义乌市稠州中学教育集团2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

浙江省义乌市稠州中学教育集团2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1.“腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们（）A.青少年不要追求自己的外在美 B.读书能使人的外表变得更美C.我们不仅要注重外在美，也要提高内在美 D.外在美比内在美更重要【答案】C【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。C：腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。这告诉我们不仅要注重外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。C说法正确，符合题意；A：青少年也要追求外美，A错误；B：读书提高的是内在美，B错误；D：无论是外在美还是内在美，都重要，D错误；故本题选C。2.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这启示我们在做事情的时候应该做到（）A.判断是非善恶 B.衡量利弊得失C.学会瞻前顾后 D.区分喜好厌恶【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：“羞恶之心，义之端也。”这启示我们在做事情的时候应该做到明辨是非，认为可耻的就不去做，故A正确；BD：选项在名言中没有涉及，故排除BD；C：瞻前顾后会错失良机。故排除C；故本题选A。3.漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明()A.男生女生的性格特征不同B.男生女生的兴趣爱好不同C.男生女生的思维方式不同D.男女生有各自的性别优势【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别优势的认识。ABCD：漫画中男生女生做家务劳动的种类不同，表明男生女生各自都有自己的性别优势，D说法正确，ABC说法虽然正确与题不符；故本题选D。4.创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。你对青春创造的理解是（）①创造存在于生活的各个方面②我们要敢于打破常规，无所顾忌的尝试③把梦想落实在每一天的行动上④我们现在应打好基础，长大后再实践创造A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春创造的认识。①③：根据所学，创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。创造存在于生活的各个方面，存在于我们每个人身上，我们要追求创新与生活的丰富多彩，把梦想落实在每一天的行动上。①③观点正确，符合题意；②：我们在遵守法律和道德规范前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路。无所顾忌的尝试的做法是错误的，②错误；④：青春创造应该从现在做起，④错误；故本题选D。5.习主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出。青春孕育无限希望，青年创造美好明天。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。对此，以下说法正确的是（）①青春是美好的，要不断开发潜力②青春是短暂的，要珍惜当下，得过且过③青春是充满活力的，要勇于实现梦想④青春是跃跃欲试的，奋斗使青春更加灿烂A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①③④：依据教材知识，青春是是跃跃欲试的，奋斗使青春更加灿烂；青春是美好的，要不断开发潜力；青春是充满活力的，要勇于实现梦想；①③④说法正确，符合题意；②：青春是短暂的，要珍惜当下，顽强拼搏，努力奋斗。得过且过是胸无大志，没有长远打算的表现，是一种消极的思想。②错误；故本题选D。6.观察下图漫画《校规》，对漫画中的行为，以下理解正确的是A.可以杜绝中学生的不正常交往现象B.不利于中学生发展异性同学之间的友谊C.便于学校对学生的统一管理D.有利于营造和谐的校园氛围【答案】B【解析】【详解】本题考查男女生交往，分析漫画内容可知，该学校的校规严格限制了男女生交往的距离，使男女生不能正常交往，这不利于中学生发展异性同学之间的友谊，观点B正确；此举不能杜绝中学生的不正常交往现象，观点A错误；学校不能因为便于对学生的统一管理，就限制男女同学的正常交往，观点C错误；此举不利于营造和谐的校园氛围，观点D错误；所以选B。【点睛】解答漫画题常用的方法：一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。7.“耻之一字,乃人生第一要事。”下列行为属于知耻是A.考试作弊 B.随地吐痰C.知错就改 D.不懂装懂【答案】C【解析】【详解】本题考查对知耻与自尊的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ＡＢＤ都是错误的，都不是知耻的表现，排除；C说法正确，本题选择C。8.对如图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（）A.我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。B：指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，B说法符合题意；A：我们要善于接受别人合理的意见，A说法错误；C：题干漫画没涉及学会相互尊重，C说法与题意不符，排除；D：我们要有自己主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，D说法错误；故本题选B。9.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。10.下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评不恰当的是（）序号微行为微点评A小明因为个子太矮而烦恼不能悦纳身体变化B小丽试卷上多加了2分，马上找老师改过来能做到“行己有耻”C小红认为男女有别，从不跟男同学交往能做到男女正常交往D小梅长大想当一名老师，她制定了学习计划与目标：先考上理想高中，再考入师范院校，努力接近梦想拥有梦想，并能规划青春路径A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻、男女生正常交往等。C：小红认为男女有别，从不跟男同学交往，这是不能正确认识男女生交往的表现。男女生正常交往，有利于了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质，互相取长补短，共同进步。C错误，符合题意；A：小明因为个子太矮而烦恼，这是不能悦纳身体变化的表现，A正确，不符合题意；B：小丽试卷上多加了2分，马上找老师改过来，可见她能做到行己有耻，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。B正确，不符合题意；D：小梅为了实现理想，制定了学习计划与阶段性目标。这说明她拥有梦想，并能规划青春路径。D正确，不符合题意；故本题选C。二、是非判断题（共5小题，每小题2分，共10分）11.进入青春期，身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的变化，文化修养和品德的提升。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查青春期的身体变化，依据教材知识，进入青春期，身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。文化修养和品德的提升不属于身体变化，故错误。12.相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（）【答案】正确【解析】【详解】该题考查对异性的好感。结合所学知识可知，相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。故观点正确。13.进入青春期，成长的不仅仅是身体，思想也日渐成熟。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查青春期的生理心理变化。依据教材知识，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。进入青春期，成长的不仅仅是身体，思想也日渐成熟。故正确。14.我们只能调节自己的情绪，无法帮助同学、家人改善他们的情绪。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查学会调节情绪。依据教材知识，运用情绪调节的方法，我们不但能够调节自己的情绪，还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。故错误。15.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。【答案】正确【解析】【详解】本题考查体味美好情感。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。故正确。三、非选择题（2大题，共20分）16.有人说，青春是迷茫；有人说，青春是任性；有人说，青春是磨砺……七年级某班同学就青春话题展开了讨论。联系下列同学的发言，回答问题。（1）小雨的烦恼体现了青春期怎样的矛盾心理？（2）小刚是得病了吗？运用青春期生理和心理变化的知识，说明理由。（3）以“载人航天精神”涵养青春品格。小文从航天人身上读到了哪一青春品格？拥有这一品格会让青春迸发怎样的力量？【答案】（1）闭锁与开放。（2）不是。声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期独立意识（自我意识）的增强。（3）自强。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强可以让我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己。【解析】【分析】考点考查：青春期矛盾心理、青春的探索需要自强的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有心理话不愿对别人讲，但内心希望有人理解自己→可链接闭锁与开放。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用正视青春期生理变化、学会独立思考的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：声音低沉→可链接青春期正常的生理现象。关键词②：喜欢和老师、家长“抬杠”→可链接青春期独立意识的增强。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：成为航天员要经历4-10年的魔鬼训练，通过8大类140多个训练项目→可链接自强。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查自强的作用，可以根据教材知识回答。17.小稠有每日写随笔的好习惯，让我们透过随笔来认识他的成长历程。随笔一随笔二随笔三2月21日学校的“十佳”评比开始了，我在台上一紧张，竟然忘词了。真丢脸，再也不想参加比赛了……3月9日今天我参加了学校的“学雷锋”志愿服务活动，去南门街图书馆帮忙整理书籍，心情很舒畅！4月4日天气热，作业又那么多，心里特别烦，妈妈唠叨了我几句，我就和她大吵起来。哎，后悔！（1）随笔一中小稠体会到了哪些情感？小稠应该怎样理性认识这类情感？（2）根据随笔三的内容，说说情绪受哪些因素的影响。请你运用情绪调节的方法给小稠具体化的建议。（3）请运用“止于至善”的相关知识，说明小稠参加“学雷锋”志愿者服务活动的原因。【答案】（1）恐惧感（或焦虑感）；挫败感（或羞耻感）。某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（2）受对某件事情的预期、周围舆论氛围、自然环境等因素的影响。可以运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄或放松训练等方法进行调节。（3）向榜样学习的重要性：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。向榜样学习的作用：小稠参加“学雷锋”志愿者服务活动，有利于更好的向榜样学习，积善成德，达到“止于至善”的境界。【解析】【分析】考点考查：情感种类、调节情绪的方法、止于至善的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在比赛时紧张忘词了→可链接恐惧感、焦虑感关键词②：真丢脸→可链接羞耻感、挫败感。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查正确面对负面情感的做法，可以根据教材知识回答。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运