的检索途径、获取方式实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过图书文献的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。第四讲文献信息检索与利用课程目标1、2期刊论文的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式使学生了解期刊文献的基本特征、适用范围，掌握期刊文献的检索途径、获取方式实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过期刊论文的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。第五讲文献信息检索与利用课程目标1、2学位论文的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式使学生了解学位论文的基本特征、适用范围，掌握学位论文的检索途径、获取方式实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过学位论文的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。第六讲搜素引擎及网络信息资源检索课程目标1、2网络信息资源的概念及特点、网络搜索引擎检索原理、百度高级检索技巧、网上管理类文献信息检索的一般方法与技巧使学生了解网络信息资源的概念及特点、网络搜索引擎检索原理，掌握百度高级检索技巧、网上管理类文献信息检索的一般方法与技巧实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过网络信息资源的概念及特点、网络搜索引擎检索原理、百度高级检索技巧、网上管理类文献信息检索的一般方法与技巧等相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。第七讲学术规范课程目标1、2版权保护的基本常识、学术规范的基本内容与基本要求、《文后参考文献著录规则》国标使学生了解版权保护的基本常识、学术规范的基本内容与基本要求、《文后参考文献著录规则》国标实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过版权保护的基本常识、学术规范的基本内容与基本要求、《文后参考文献著录规则》国标等相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。

第八讲学术论文写作课程目标1、2学术论文的基本特征、基本结构、基本要求、选题来源、方法与技巧、写作注意事项、毕业论文的排版规则与要求使学生了解学术论文的基本特征、基本结构、基本要求，掌握学术论文写作的方法与技巧、注意事项、毕业论文的排版规则与要求实验室讲解、训练、强化2课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过学术论文的基本特征、基本结构、基本要求、选题来源、方法与技巧、写作注意事项、毕业论文的排版规则与要求等相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。备注（1）课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法，组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等方法实施课程思政教育。

（2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考察学生课堂表现情况、课后相关课题研讨情况、课余自习情况等。

四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定第一讲文献概述课程目标1、2课堂提问交流检查训练实效课程成绩包括2个部分，分别为出勤40%、课堂表现60%。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤40%，具体方案为：无故旷课一次扣分10%，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.课堂表现60%,具体方案为：依据上课座位情况、专注情况、师生互动情况分五个级别给分，分别是60%、55%、50%、45%、40%。第二讲文献信息检索的基础知识课程目标1、2课堂提问交流检查训练实效第三讲文献信息检索与利用课