2024届毕节地区毕节市数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届毕节地区毕节市数学四下期末学业质量监测模拟试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是（______），两个数相乘的积是120，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积是（______）。2．将1273618改写成用“万”作单位的数是_____，把改写后的数精确到百分位是_____．3．四（2）班男生有x人，比女生少8人，女生有（________）人，当x＝20时，女生有（________）人。4．一块长方形的布，长26分米，宽3分米，要把它裁成几块正方形手绢，手绢的边长最长（______）分米，最多能裁（______）块。5．9020千克＝_____吨32.76千米＝_____千米_____米5米20厘米＝_____厘米6．正方形有4条对称轴．（____）7．不改变数的大小，把下面各数写成小数部分是三位的小数．1.2＝_____5.04＝_____32.0900＝_____12＝_____8．（________）3角6分＝（________）元（________）0.95＝（________）二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．14.090＝14.09。（___）10．一个数乘0.01相当于把这个数缩小到原来的。（______）11．计算47×23+47×56+47的简便算法是47×（23+47）．…………（______）12．20-13.5+5.5=20-19=1。（______）13．方程的两边同时乘或除以相同的数，左右两边仍然相等．（____）14．从左面看到的形状是。______15．等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形也是特殊的等边三角形．（____）16．当三角形中两个内角的和等于第三个角时，这是一个直角三角形。（________）17．学校可以按照学生的平均身高订校服．（____）18．求一个数的近似数时,精确到不同的数位,它的近似数是不同的。（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下列说法中正确的是（）。A．如果被减数和减数同时增加5.8，那么差增加11.6 B．两条直线的关系不是垂直就是平行C．8.0的计数单位比8.00的计数单位大 D．3.19≈3.1是依据“进一法”凑整得到的20．在2x-6=12,3x+5>9,3x+3,35÷x<7,2x=2中,属于方程的有()。A．1个B．2个C．3个21．2.76扩大到100倍得到的结果是（）．A．27.6 B．276 C．0.276 D．0.027622．读出下面横线上的数，其中是近似数的有（）个。（1）明光镇去年在校的学生人数是5879人。（2）文成书店今年3月份购进图书约2860000册。（3）李晓东家的房屋面积接近110平方米。（4）育才小学田径队有45名队员。A．1 B．2 C．3 D．423．下图中，（）从左面看到的图形不是。A． B． C． D．四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．口算。0＋107＝17×0＝70＋65＝90－55＝25×4＝30×13＝120÷5＝35×6＝25．列竖式计算，带★的要验算。★★26．算出以下各角的度数五、操作题。（共6分）27．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）六、解决问题（每题6分，共30分）28．育新小学四年级学生去秋游，平均每人的费用为81元，共有153人，准备12000元够吗？29．新光小学举行歌咏比赛，每班38人参加，全校有24个班，共有多少人参加？30．甲乙两数的和是505，把甲数的小数点向左移动两位后与乙数相等。甲、乙两数分别是多少？31．一个修路队，第一天修路52.2米，第二天修路长度是第一天的1.6倍，两天共修路多少米？32．每本相册都有32页，每页可以插6张照片，我家大约有900张照片，5本相册够用吗？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、12003600【分析】两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，则积扩大10倍；两个数相乘的积是120，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，则积扩大5×6＝30倍。【详解】120×10＝1200，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是1200；120×30＝3600，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积是3600。故答案为：1200，3600【点睛】本题考查的是乘数和积的关系，乘数扩大或许缩小几倍，则积也跟着扩大或缩小相同的倍数。2、127.3618万127.36万【解析】略3、x＋828【分析】根据题意知道，男生比女生少8人，那么男生的人数加上8人，x＋8就是女生的人数，即女生有x＋8人，再把x＝20代入算式，计算出结果即可。【详解】解：女生有x＋8人；当x＝20时x＋8＝20＋8＝28这个班女生有x＋8人，当x＝20时，女生有28人。故答案为：x＋8；28【点睛】这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解。4、38【分析】手绢的边长要想最长，就应该和宽一样是3分米；26里面有几个3就说明可以裁几块，据此解答。【详解】手绢边长和宽一样是3分米；最多可以裁：26÷3＝8（块）……2（分米）【点睛】认真分析题意并利用图示的方法去解决问题。5、9.0232760520【详解】略6、√【详解】略7、1.2005.04032.09012.000【详解】略8、102000.3655.8950【分析】平方米和平方厘米之间的进率是10000，角和元之间的进率是10，分和元之间的进率是100，平方分米和平方米之间的进率是100，升和毫升之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】102003角6分＝0.36元55.80.95＝950【点睛】本题考查面积单位、人民币单位、容积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、√【解析】略10、√【分析】根据小数的意义可知，将整体“1”平均分成100等份，则其中的一份可表示为0.01，则一个数（0除外）乘0.01，等于把这个数缩小到它的百分之一。【详解】根据小数的意义可知，一个数（0除外）乘0.01，等于将这个数缩小到它的百分之一是正确的。故答案为：√。【点睛】当整体被分成十等分、百等分、千等分……时，此时的分量，就使用另外一种记录的方法——小数。例如记成0.1、记成0.01等。小数的意义是分数意义的一环。11、×【解析】略12、×【详解】略13、×【详解】略14、×【分析】这个图形从左面看，是两行正方形，第二行是2个正方形排成的一行，第一行有1个正方形，放在第二行左边正方形的上面。【详解】这个图形从左面看到的形状是。故答案为：×。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。15、×【解析】略16、√【分析】根据三角形的内角和等于180°，可求得一个角等于90°，所以这是一个直角三角形。【详解】180÷2＝90°可知这是一个直角三角形。故答案：√。【点睛】根据三个角之间的关系，求出一个角等于90°是关键。17、×【解析】略18、√【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】（1）根据差的变化规律可知，被减数和减数同时增加相同的数，则差不变。（2）同一平面上，两条直线的位置关系有两种：平行和相交，垂直是特殊的相交。（3）一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，一位小数的计数单位大于两位小数的计数单位。（4）进一法是指把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一。去尾法是指把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都不需要向它的前一位进1。据此解答即可。【详解】A．如果被减数和减数同时增加5.8，那么差不变，原说法错误；B．两条直线的关系不是相交就是平行，垂直是特殊的相交，原说法错误；C．8.0的计数单位是0.1，8.00的计数单位是0.01，则8.0的计数单位比8.00的计数单位大，原说法正确；D．3.19≈3.1是依据“去尾法”凑整得到的，原说法错误；故答案为：C。【点睛】同一平面内，两条直线不是相交就是平行，当相交成直角时，两条直线互相平行。熟练掌握进一法和去尾法的定义，注意区分。20、B【解析】略21、B【详解】略22、B【分析】准确数是真实准确的数，近似数是与准确数接近估计的数，由此进行判断。【详解】（1）明光镇去年在校的学生人数是5879人，是精确数；（2）文成书店今年3月份购进图书约2860000册，是近似数；（3）李晓东家的房屋面积接近110平方米，是近似数；（4）育才小学田径队有45名队员，是精确数；其中是近似数的有2个；故答案为：B【点睛】本题考查了近似数和精确数。准确数：与实际完全符合的数，近似数：与实际接近的数。23、B【分析】分析每一个选项中物体左面观察到的形状，然后做出选择。【详解】A、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；B、从左面观察是两层，下面一层是两个小正方形，上面右边一个小正方形，为；C、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；D、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；故答案为：B【点睛】本题主要考查了从不同的角度观察物体，关键是要对图形进行仔细观察，分析出每个物体从左面观察到的图形的特点。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、107，0，135，35100，390，24，210【分析】根据整数加、减、乘、除法的计算方法进行计算。【详解】0＋107＝10717×0＝070＋65＝13590－55＝3525×4＝10030×13＝390120÷5＝2435×6＝210故答案为：107，0，135，35100，390，24，210【点睛】本题是口算题，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。25、7.14；45.684；26.2；14.89【分析】根据小数加减法的运算法则列竖式计算即可。【详解】8.45－1.31＝7.1442.56＋3.124＝45.684验算：12.68＋13.52＝26.290.07－75.18＝14.89验算：【点睛】计算时要注意进位和退位，仔细作答。26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【详解】略五、操作题。（共6分）27、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题（每题6分，共30分）28、不够【分析】对学生秋游所需要的费用进行计算，然后和准备的钱数进行比较，如果需要的费用大于准备的钱数，则钱不够，如果小于准备的钱数，则钱够。【详解】81×153＝12393（元）因为12393＞12000，所以准备的钱不够。答：准备12000元不够。【点睛】本题主要考查学生三位数乘两位数的计算，要注意计算的准确性。29、912人【分析】全校共参加歌咏比赛的人数=全校的班级数×每班参加歌咏比赛的人数，据此代入数据解答即可。【详解】38×24=912（人)答：共有912人参加。30、500；5。【分析】把甲数的小数点向左移动两位后与乙数相等，就是将甲数缩小100倍后与乙数相等，则甲数是乙数的100倍，则乙数为505÷（100＋1）。再用505减去乙数即为甲数。【详解】505÷（100＋1）＝505÷101＝5505－5＝500答：甲数为500，乙数为5。【点睛】解决本题的关键是明确甲数是乙数的100倍。31、135.72米【分析】两天共修路的长度＝第一天修路的长度＋第二天修路的长度，其中第二天修路的长度＝第二天修路的长度×第二天修路长度是第一天的倍数，据此代入数据作答即可。【详解】52.2＋52.2×1.6＝52.2＋83.5