临沂市莒南县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度上学期学情质量调研七年级生物试题第I卷（选择题共60分）一、选择题：（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。）1.下列不属于生命现象的是（）A.小麦在阳光下生长 B.啄木鸟在树干上找虫吃C.腐烂的树桩上长出真菌 D.岩洞里的钟乳石慢慢长大【答案】D【解析】【分析】生物的生长、获取食物、繁殖等都属于它的生命现象。【详解】A．将小麦的种子种在土壤中，小麦出苗后逐渐长大成植株，这属于生命现象，A不符合题意。B．啄木鸟在树干上找虫吃，是啄木鸟取食补充营养物质，属于生命现象，B不符合题意。C．腐烂的树桩上长出真菌，真菌主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，这属于生命现象，C不符合题意。D．钟乳石不属于生物，它没有生命现象，D符合题意。故选D。2.在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（）A.小明发现几株不认识的植物，于是把它带回家研究B.校园草丛里有一只蟋蟀蹦到了校园外，小梅把它记录下来C.小军调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小军决定把它删掉D.小亮看到一个漂亮的果实，采下来品尝一下【答案】B【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A错误。B．调查记录需要沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B正确。C．沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误。D．野外不认识的果实可能有毒，故小亮看到一个漂亮的果实，采下来品尝一下，D错误。故选B。3.霜降是秋季的最后一个节气。农谚说“霜降杀百草”，意思是严霜打过的植物，一点生机也没有，这说明（）A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.生物适应环境【答案】A【解析】【分析】生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物，生物与环境相互联系【详解】霜降是秋季的最后一个节气，霜降节气的到来意味着寒潮天气开始，气温下降加快，不利于农作物的生长，农谚说“霜降杀百草”，意思是严霜打过的植物，一点生机也没有，这说明环境影响生物。故选A。4.下表是“探究温度对鼠妇生活的影响”的实验方案，需要修改的选项是（）组别鼠妇数量光照温度湿度组120只明亮20°C适宜组220只阴暗25°C适宜A.鼠妇数量 B.光照 C.温度 D.湿度【答案】B【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是温度，除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、光照、湿度等。因此，需要修改的是光照。故选B。5.下面是四位同学写出的食物链，其中正确的是（）A.阳光→草→兔→狐狸 B.虾米→小鱼→大鱼C.草→蝗虫→麻雀 D.草→羊→狼→微生物【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】A．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。B．虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误。C．该食物链正确反映了生产者与消费者之间被吃与吃这种关系，C正确。D．微生物属于分解者，食物链中不应该出现分解者，D错误。故选C。6.如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是A.生态系统中的能量最终来自②B.②→③→④→⑤构成一条食物链C.生态系统是由生产者、消费者、分解者组成D.若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多【答案】D【解析】【分析】图中的①阳光，②生产者，③初级消费者，④次级消费者，⑤分解者。【详解】A．生态系统中的能量最终来自①太阳能，A错误。B．②生产者→③初级消费者→④次级消费者构成一条食物链，不包含⑤分解者，B错误C．生态系统是由生产者、消费者、分解者和非生物成分组成，C错误。D．有毒物质可以沿着食物链不断积累，图中食物链中④次级消费者体内积累的有毒物质最多，D正确。故选D。7.下列关于显微镜使用的说法，错误的是（）A.显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜B.使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“d”C.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野D.选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍【答案】B【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光；观察（安装装片、调焦）；最后把显微镜放回原处，整理实验台。1、取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2、对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。【详解】A．显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜，A正确。B．在显微镜下看到的物像是倒像，所以使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“p”，B错误。C．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野，C正确。D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍，D正确。故选B。8.在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（）A.出现污点---反光镜没有擦拭干净 B.出现气泡---盖盖玻片的方法不当C.细胞偏右---装片中细胞位置偏左 D.细胞重叠---未用镊子将表皮展平【答案】A【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】A．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上，A错误。B．如果盖盖玻片的方法不当会出现气泡，B正确。C．显微镜下看到的像为上下左右相反的倒像，因此如果装片中细胞位置偏左，则观察到的物像偏右，C正确。D．如果制作装片时未用镊子将表皮展平则会出现细胞重叠现象，D正确。故选A。9.食用红心火龙果时，手指和舌头会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的（）A.细胞壁 B.液泡 C.线粒体 D.叶绿体【答案】B【解析】【分析】液泡位于成熟植物细胞的中央，含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分，与细胞失水和吸水有关。【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意。B．液泡位于成熟的植物细胞的中央，含有细胞液，溶解着多种物质，如将手指染成红色的花青素等，B符合题意。C．线粒体是呼吸作用的场所，C不符合题意。D．叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。故选B。10.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。图甲是显微镜的结构示意图，图乙是在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞。下列叙述正确的是（）A.制作图乙临时装片时，在载玻片中央滴加的是清水B.将图乙中的⑦移至视野中央，应向左下方移动装片C.图甲中通过转动③和⑤来调节视野的亮度D.显微镜的放大倍数是①和④放大倍数的乘积【答案】D【解析】【分析】显微镜的结构：【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误。B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图乙中的⑦物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，该物像会向左下方移动到视野的中央，B错误。C．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是⑤遮光器和⑥反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，C错误。D．显微镜的放大倍数是①目镜和④物镜放大倍数的乘积，D正确。故选D。11.如图为动植物细胞结构模式图，下列有关其结构和功能的叙述正确的是

A.图中①能够保护和支持细胞 B.图中②内的液体是细胞液C.图中③是细胞遗传的控制中心 D.甲乙所示细胞中都有叶绿体和线粒体【答案】C【解析】【分析】题图中：①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④液泡。【详解】A．①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞壁能够保护和支持细胞，A错误。B．②细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。④液泡内的液体是细胞液，B错误。C．③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。D．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，叶绿体是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，甲乙所示细胞中都有线粒体，D错误。故选C。12.2022年3月21日东方航空公司MU5735航班在广西梧州藤县发生坠机事件，机上132人全部遇难，在寻找遇难人员的过程中，可以通过DNA鉴定的方式确定遇难人员的身份。DNA主要存在于细胞的哪一结构中（）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。【详解】细胞核中含有遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质。故选A。13.下面四张图表示植物细胞分裂过程中的变化，按分裂过程的正常变化顺序排列的是A.abcd B.acdb C.cdab D.bdca【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。【详解】a细胞分裂过程中，b细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的d细胞膜和b细胞壁，B正确。故选B。14.如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A.①→②→③→④→⑤ B.①→③→②→④→⑤C.②→①→③→④→⑤ D.④→③→②→①→⑤【答案】C【解析】【分析】由图可知：①表示组织、②表示细胞，③表示器官、④表示系统、⑤表示人体，解答即可。【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是上皮组织，②是胃属于器官，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是②→①→③→④→⑤。故选C。15.成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮，看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述错误的是（）A.撕下的表皮属于保护组织 B.肥厚多汁的果肉属于营养组织C.白色“筋络”中有输导组织 D.番茄果实由多种组织构成，属于营养器官【答案】D【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，各有一定的生理功能。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。B．表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，又叫薄壁组织，B正确。C．番茄内还有很多一条条“筋络”，有运输物质的作用，是输导组织，C正确。D．生殖器官包括花，果实和种子，与繁殖有关，所以番茄果实由多种组织构成，属于生殖器官，D错误。故选D。16.如图所示为草履虫的结构示意图，下列说法不正确的是（）A.依靠纤毛摆动完成运动 B.通过表膜进行呼吸C.通过口沟排出代谢废物 D.通过食物泡来消化食物【答案】C【解析】【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【详解】A．草履虫依靠纤毛摆动完成运动，在水中旋转前进，故A正确。B．草履虫通过表膜进行呼吸，摄入氧气，排出二氧化碳，故B正确。C．草履虫不能消化的食物残渣由胞肛排出，由表膜排出二氧化碳，多余的水和废物由收集管和伸缩泡收集起来排出体外，通过口沟完成摄食，故C错误。D．细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入草履虫细胞内，然后通过食物泡来消化食物，故D正确。故选C。17.“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（）A.苔藓植物和蕨类植物 B.苔藓植物和种子植物C.蕨类植物和种子植物 D.裸子植物和被子植物【答案】A【解析】【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。【详解】“苔痕上阶绿”描述的植物属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。故选A。18.2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是A.具有假根、茎和叶的分化 B.不具有输导组织C.种子裸露，无果皮包被 D.生活在阴湿环境【答案】C【解析】【分析】银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。【详解】A．具有假根、茎和叶的分化的植物类群是苔藓植物，A不符合题意。B．蕨类植物、裸子植物、被子植物都具有输导组织，B不符合题意。C．银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C符合题意。D．裸子植物不一定生活在阴湿环境，可以广泛分布在森林中，D不符合题意。故选C。19.“花生玉米排骨汤”是人们喜爱的一道美食。花生和玉米种子中贮存营养物质的结构分别是A.子叶、子叶 B.子叶、胚乳 C.胚芽、胚乳 D.子叶、胚芽【答案】B【解析】【分析】花生种子和玉米种子的结构都包括种皮和胚，种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。花生种子无胚乳、两片子叶、营养物质的储存在子叶中；玉米种子有胚乳、一片子叶、营养物质的储存在胚乳中。【详解】花生种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质的储存在肥厚的子叶在。玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，营养物质的储存在胚乳中。故选B。20.在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（）A.适宜的温度 B.充足的光照 C.一定的水分 D.充足的空气【答案】B【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】ACD．充足的空气、一定的水分、适宜的温度，都是种子萌发所必需的环境条件，ACD不符合题意。B．黄豆种子有无阳光都能萌发，因此充足的光照不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。故选B。21.如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（）A.甲图中的⑤为种子的萌发提供营养物质B.甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④C.两者都具有种皮、胚和胚乳D.乙图种子萌发时，②只发育成叶【答案】A【解析】【分析】种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。图甲中，①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中①种皮和果皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。【详解】A．甲图中，⑤子叶为的萌发提供营养物质，A正确。B．甲图中②是胚根，在种子萌发时最先突破种皮，发育成根，B错误。C．两者都具有种皮、胚，甲图中不具有胚乳，C错误。D．乙图中种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，D错误故选A。22.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。【详解】A．是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，A符合题意。B．是根尖的伸长区细胞，主要作用是使根伸长，B不符合题意。C．是根冠部分细胞主要起保护作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。D．是分生区细胞，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，D不符合题意。故选A。23.“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（）发育而来的A.[1] B.[2] C.[3] D.[4]【答案】B【解析】【分析】图可知，1是生长点，2是幼叶，3是芽轴，4是芽原基。【详解】叶芽的结构如图：1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；2幼叶将来发育成叶；3芽轴将来发育成茎；4芽原基将来发育成侧芽。所以绿茶的新叶是由2幼叶发育而来的。故选B。24.如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是A.花的主要结构是⑥和⑦ B.花粉落到①上的过程叫做传粉C.花粉管穿过⑤到达③完成受精 D.受精完成后，③发育成果实【答案】C【解析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①柱头，②花柱，③子房，⑥雌蕊，④花药，⑤花丝，⑦雄蕊。【详解】A．花的主要结构是⑥雌蕊和⑦雄蕊，与果实的形成有关，A正确。B．花粉落到雌蕊①柱头上的过程叫做传粉，B正确。C．花粉管穿过②花柱到达③子房内，完成双受精作用，C错误。D．受精后，③子房发育成果实，D正确。故选C。25.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（）A.图中[5]的细胞内含有较多的叶绿体B.图中[6]是叶片与外界进行气体交换的“门户”C.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多D.气孔的开闭由[7]保卫细胞控制【答案】C【解析】【分析】分析图片信息可知：1是上表皮、2是下表皮、3是栅栏组织、4是海绵组织、5是叶肉、6是气孔、7是保卫细胞、8是叶脉。【详解】A．5是叶肉包括3栅栏组织和4海绵组织，内含较多的叶绿体，可以进行光合作用，A正确。B．6是气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确。C．多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多。由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失，气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以多数植物叶片的气孔下表皮多，C错误。D．散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔，气孔的开闭由7保卫细胞控制，D正确。故选C。26.春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（）A.降低了叶片的光合作用B.降低了叶片的蒸腾作用C.促进了植物的呼吸作用D.促进了水和无机盐的吸收【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选B。27.某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如下图）。下列有关叙述错误的是（）A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C.用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉【答案】D【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。B．用不透光的心形黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B正确。C．结合分析可知，用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正确。D．叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，D错误。故选D。28.某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出下列结论，说法错误的是（）A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B.光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行C.光合作用制造有机物，贮存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量D.光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳【答案】A【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物，植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，A错误。B．结合分析可知，光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行，B正确。C．结合分析可知，光合作用制造有机物，贮存能量：呼吸作用分解有机物，释放能量，C正确。D．结合分析可知，光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳，D正确。故选A。29.下列措施与促进呼吸作用有关的是（）A.夜间适当降低蔬菜大棚内的温度B.农田适时松土C.粮食晒干后存储D.农作物合理密植【答案】B【解析】【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物何呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。【详解】A．低温抑制大棚内蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而增加产量，A不符合题意。B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。C．粮食晒干之后进行储藏，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，C不符合题意。D．合理密植能提高光合作用的效率，与呼吸作用无关，D不符合题意。故选B。30.农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是（）A.春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用C.合理密植——增强植物的光合作用D.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用【答案】B【解析】【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。【详解】A．早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，A不符合题意。B．幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽的成活率，B符合题意。C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C不符合题意。D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D不符合题意。故选B。第II卷（非选择题40分）二、非选择题（每空1分，共40分）31.甲图为某生物兴趣小组的同学在调查某风景区生物种类时绘制的食物网，乙图表示甲图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：（1）生物学上，把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______因素。（2）一段时间内，鼠和兔的数量减少时，会引起草的数量先增加，后趋于稳定。这说明生态系统具有一定的______能力。该生态系统能量流动的特点是______。（3）甲图中有毒物质含量最多的生物是______，乙图中的甲对应甲图中的生物是______，此生物与鹰之间是______关系。（4）该风景区内植物种类丰富，有效改善了周边地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是______。【答案】（1）生态（2）①.自动调节②.单向流动，逐级递减（3）①.鹰②.蛇③.捕食和竞争##竞争和捕食（4）生物影响环境【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定的限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（3）在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质越多。【小问1详解】在生物学上，把空气、光照、鼠、兔等影响草分布的因素统称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。【小问2详解】一段时间内，鼠和兔的数量减少时，首先会引起草数量的增加，但不会无限制的增加下去，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。该生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减，生态系统中的能量是通过食物链和食物网进行传递的。【小问3详解】该食物网中形成的食物链是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质越多。由生物富集可得，图乙中的食物链：丁→乙→甲→丙，甲处于第三营养级，对应图甲中第三营养级是蛇，甲图中有毒物质含量最多的生物是鹰，营养级最高。通过上面食物链的分析得出，蛇和鹰以鼠为食，属于竞争关系，同时鹰以蛇为食，属于捕食关系。【小问4详解】该风景区内植物种类丰富，有效改善了周边地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是生物影响环境。32.“工欲善其事，必先利其器”。生物学研究常用的观察工具是显微镜，它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。请据图回答：（1）图1是小君制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，正确的顺序应该是______。为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的是______。（2）图2中要使甲的物像的转变为乙图像，临时装片移动的方向是______。（3）制作洋葱内表皮临时装片时，小君说看到了细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，染色最深的是______，你认为他不会看到的是______。（4）在显微镜下看到的人体口腔上皮细胞符合图3中的______（选填A或B）模式图所示，其与黄瓜表层果肉细胞相比缺少的结构是______（写图中序号）。【答案】（1）①.dcba（或d→c→b→a）②.生理盐水（2）左下方（3）①.细胞核②.细胞膜（4）①.B②.1、3、5【解析】【分析】（1）“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。（2）图3可知，1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。【小问1详解】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→d滴→c刮→c涂→b盖→a染，故图三中正确的操作顺序是dcba。图中滴在载玻片中央的是0.9%生理盐水，目的是保持细胞正常形态。【小问2详解】由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的左下方时，只有向左下方移动玻片时，物像正好移动到视野的中央。【小问3详解】细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，所以制作洋葱内表皮临时装片时，染色最深的应该是细胞核，不会看到细胞膜，细胞膜很薄，并且紧贴细胞壁。【小问4详解】植物细胞与人体细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与人体细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，人体细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。在显微镜下看到的人体口腔上皮细胞符合图3中的B模式图所示，其与黄瓜表层果肉细胞相比缺少的结构是1细胞壁，3叶绿体，5液泡。33.豆制品富含人体必需氨基酸和维生素等有益成分，深受人们的喜爱。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题。（1）大豆种子的胚由______（填序号）构成；胚是由胚珠里的______发育成的。（2）A→B表示种子的萌发过程，该过程所需营养物质主要来自于[]______，萌发过程中最先突破种皮的结构是[]______。（3）E由D中的______发育而来，在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程，此过程分别是______和______。【答案】（1）①.①②③⑤②.受精卵（2）①.③子叶②.②胚根（3）①.子房②.传粉③.受精【解析】【分析】观图可知，①胚轴，②胚根、③子叶、④种皮，⑤胚芽。【小问1详解】大豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由①胚轴，②胚根、③子叶，⑤胚芽组成，胚是种子的主要部分。花经过传粉和受精后，子房的发育如图所示：所以，胚是由胚珠里的受精卵发育成的。【小问2详解】种子在适宜的条件下就会萌发，萌发时，胚根首先突破种皮发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎和根的部分；子叶转运营养物质或储存营养物质。因此，A→B表示种子的萌发过程，该过程所需营养物质主要来自于③子叶，萌发过程中最先突破种皮的结构是②胚根，此结构将来发育成根。【小问3详解】E果实由D花中的子房发育而来，在其发育成E果实之前必须经过两个重要的生理过程，此过程分别是传粉和受精，传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。得分评卷人34.“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题：组别ABCD种子数（粒）200200200200温度（℃）2525025加水量不加水适量的水适量的水很多水，将种子完全浸泡萌发数（粒）018700（1）每组实验都是用200粒种子而不是1粒种子，其目的是______。（2）该兴趣小组设计的实验中有______（填数字）组对照实验，其中______（填组别）对照实验表明种子萌发需要充足的氧气；______（填组别）对照实验表明种子萌发需要一定的水分。（3）根据此实验可得出种子萌发所需的环境条件是______。（4）四组实验中，只有B组种子能正常萌发，其萌发率是______。【答案】（1）避免偶然性，减小误差（2）①.三②.D和B##B和D③.A和B##B和A（3）一定的水分、适宜的温度和充足的空气（4）93.5%【解析】【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【小问1详解】每组实验都是用200粒种子而不是1粒种子，其目的是避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结果更具有说服力。【小问2详解】实验共有三组对照试验分别是B和A变量是水，B和C变量是温度，B和D变量是空气，探究种子萌发需要充足的氧气，唯一不同的变量是氧气，应选择B组与D组进行对照。A和B对照实验表明种子萌发需要一定的水分。【小问3详解】根据此实验还可得出种子萌发所需的环境条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。【小问4详解】种子的萌发率=萌发的种子÷总种子×100%，所以表中B组的种子萌发率为187÷200×100%=93.5%。35.生物的各项生命活动都是相互关联的，从而形成统一的整体。图一①、②、③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，图二为动植物细胞细胞结构示意图，图三为马铃薯在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，据图回答下列问题。（1）马铃薯生长、繁殖等生命活动所需要的能量来自图一中的[]__________所释放的能量；这一过程主要发生在图二的[]_________中。（2）间作套种、合理密植是为了提高图一中的[]__________效率。（3）图一中马铃薯在白天光照条件下进行的生理活动有___________（填序号）。图三中，光合作用与呼吸作用强度相等的是__________（写字母）。（4）马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当__________（填“降低”或“增强”）呼吸作用强度。【答案】（1）①.②呼吸作用②.⑦线粒体（2）①光合作用（3）①.①②③②.be（4）降低【解析】【分析】1．图一中：①过程吸收二氧化碳，放出氧气，因此①表示光合作用；②过程是吸收氧气，放出二氧化碳，因此该过程表示呼吸作用；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分和无机盐的运输，使水分由根部上升到叶，因此③表示蒸腾作用。2．图二中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。3．图三中，光合作用必须在光下才能进行，而曲线甲只有在白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线24小时都能进行，因此该曲线表示呼吸作用。【小问1详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物通过