临沂市沂水县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

七年级生物单元作业一、选择题1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现了生物具有什么特征（）A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸C.生物能繁殖 D.生物具有遗传变异的特性【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”是春燕在筑巢，说明生物具有繁殖的特征。故选C。2.仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失。这种现象属于A.生物对环境的影响 B.生物对环境的制约C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。【详解】仙人掌为了适应干旱生活，仙人掌的叶退化成刺以减少水分的散失，这种现象属于生物对环境的适应，C符合题意。故选C。3.下列属于生态系统的是（）A.一条河流 B.池塘中的鲤鱼 C.湖中的所有生物 D.草原上的全部羊【答案】A【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A．一条河流既包括了河流所在的环境，也包括了河流中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统，A符合题意。

BD．池塘中的鲤鱼、草原上的全部羊，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，BD不符合题意。

C．湖中的所有生物，还缺少环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。

故选A。4.下面是四位同学写出的食物链，其中正确的是（）A.阳光→草→兔→狐狸 B.虾米→小鱼→大鱼C.草→蝗虫→麻雀 D.草→羊→狼→微生物【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】A．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。B．虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误。C．该食物链正确反映了生产者与消费者之间被吃与吃这种关系，C正确。D．微生物属于分解者，食物链中不应该出现分解者，D错误。故选C。5.红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（）A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统【答案】D【解析】【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【详解】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A错误。B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，B错误。C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。故选D。【点睛】正确识记并理解生物系统的类型和特征是解题的关键。6.某同学在使用显微镜的操作过程中，他想使观察到的细胞最大，在下列现有的几种镜头中，选择哪种组合才能满足要求（）A.②和⑤ B.①和④ C.②和④ D.③和⑤【答案】C【解析】【分析】观图可知：③④一端无螺纹为目镜，①②⑤有螺纹为物镜，显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。【详解】A．②和⑤都是物镜；B．①和④组合显微镜放大倍数是：4×16=64（倍）；C．②和④组合显微镜的放大倍数是：40×16=640（倍）；D．③和⑤组合显微镜的放大倍数是：10×10=100（倍）。因此显微镜放大倍数最大的是640倍，所以视野中细胞体积最大的是C组合。故选C。7.观察人的口腔上皮细胞时，若视野中细胞位置如图所示，为了将细胞图像移到视野中央，应将载玻片向A.右下方移动 B.右上方移动C.左上方移动 D.左下方移动【答案】A【解析】【分析】显微镜成的物像是倒像，即像的移动方向与物体的移动方向相反。【详解】图中，细胞在视野中央的右下方，由于显微镜成的物像是倒像，即像的移动方向与物体的移动方向相反。故将载玻片向右下方移动时，像向着左上方移动到达视野中央，故选：A项。【点睛】考生对显微镜成像原理理解是解题的关键。8.绘制生物图时，对图中比较暗的地方，可以用（）的方法表示A.铅笔涂黑 B.铅笔点上细点 C.铅笔画斜线 D.留着空白【答案】B【解析】【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；（2）一般用3H的削尖的铅笔；（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；（5）在图的下方写上所画图形的名称。【详解】根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要用铅笔点细点来表示。故选B。9.2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体A.②③④⑤ B.②③④⑥ C.①②③④ D.②④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】细胞的结构：【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体。故选A。10.植物根尖细胞中的能量转换器是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。【详解】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即植物根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体。故选D。11.如图为人体细胞生长发育示意图，图中①～⑦为不同的细胞，abc表示生理过程。下列描述错误的是A.细胞②③④中的遗传物质都与①相同B.b过程的结果是形成了不同的组织C.细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力D.过程ab是人体生长发育和繁殖的基础【答案】C【解析】【分析】人体细胞生长发育示意图中，a是细胞分裂，b是细胞分化，c是细胞凋亡。【详解】A．细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍。在分裂中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，染色体里有遗传物质。细胞②③④由细胞①分裂而来。因此细胞②③④中的遗传物质都与①相同，A不符合题意。B．b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b表示的是细胞分化的过程，结果是形成了不同的动物组织，B不符合题意。C．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力，而⑤⑥⑦是不具有分裂能力的，C符合题意。D．细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，因此，a细胞分裂和b细胞分化，这两个过程是生物体生长、发育和繁殖的基础，D不符合题意。故选C。12.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，但是构成不同器官的主要组织有所不同。下列器官与构成它的的主要组织对应正确的是A.心脏——肌肉组织B.大脑——上皮组织C.唾液腺——结缔组织D.股骨——神经组织【答案】A【解析】【分析】人体的四种基本组织①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。【详解】A．心脏的主要功能是为血液循环提供动力，因此其主要组织为肌肉组织，A正确。B．大脑属于中枢神经系统，故其主要组织为神经组织，B错误。C．唾液腺具有分泌唾液的功能，故其主要组织为上皮组织，C错误。D．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。所以，股骨主要的组织是结缔组织，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是掌握人体的四种基本组织的主要特点。13.玉米是内蒙古的高产优势作物。内蒙古的玉米籽粒饱满、匀称、色亮、营养丰富、品质优良，是畅销全国的农产品。下图表示玉米植株的生长发育过程，下面有关说法错误的是（）A.A细胞经过细胞分裂、分化形成不同的组织B.根据图中各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，它终生保持分裂能力C.若C表示我们食用的玉米粒，在生物体的结构层次上属于果实D.与人体相比，玉米没有而人体具有的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】题图中：①雄花，②雌花；A受精卵，B组织（B1营养组织、B2输导组织、B3分生组织、B4保护组织），C器官，D玉米植物体。【详解】A．图中植物生长发育的起点都是受精卵。A受精卵经过细胞分裂、分化可形成不同的组织，A正确。B．B3分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，终生保持分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，B正确。C．我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒，是果实，在生物体的结构层次上属于器官，C错误。D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，与人体相比，玉米没有而人体具有的结构层次是系统，D正确。故选C。14.在“探究草履虫对外界刺激作出的反应”的实验中，下列分析正确的是（）A.应从培养液底层吸取好氧草履虫 B.用肉眼直接观察草履虫的反应C.草履虫具有神经系统，反应灵敏 D.草履虫具有趋利避害的特性【答案】D【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。【详解】A．草履虫在生命活动过程中需要不断从环境中获得氧气，在草履虫培养液的表层含氧丰富，则从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，A错误。B．“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用放大镜观察草履虫的运动方向，B错误。C．单细胞生物无神经系统，但能对外界刺激能做出反应，C错误。D．草履虫能对外界的刺激做出反应，能逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，D正确。故选D。15.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D.紫菜是藻类植物，它有根茎叶的分化【答案】A【解析】【分析】已知绿色植物的种类分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。孢子植物：藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，称为孢子植物。种子植物：能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．种子是植物体的器官，孢子是一种生殖细胞。同藻类植物、苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地生活环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因，A符合题意。B．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面的植物，所以无法形成果实，所以白果不是果实，B不符合题意。C．输导组织是植物体中输送水分、无机盐和营养物质的组织，是植物体中担负物质长途运输的主要组织。虽然墙藓的茎，叶内没有输导组织，所以它不能长途运输水分、无机盐和营养物质。但由于它植株矮小，且能进行光合作用，所以给自身提供所属的生存营养。最后因为它的根是假根，不能从根部吸收水分，只能从空气中吸收，所以它只能生活在潮湿的陆地环境。所以综上所述，墙藓的茎，叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活是不对的，C不符合题意。D．藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞也有多细胞的，无根，茎和叶的分化，无输导组织，依靠孢子生殖，代表植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜。所以说紫菜有根茎叶的分化是错误的，D不符合题意。故选A。16.下列各项中，白菜和松树的共同特征是（）A.都不能产生种子 B.都能产生果实，种子外有果皮包被C.种子都是裸露的，没有果皮包被 D.都能产生种子，通过种子繁殖后代【答案】D【解析】【分析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实，据此答题。【详解】白菜属于被子植物，松树属于裸子植物，被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都能产生种子，通过种子繁殖后代，D正确。【点睛】知道被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖即能正确答题。17.某同学测定种子发芽率时，选出了300粒种子，在适宜的条件下，平均分三组测定，第一组97粒萌发，第二组98粒萌发，第三组96粒萌发，这批种子的发芽率为（）A.96% B.97%C.98% D.无法计算【答案】B【解析】【分析】发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。【详解】选出300粒种子测定种子的发芽率，分三组测定，每组100粒。第一次：种子的发芽率＝发芽的种子数÷供检测的种子数×100%＝97÷100×100%＝97%；第二次：种子的发芽率＝发芽的种子数÷供检测的种子数×100%＝98÷100×100%＝98%；第三次：种子的发芽率＝发芽的种子数÷供检测的种子数×100%＝96÷100×100%＝96%。取这三组的平均值：（97%＋98%＋96%）÷3＝97%。故选B。18.甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中，说法正确的是（）A.根吸收水分和无机盐的上要部位是④B.根尖生长最快的部位是③C.根的生长主要是③细胞的分裂和②细胞的伸长D.根尖细胞分裂最快的部位是①【答案】C【解析】【分析】图甲中①②③④表示某植物根尖的不同区域，其中④为根冠；③为分生区；②为伸长区；①为成熟区。【详解】A．①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。B．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。C．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，C正确。D．③分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，D错误。故选C。19.陇南市武都区盛产樱桃，色泽鲜亮，酸甜可口，深受人们喜爱。樱桃的果肉是由花中何种结构发育而成的（）A.胚珠 B.子房 C.子房壁 D.花药【答案】C【解析】【分析】果实和种子的形成过程：【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花萼、花冠、花柱、柱头等纷纷凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，樱桃的果肉属于果皮，是由花中子房壁发育而成。因此，C符合题意。故选C。20.下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.植物吸收的水分主要用于光合作用、呼吸作用等重要生理过程，其余的通过蒸腾作用散失D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响【答案】C【解析】【详解】叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，A正确；多数植物的叶片的下表皮气孔多，所以通过下表皮散失的水分比上表皮多，B正确；植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，只有1%左右的水分用于其他生理活动，C错误；蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受光照强度、环境温度等因素的影响。D正确。

故选C。点睛：植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。21.图是叶片横切面结构示意图，下列叙述正确的是（）A.结构②④为上皮组织，具有保护作用B.结构③主要为营养组织，能制造有机物C.结构①主要为叶脉，只具有运输水和无机盐的作用D.结构⑤，在晴朗天气下，能释放二氧化碳和水蒸气，同时吸收氧气【答案】B【解析】【分析】图中：①叶脉、②上表皮、③叶肉，④下表皮、⑤气孔。【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。故结构②上表皮和④下表皮为保护组织（不是上皮组织），具有保护作用，A错误。B．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅。因此，叶绿体主要存在于叶肉中，叶肉细胞能进行光合作用，制造有机物，B正确。C．①叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的，C错误。D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。在晴朗天气下，光合作用强度大于呼吸作用强度，故结构⑤气孔，能释放氧气和水蒸气，同时吸收二氧化碳，D错误。故选B。22.现在分别从早晨、中午、傍晚、深夜在同一株天竺葵上摘取同一部位的长势一致的叶片，用打孔器取大小相同的圆片脱色后滴加碘液，观察到的现象是（）A.早晨取的圆片颜色最深 B.中午取的圆片颜色最深C.傍晚取的圆片颜色最深 D.深夜取的圆片颜色最深【答案】C【解析】【分析】白天进行光合作用可以制造有机物—主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关；夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物。从而推出叶片内淀粉的多少，淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深。【详解】A．早晨摘取叶片，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅，A不符合题意。B．中午摘取的叶片，由于光照的时间比傍晚的时间短，叶内储存的有机物比傍晚的少，故中午取的圆片颜色不是最深，B不符合题意。C．傍晚摘取的叶片，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加碘液颜色最深，C符合题意。D．深夜摘取的叶片，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，D不符合题意。故选C。23.以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施（）A.合理密植 B.中耕松土C.大棚内增施二氧化碳 D.延长光照时间【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【详解】A．合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。B．适时松土，可以促进根的呼吸作用，促进植物生长，从而提高产量，B符合题意。C．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加大棚内二氧化碳浓度可以提高产量，C不符合题意。D．光合作用需要光，因此适当延长光照时间可以提高产量，D不符合题意。故选B。24.下图为某植物细胞内部分代谢过程示意图。下列有关叙述不正确的是A.①过程决定了植物属于生态系统中的生产者B.①②过程均参与维持生物圈中的碳-氧平衡C.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行D.生产上欲使其增产，需要白天增强①过程，晚上减弱②过程【答案】C【解析】【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，图中①过程表示光合作用，图中②表示呼吸作用。植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，①过程表示光合作用，决定了植物属于生态系统中的生产者，A正确；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。参与维持生物圈中的碳-氧平衡的是光合作用和呼吸作用，B正确；①过程表示光合作用，必须在光下进行，图中②表示呼吸作用，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行，C错误；生产上欲使其增产，需要白天增强①光合作用过程，晚上减弱②呼吸作用过程，D正确。25.适合在四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区生活的植被是（）A.针叶林 B.荒漠 C.落叶阔叶林 D.常绿阔叶林【答案】C【解析】【详解】针叶林是以针叶树为建群种所组成的各类森林的总称．包括常绿和落叶，耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林，针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，故该选项不符合题意；荒漠地区气候干燥、降水极少、蒸发强烈，植被缺乏、物理风化强烈、风力作用强劲、其蒸发量超过降水量数倍乃至数十倍的流沙、泥滩、戈壁分布的地区，故该选项不符合题意；落叶阔叶林主要分布在温带、暖温带地区地带性的森林类型，因其冬季落叶、夏季葱绿，又称夏绿林，我国的落叶阔叶林类型很多，根据优势种的生活习性和所要求的生境条件的特点，可分成三大类型：典型落叶阔叶林、山地杨桦林和河岸落叶阔叶林，故该选项符合题意；常绿阔叶林主要分布在亚热带湿润地区由常绿阔叶树种组成的地带性森林类型．在日本称照叶树林，欧美称月桂树林，中国称常绿栎类林或常绿樟栲林，这类森林的建群树种都具樟科月桂树叶片的特征，常绿、革质、稍坚硬，叶表面光泽无毛，叶片排列方向与太阳光线垂直，常绿阔叶林是亚热带海洋性气候条件下的森林，故该选项不符合题意。二、非选择题26.如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题。（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。（3）图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。（4）图二中的丁在生态系统中表示的组成成分是______。生态系统中能量的最终来源是______。【答案】（1）生态因素（2）①.非生物成分和分解者②.自动调节（3）①.蛇②.捕食和竞争（4）①.生产者②.太阳能【解析】【分析】1．生态因素是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素。2．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。3．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。4．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。5．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【小问1详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素。在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。【小问2详解】生态系统由非生物部分和生物部分组成，图一食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。生态系统具有一定的自动调节能力，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复。【小问3详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，所以图二中食物链为：丁→乙→甲→丙，对应图一中食物链草→鼠→蛇→鹰，因此甲对应生物是蛇。鹰捕食蛇，鹰和蛇又都以鼠为食，所以鹰和蛇之间是捕食和竞争关系。【小问4详解】图二中食物链为：丁→乙→甲→丙，丁对应图一中的生物是草，属于生态系统中的生产者。生态系统中植物能进行光合作用制造有机物，同时把光能转变成化学能贮存在有机物中，为自身和其它生物提供有机物和能量，因此所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能。27.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题。（1）属于植物细胞的是______图，你判断的依据是该细胞具有______（写名称）；图中B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有______的作用；图中C的作用是含有______物质。（2）D中所含有的能量转换器，除图中标号的结构外，还有______，其作用是______。（3）图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是______。观察口腔上皮细胞实验中生理盐水的作用是______。（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是______（填字母）中含有大量细胞液有关。【答案】（1）①.甲②.细胞壁；液泡；叶绿体③.控制物质进出④.遗传（2）①.线粒体②.分解有机物，释放能量（3）①.薄而透明②.维持细胞的基本形态（4）F【解析】【分析】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞的基本结构和功能是细胞膜、细胞质和细胞核。由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。【小问1详解】甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用；C细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，遗传物质的控制中心，对细胞的生命活动起控制作用。【小问2详解】细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。【小问3详解】图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是薄而透明。观察口腔上皮细胞实验中的生理盐水的作用是为了维持细胞的基本形态。【小问4详解】西瓜之所以甘甜可口，主要是F液泡中含有大量细胞液。28.如图是玉米种子的基本结构模式图。请根据图回答下列问题。（1）新植物体的幼体是______，它是由图中的______组成的（填标号）。（2）将浸软的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是______（填名称）。（3）图中标号______是子叶，只有一片。【答案】（1）①.胚②.③④⑤⑥（2）胚乳（3）③【解析】【分析】观图可知：①是种皮和果皮、②是胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根，解答即可。【小问1详解】胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，它是由图中的③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成的。【小问2详解】胚乳含有丰富的淀粉，淀粉遇碘液变蓝色，所以将浸软的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是胚乳。【小问3详解】图中标号③是子叶，只有一片。在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。29.某生物兴趣小组以玉米种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理如下表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）组别装置标号种子所处的环境种子数（粒）发芽率（%）温度（℃）湿度光照甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光1000乙C25干燥无光50D25潮湿无光5100丙E25潮湿有光10097F25潮湿有光10098（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要______。（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：______。（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用______组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是______。（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是______（种子处于休眠期除外）。（5）玉米种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是______。【答案】（1）温度（2）种子的数量较少（3）①.丙②.光照对种子的萌发没有影响（4）胚不完整##胚失去活力（5）呼吸作用消耗【解析】【分析】萌发的外界条件为①充足的空气、②适宜的温度、③适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。【小问1详解】在实验中，甲组A装置种子处在湿润的25℃环境中，为对照组，甲组B装置种子处在干燥的5℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果甲组B装置中的种子不萌发，而甲组A装置种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；故甲组探究的问题是种子的萌发需要温度。【小问2详解】乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷是种子的数量较少。【小问3详解】丙组中E装置的种子和F装置的种子除光照以外其他条件均相同，唯一的变量是有无光照。所以，要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响。【小问4详解】装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是种子胚不完整（或胚失去活力）。

【小问5详解】玉米种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用消耗。30.生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程；图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系；图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的输导组织运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]______散失到环境中，参与了生物圈中的______。（2）图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[]______。（3）当图二中光照强度在______（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，请写出光合作用的表达式：______。（4）请将图三中的实验步骤正确排序：______（填序号）。设置步骤②的目的是______；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是______。【答案】（1）①.B蒸腾作用②.水循环（2）C呼吸作用（3）①.N②.（4）①.②①④③②.把叶片内原有的淀粉运走耗尽③.光是光合作用必需的条件【解析】【分析】（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（5）图一中，A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；图二中，M光照强度是0，不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是负值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，N点后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳多。图三中，①遮光并光照、②暗处理、③显影观察、④酒精脱色。【小问1详解】植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，吸收来的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的B蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。【小问2详解】C呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。进行该生命活动的主要场所是植物细胞内的线粒体。【小问3详解】当图二中光照强度在N点之后，“小麦体内的有机物开始积累”，这是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物比呼吸作用消耗的有机物多。光合作用文字表达式为：。【小问4详解】）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是②暗处理、①选叶遮光并光照、摘下叶片、④酒精脱色、漂洗加碘、③显影观察，因此图三中的实验步骤正确排序②①④③。设置步骤②的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。光照后叶片被黑纸片遮盖的缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是光是光合作用必需的条件。31.某兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。②再取四套这种装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（灯泡数量增加，光照强度增强）。④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录在下表中。组别第1组第2组第3组第4组第5组实验结果-+++？+-（1）选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是______。（2）对比第1组和第2组的实验结果说明绿色植物在无光条件下进行了______，根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果为______（用“+”、“-”表示）。（3）如图所示叶肉细胞中结构①、②分别为______；第4组实验的气体变化与下图哪一情况相同______（填写A、B、C），原因是光合作用强度______（填“大于、小于或等于”）呼吸作用强度。（4）综合1~5组的实验结果说明绿叶在______条件下都进行呼吸作用。【答案】（1）控制单一变量

（2）①.呼吸作用②.++（3）①线粒体、叶绿体②.B

③.小于（4）有光和无光##无光和有光【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【小问1详解】对照实验要求变量唯一，选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是控制单一变量。【小问2详解】第1组中石灰水不变浑浊，第2组中的石灰水变浑浊，比第1组和第2组的实验结果说明叶片在无光条件下能进行呼吸作用，产生二氧化碳；第3组光照较弱，光合作用强度小于呼吸作用强度，光合作用吸收二氧化碳小于呼吸作用释放的二氧化碳，所以推测第3组的实验结果澄清的石灰水变浑浊，即++。【小问3