教师公开招聘考试（小学体育）模拟试卷3

教师公开招聘考试（小学体育）模拟试卷3一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、运动系统由骨骼和肌肉组成，()不是运动系统的组成部分。A、骨B、骨连结C、骨密度D、骨骼肌标准答案：C知识点解析：运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，占成人体重的60％～70％。运动系统具有支持、保护和运动的功能。全身各骨借骨连结相连，构成人体的支架，赋予人体的基本形态，支持体重，保护内脏。在运动中骨起杠杆作用，关节为运动的枢纽(支点)，骨骼肌则为运动的动力器官。2、()年排球被列为奥运会正式比赛项目。A、1963B、1964C、1965D、1966标准答案：B知识点解析：1964年，排球运动首次亮相日本东京奥运会赛场，有10支男队和6支女队参加了比赛。3、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是体育与健康课程的()目标。A、认知B、情感C、技能D、三维标准答案：D知识点解析：体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想，强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合，充分体现体育与健康课程的多种功能和价值。4、标准羽毛球场地：长13．4米，单打场地宽5．18米，双打场地宽()米。A、5．16B、6．10C、6．16D、6．61标准答案：B知识点解析：羽毛球场地长1340厘米，双打场地宽610厘米，单打场地宽为518厘米。5、体育与健康课程标准将()作为学生学习成绩的评定内容之一。A、效果B、考核C、体能D、方法标准答案：C知识点解析：《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中明确指出，体育与健康学习评价内容包括体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。6、足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术是()。A、角球B、点球C、任意球D、掷界外球标准答案：D知识点解析：掷界外球是重新开始比赛的一种方法。当球的整体无论从地面或空中越过边线时，判给最后触球队员的对方掷界外球。掷界外球是足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术。掷球时，掷球队员必须面向球场，两脚均应有一部分站立在边线上或边线外，不得全部离地，用双手将球从头后经头顶掷入场内。球一进场内比赛立即恢复。掷球队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。掷界外球不得直接掷入球门得分。7、体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定了以目标的达成来统领()的结构体系。A、教学内容和教学目标B、教学内容和教学方法C、教学目标和教学方法D、教学方法和教学效果标准答案：B知识点解析：体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择不同的内容。采用多种形式和方法去达成课程目标。8、在体育课中，教师的评价具有()。A、专业性、客观性和可信性B、专业性、可信性和持久性C、客观性、可信性和持久性D、专业性、客观性和持久性标准答案：A知识点解析：首先，教师作为学生知识的传授者和指导者，其评价应当具有符合学生客观实际的客观性；其次，具有专业技能和素质，经受过专业教育培训的教师在长期的教学过程中能做到对学生进行较为权威并且具有指导意义的评价，因此，教师的评价具有专业性，同时也意味着具有可信性。学生在体育课中的表现会受到很多因素影响而各有不同，因而教师的评价也会有所不同，故教师的评价具有持久性这一说法有误。9、羽毛球比赛中，()的情况下运动员不用交换场区。A、第一局结束B、第二局中C、第三局开始D、第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时标准答案：B知识点解析：第一局比赛结束时，双方应交换场地；若局数为1：1时，在第三局比赛开始前．双方应交换场地；决胜局领先的一方得分为11分时，双方交换场地。10、()是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。A、运动术语B、动作术语C、基本术语D、方位术语标准答案：D知识点解析：方位术语是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。11、骨膜是由结缔组织构成的，分为()。A、骨外膜和骨内膜B、骨外膜和骨髓C、骨内膜和骨髓D、骨中膜和骨髓标准答案：A知识点解析：骨膜由纤维结缔组织构成，包括骨外膜和骨内膜。12、运动解剖学规定()为人体的基本轴。A、垂直轴、矢状轴、冠状轴B、垂直轴、矢状轴、水平轴C、矢状轴、水平轴、冠状轴D、垂直轴、水平轴、冠状轴标准答案：A知识点解析：运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴，描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动，分别为垂直轴、矢状轴、冠状轴。13、骨的发生是指从胚胎时期开始到出生后骨发育完成为止。骨的发生方式有()两种。A、骨内膜和膜内成骨B、膜内成骨和软骨内成骨C、骨外膜和软骨内成骨D、骨外膜和膜内成骨标准答案：B知识点解析：骨的发生有膜内成骨和软骨内成骨两种。在结缔组织膜的基础上经过骨化而成的骨为膜内成骨，如颅顶骨。在软骨的基础上经过骨化而成的骨则为软骨内成骨，如四肢骨。14、武术五种步型的组合练习简称“五步拳”。动作组合依次顺序是弓步冲拳—弹踢冲拳—马步架打—()。A、歇步盖打—提膝仆步穿掌—虚步挑掌B、提膝仆步穿掌—歇步盖打—虚步挑掌C、虚步挑掌—提膝仆步穿掌—歇步盖打D、歇步盖打—虚步挑掌—提膝仆步穿掌标准答案：A知识点解析：五步拳动作组合顺序：预备式(并步抱拳)—左弓步搂手冲拳—弹踢冲拳—马步架打—歇步盖冲拳(插步盖掌／歇步冲拳)—提膝穿掌—仆步穿掌—虚步挑掌—收式(并步抱拳)。15、运动解剖学这门学科研究的是()。A、运动疾病B、人体生理变化C、人体生化机制D、人体形态结构及运动规律标准答案：D知识点解析：运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科。16、武术套路运动主要内容包括：拳术、器械、对练和集体表演，其中集体表演是()人以上的徒手或器械集体演练。A、五B、六C、七D、八标准答案：B知识点解析：集体演练：指多人(竞赛中通常要求6人以上)徒手、器械或徒手与器械同时进行演练的武术形式。17、自由上肢骨由()组成。A、肱骨、桡骨、尺骨及肩胛骨B、肱骨、桡骨、手骨及肩胛骨C、肱骨、桡骨、尺骨及手骨D、肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨标准答案：C知识点解析：自由上肢骨由肱骨、桡骨、尺骨及手骨组成。18、躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由()组成。A、椎骨、肋骨和肱骨B、椎骨、肋骨和胸骨C、椎骨、胸骨和肱骨D、胸骨、肋骨和肱骨标准答案：B知识点解析：躯干骨由椎骨、肋骨和胸骨组成。19、消化系统由()两大部分组成。A、消化管和食道B、食道和消化腺C、消化管和消化腺D、消化道和食道标准答案：C知识点解析：消化系统由消化管和消化腺组成。20、肺是呼吸系统的实质性器官，根据肺的功能，肺的组织结构可分为()。A、导气部和肺泡B、导气部和呼吸部C、肺泡和呼吸部D、肺泡和毛细血管标准答案：B知识点解析：肺是呼吸系统的实质性器官，根据肺的功能，肺的组织结构可分为导气部和呼吸部。21、运动生理学是在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化规律的科学，是人体生理学的一门()学科。A、应用分支B、生化分支C、机能分支D、运动分支标准答案：A知识点解析：运动生理学是人体生理学的一门应用分支学科。运动生理学是从人体运动的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学，在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化的规律。22、新陈代谢是生命现象的基本表现，它包括()两个方面。A、合成代谢和物质代谢B、分解代谢和物质代谢C、合成代谢和分解代谢D、同化代谢和分解代谢标准答案：C知识点解析：新陈代谢是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程。新陈代谢是不断进行的，一旦停止，生命也就结束，所以它是生命最基本的特征。新陈代谢包括同化和异化两个过程。生物体不断从体外环境中摄取有用的物质，使其合成、转化为机体自身物质的过程为同化过程，也称合成代谢；生物体不断地将体内的物质自身进行分解，并把分解的产物排出体外，同时释放出能量供应机体的生命活动需要的过程为异化过程，也称分解过程。23、机体对各器官系统功能的调节，主要是通过()三种方式实现的。A、神经调节、体液调节、肌肉调节B、神经调节、肌肉调节、自身调节C、肌肉调节、体液调节、自身调节D、神经调节、体液调节、自身调节标准答案：D知识点解析：机体对各器官系统功能的调节，主要是是通过三种方式实现的，分别是：神经调节、体液调节、自身调节。24、体育游戏主要是以发展学生()为主的游戏。A、兴趣B、体力C、技能D、智力标准答案：A知识点解析：在小学阶段注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣和参与意识，在小学阶段，要注重体育游戏学习，发展学生的基本运动能力。25、根据肌肉组织的形态和功能特点，可将肌肉分为()三种。A、骨骼肌、心肌和肌细胞B、骨骼肌、心肌和平滑肌C、骨骼肌、肌细胞和平滑肌D、肌细胞、心肌和平滑肌标准答案：B知识点解析：人体的肌肉根据分布、结构和功能特性的不同分为平滑肌、心肌和骨骼肌。26、世界排球联赛(也称世界排球大奖赛)：从1993年开始，()年举行一次比赛。A、一B、二C、三D、四标准答案：A知识点解析：世界排球联赛(也称世界排球大奖赛)，从1993年开始，每年举行一次。27、骨骼肌的肌肉特性包括()。A、物理特性和化学特性B、化学特性和生理特性C、物理特性和生理特性D、物理特性和伸展特性标准答案：C知识点解析：骨骼肌的肌肉特性包括物理特性和生理特性。物理特性包括伸展性、弹性和黏滞性，生理特性包括兴奋性和收缩性。28、依肌肉收缩的张力和长度变化，运动生理学将肌肉收缩的形式分为()三类。A、缩短收缩、拉长收缩、等动收缩B、缩短收缩、等动收缩、等长收缩C、缩短收缩、拉长收缩、等长收缩D、等动收缩、拉长收缩、等长收缩标准答案：C知识点解析：在运动生理学当中，肌肉的收缩形式分为缩短收缩、拉长收缩、等长收缩三类收缩形式。29、在田径比赛中，终点计时员应当运动员()抵达终点线后沿垂直面瞬间时停表。A、躯干的任何部分B、身体的任何部分C、上肢的任何部分D、下肢的任何部分标准答案：A知识点解析：计时员对名次判定的方法：名次的判定以运动员躯干(不包括头、颈、四肢)的任何部分抵达终点线后，沿垂直面的先后顺序为主。计时员主要的裁判方法是：当运动员接近终点时，应以主要目光盯住终点线后沿垂直面，用余光看运动员，当运动员躯干的任何部分到达终点线后，沿垂直面的瞬间停表。30、()是影响动作技能学习的内部因素。A、经验与成熟度、个性、智力、练习B、经验与成熟度、个性、智力、运动能力C、个性、智力、练习、运动能力D、经验与成熟度、智力、练习、运动能力标准答案：B知识点解析：影响动作技能学习的因素包括内部因素和外部因素。内部因素是指经验与成熟度、智力(对于复杂的、高策略性的小肌肉群动作技能，学习绩效与智力之间的相关程度较高，即智力水平越高，学习成绩越好。而对于复杂程度和策略性较低的大肌肉群动作技能的学习，练习绩效与智力之间的相关性较低)、个性、运动能力；外部因素是指指导与示范、练习、反馈。二、判断题(本题共40题，每题1.0分，共40分。)31、体育教学是教师教和学生学的“双边活动过程”。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：体育教学是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动，是学生在教师有目的、有计划地指导下．积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能，锻炼身体，增强体质，促进健康．发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。32、体育教学常规中，小结与送还器材常规属于课后常规。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：体育教学常规中，课前常规包括教师课前准备工作的规定、学生课前准备工作的规定和时间的规定。课中常规包括学生集合常规和小结与送还器材常规。课后常规包括写好课后总结和布置课后作业。因此，小结与送还器材常规属于课中常规。33、体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：体育与健康课程的基础性：课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好基础。34、指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：影响动作技能学习的外部因素有指导与示范、练习和反馈。影响动作技能学习的内部因素有经验与成熟度、智力、个性和运动能力。35、分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：分层次教学就是将不同的教学对象按个体差异分成若干不同的教学层次，并对不同的教学层次提出相应的教学目标和要求，施以不同的教学手段，以提高教学效果，使每个个体都得到最大的发展。36、白细胞的增加幅度主要与运动负荷的持续时间有关，而与运动负荷关系较小。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：白细胞的增加幅度主要与运动负荷有关，而与运动负荷的持续时间关系较小。37、课外体育活动的主要内容：课外体育锻炼、课外运动训练、课外运动竞赛、社区体育活动和家庭体育活动等。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：课外体育活动是指体育课程之外的一切体育活动，其内容主要包括课外体育锻炼、课外运动竞赛以及校外的社区体育活动和家庭体育活动等。38、测量安静时脉搏一般安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：安静时的脉搏一般在早晨测量。下午，影响因素可能增加。但是年龄越小脉搏越快，而不是越慢。新生儿的脉搏快，而少年时期的脉搏会变慢，老年人的脉搏应该是最慢的。老年人的脉搏每分钟在60次左右，成年人的脉搏平均是每分钟72次，少年时期平均是近80次，而新生儿、婴儿时期平均是每分钟100次以上。39、排球的基本技术不包括准备姿势和移动。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：排球的基本技术包括准备姿势与移动、发球、垫球、传球、扣球、拦网。40、儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1：1，故硬度较小、弹性大，容易骨折和变形。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：儿童少年的骨硬度较小、弹性大，不易骨折而易变形。41、学校课余体育训练可以为竞技体育培养后备人才。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：学校课余体育训练指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某些运动技术水平，培养竞技体育后备人才。42、中国运动员许海峰在1988年奥运会上获得了首枚金牌。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：1984年洛杉矶奥运会，射击选手许海峰为中国获得首枚奥运金牌。43、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫径赛，以高度或远度计算成绩的跳跃和投掷项目叫田赛。44、为进行自我保护防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：两膝不应并拢，且脚着地时应先由前脚掌着地再过渡到全脚掌着地。45、第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：1896年4月6日在希腊雅典举办了第一届现代奥林匹克运动会。46、在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：运球开始时，在球离开手前，中枢脚离开地面即形成带球走的违例动作。47、篮球比赛场地面积为38米×15米。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：标准的篮球比赛场地长度为28米，宽度为15米。48、在排球比赛中，自由防守队员可以参加拦网。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：后排队员或后排自由防守队员完成拦网或参加了完成拦网的集体，为后排队员拦网犯规。49、直腿后滚翻的保护帮助方法是保护者单手提拉练习者臀部帮助推手和翻转。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：应用两手提拉臀部，帮助翻转、推手成站立。50、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：长拳的手形主要有拳、掌、勾；步形主要有弓步、马步、仆步、虚步、歇步；主要手法有冲拳、架拳、推掌、亮掌；主要腿法有弹腿、侧踹腿等。51、脚内侧踢球又称脚弓踢球，是进行短距离准确传球和射门的理想方法。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：脚内侧踢球又称脚弓踢球。脚内侧是踢球时最常使用的部位，它触球的面积比脚的其他部位都大。这使得在踢球时可以更容易地控制球。因此，脚内侧踢球是进行短距离准确传球和射门的理想方法。52、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：倒数三步的比例是小、中、大。53、徒手体操术语中，半蹲的概念是大腿与小腿夹角小于45°。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：徒手体操术语中，半蹲是指大腿与小腿夹角约为90°。全蹲是指大腿与小腿夹角小于45°。54、竞走时膝关节不得弯曲。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：1996年国际田联对竞走的定义为：“竞走是运动员与地面保持接触、连续向前迈进的过程，没有(人眼)可见的腾空。前腿从触地瞬间至垂直部位应该伸直(即膝关节不得弯曲)。”55、重力性休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：重力性休克是在突然停止运动后出现，不是在剧烈运动中。56、为了增强运动能力和发挥运动效果，出现运动性疲劳后，要坚持运动一段时间。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：运动性疲劳是指机体生理过程不能继续保持在特定水平上进行和或不能维持预定的运动强度的一种生理现象。当运动性疲劳发展到一定程度时，就会出现运动性力竭或称为过度疲劳，可能会造成机体各种损失以致损害健康。因此，当机体出现运动性疲劳后，应及时进行调整和休息，以防出现过度疲劳。57、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：耐久跑的特点是跑的距离和时间都比较长，体内供能方式主要是有氧代谢过程，这是发展耐久跑能力的生理生化基础。氧气的充足供应对耐久跑来说至关重要，慢跑10～30分钟，总需氧量可达50～150升，平均每分钟吸氧量超过平时三倍。因此，耐久跑能有效地提高心肺功能，并使身体内肌肉中氧化酶的活性增加。能源物质贮备增加，有利于提高代谢者的有氧代谢能力。58、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：对进攻篮板的争抢，个人的弹跳力更重要些。但若抢防守篮板时，防守的卡位更加重要。59、跳高是由助跑、起跳、过杆三个运动阶段组成的整体。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：跳高技术是由助跑、起跳、过杆和落地四个阶段组成的。60、排球比赛中，对方进攻性击球前或击球的同时，在对方空间拦网触球，即为过网击球犯规。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：排球比赛中，对方进攻性击球前或击球的同时，在对方空间拦网触球，即为过网拦网犯规。过网击球犯规是指在对方场区上空击球。二者是不同的犯规。61、直角支撑是发展健美操躯干专项力量训练的方法。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：引体向上和仰卧起坐是发展躯干的一般力量的训练方法，直角支撑是发展健美操躯干专项力量训练的方法。62、篮球比赛中队员身体某部位接触端线或边线均判出界。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：篮球比赛中，持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。63、上挑式传接棒的优点是接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：上挑式传接棒的优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。缺点：接棒后，接棒人的手握着接力棒的中部，须在跑进中换手或调整持棒部位(即倒棒)，容易造成掉棒和影响跑速。64、足球头顶球技术的动作结构包括判断与选位→头触球→触球后身体的控制3个环节。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：头顶球是一个自下而上全身协调发力的动作过程，它的动作结构主要包括以下4个环节：判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制。65、正面双手垫球教学中，教学难点是垫击球的位置。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：正面双手垫球的教学重点：加臂、提肩、压腕、垫球的部位准确。教学难点：判断准确，上下肢协调用力。66、队列队形练习中，左右并列成一排的叫“路”。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：列：学生左右并列站成一排叫列。路：学生前后重叠站成一行叫路。67、行进间投篮是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：行进间投篮动作方法很多，但动作结构基本相同，都是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成。68、终身体育兴起于20世纪70年代。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：终身体育兴起于20世纪60年代，提倡人们要进行终身体育锻炼，增强健康意识，提高身心健康水平。69、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球4次，就要将球击入对方场地。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：一个队连续触球四次(拦网除外)为四次击球犯规。队员不论是主动击球还是被动触及，均算该队员击球一次。一方最多可击球三次。70、人体机能的指标包括胸围、速度、耐力、脉搏。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：胸围属于人体的身体形态指标，不属于机能指标。三、填空题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)71、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确规定，小学1～2年级体育课每周________课时，3～6年级体育课每周________课时。FORMTEXT标准答案：4；3知识点解析：暂无解析72、义务教育阶段体育与健康课程目标包括________、________、身体健康、心理健康与社会适应。FORMTEXT标准答案：运动参与；运动技能知识点解析：暂无解析73、田径运动中，决定跑速的主要因素是________和________。FORMTEXT标准答案：步长；步频知识点解析：暂无解析74、篮球运动项目的基本技术分为移动、________、________和投篮。FORMTEXT标准答案：传接球技术；运球技术知识点解析：暂无解析75、足球比赛规定，胜一场得________分，平一场得________分。FORMTEXT标准答案：3；1知识点解析：暂无解析76、足球运球技术按照脚接球的部位可分为________、________、脚背外侧和脚内侧4种。FORMTEXT标准答案：脚背正面；脚背内侧知识点解析：暂无解析77、乒乓球的握拍方法主要有________、________两种。FORMTEXT标准答案：横拍；竖拍(直拍)知识点解析：暂无解析78、体操教学保护与帮助具有重要意义，帮助可分为________、________和利用器械帮助三种方法。FORMTEXT标准答案：直接帮助；间接帮助知识点解析：暂无解析79、维持人体直立的三块主要肌肉是________、________和小腿三头肌。FORMTEXT标准答案：股四头肌；臀大肌知识点解析：暂无解析80、人体的肌纤维类型包括________和________两类。FORMTEXT标准答案：快肌纤维；慢肌纤维知识点解析：暂无解析四、简答题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)81、简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。标准答案：动作方法：两手持球于胸前，肘关节自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚之间，目视瞄准点。投篮时，两脚蹬地，两臂向前上方伸出，前臂内旋，拇指下压，手腕前屈，食指、中指用力拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展，脚跟抬起。知识点解析：暂无解析82、简述前滚翻易犯错误和纠正方法。标准答案：易犯错误及其纠正方法如下：(1)滚动团身不紧。纠正方法：在垫上双手抱小腿，低头含胸，团身前后滚动练习；将呼啦圈放在小垫子的中间，鼓励学生在做前滚翻动作时能顺利通过呼啦圈，使其自然而然紧紧抱住自己的身体。(2)滚偏、侧前滚翻。纠正方法：从蹲撑开始，将两手放在“小手掌”模型上，直至滚翻过程中两腿超过垂直面，两手才能自然离开“小手掌”模型，这就保证了用力的平衡性，确保了滚动方向的直线性。(3)前额触垫或头顶着垫。纠正方法：①下额夹一海绵块做前滚翻成直腿坐练习。要求学生做到蹲撑、低头含胸、提臀收腹，前滚起始阶段做到用两臂支撑身体，完成提高重心的要领；②让学生戴上用纸板做成的小猫、小狗、小兔等头饰，练习中注意对头饰的保护，学生自然地会用力低头以避免压坏头饰，使枕骨先着垫。(4)侧倒。纠正方法：蹲撑，屈臂，重心前移，不急于做动作，双臂用力推垫，使身体恢复到双臂撑垫的动作，反复练习此预摆，体会蹬地和手臂支撑。知识点解析：暂无解析83、为小学高年级肥胖学生制定一个运动处方。标准答案：运动处方制定如下：(1)运动目的：促进脂肪代谢，控制体重，减肥健美。(2)运动形式：有节律的动力性有氧运动——游泳和跳绳，水中运动是最有效的减肥运动方式。(3)运动强度、时间、时间带和频率：因是以减肥为目的运动，故采用中小强度的有氧运动。每天早晨跳绳，初期60～100跳，分2～3次，间隔1分钟；适应后，每天300～400次，分2次，间隔1分钟。每天下午游泳，坚持30～45分钟。(4)注意事项：遵循循序渐进的原则，初始时运动量要小，以后逐步增加；要持之以恒。运动减肥不是短时间就能达到目的的，而是一项长期工程；结合饮食控制和生活方式的改变。知识点解析：暂无解析五、论述题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)84、请你根据体育与健康课程目标体系结合教学实际，谈谈如何选择和设计体育课教学内容。标准答案：选择和设计体育课教学内容应从以下几个方面考虑：(1)要体现“目标引领内容”的思想教师应根据体育与健康课程的目标，认真分析教材，选择和设计教学内容，提高学生的运动技能和体能水平，加强学生健康维护的意识，促进学生身心协调发展。(2)符合学生身心发展特点教学内容的选择和设计要充分考虑不同学段学生的体育与健康学习基础、身体特征、体能发展敏感期和心理发展特点等，提高教学内容的针对性。(3)充分考虑学生的运动兴趣与需求教学内容的选择和设计应以学生喜闻乐见的运动项目为重点，并与学生已有的体育经验和生活经验相联系，激发与培养学生的运动兴趣，调动学生学习的积极性。(4)适合教学实际条件教学内容的选择和设计要充分考虑场地与设施条件、季节、气候和安全等具体情况，因时、因地制宜地进行体育与健康教学。(5)重视健康教育各校应根据实际情况，充分利用雨雪等天气的上课时间，每学年保证开展一定课时的健康教育内容教学。知识点解析：暂无解析六、案例分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)某市一节发展学生跳跃能力的公开课，教学对象为小学二年级学生。课前教师做了精心准备：将废旧报纸剪成荷叶形状，并且染成了绿色，把纸盒排成小沟，用废旧的轮胎做成山洞。上课了，老师首先给同学们讲了一个《小青蛙找妈妈》的故事，孩子们听得非常高兴，看到老师布置的场地后，个个跃跃欲试。接着，同学们在老师的带领