三年级美术下册教案-第4课　风筝6-苏少版

三年级美术下册教案第4课风筝6苏少版教学目标本节课旨在让学生通过了解风筝的历史、文化及制作方法，培养其对民间艺术的兴趣和审美能力。同时，通过动手制作风筝，提高学生的动手操作能力和创新意识。教学内容1.风筝的历史与文化2.风筝的分类及特点3.风筝的制作方法及步骤4.风筝的装饰与美化教学重点与难点重点：了解风筝的历史、文化，掌握风筝的制作方法及步骤。难点：风筝的装饰与美化，培养学生的创新意识。教具与学具准备教具：风筝制作的PPT、视频、图片等。学具：风筝制作材料（纸张、竹签、线等）、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程1.引入：通过讲述风筝的起源和发展，引发学生对风筝的兴趣。2.新课内容：讲解风筝的分类、特点及其制作方法。3.实践操作：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。4.作品展示：学生展示自己制作的风筝，互相评价、学习。板书设计1.风筝的起源与发展2.风筝的分类与特点3.风筝的制作方法及步骤4.风筝的装饰与美化作业设计1.制作一个属于自己的风筝。2.写一篇关于风筝的日记，内容包括风筝的历史、文化、制作过程及自己的感受。课后反思本节课通过讲述风筝的历史、文化，让学生了解了风筝的起源和发展，培养了学生对民间艺术的兴趣。在实践操作环节，学生积极参与，动手制作风筝，提高了学生的动手操作能力。在作品展示环节，学生互相评价、学习，提高了学生的审美能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，对于风筝的装饰与美化部分，部分学生仍存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强指导。需要重点关注的细节是“风筝的装饰与美化”。风筝的装饰与美化是风筝制作过程中最具创意和个性化的环节，它不仅关系到风筝的外观美观，还体现了制作者的艺术修养和审美情趣。对于三年级的学生来说，如何在风筝上创造出既符合传统审美又具有个人特色的装饰图案，是一个挑战。因此，教师在这一环节需要提供更多的指导和支持，帮助学生发挥想象，提高创新能力。详细补充和说明1.风筝装饰的原则和谐统一：风筝的装饰图案应与风筝的整体形状和大小相协调，色彩搭配要和谐，避免过于杂乱。简洁明快：装饰图案不宜过于复杂，应以简洁明快的线条和色块为主，以便在空中飞行时能够清晰辨认。富有创意：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的装饰图案，体现个人特色。2.风筝装饰的技巧色彩运用：指导学生了解色彩的基本知识，如色轮、对比色和互补色等，并学会运用这些知识进行风筝装饰。图案设计：介绍一些传统的风筝图案，如鱼、鸟、蝴蝶等，并教授如何简化这些图案，使其适合风筝装饰。绘画技法：教授一些基本的绘画技法，如勾勒、填色、渐变等，帮助学生更好地完成风筝装饰。3.风筝装饰的材料颜料和画笔：使用适合纸张的颜料，如水彩、蜡笔、马克笔等，以及不同型号的画笔。剪纸和贴纸：可以事先剪好一些简单的图案，或者使用现成的贴纸进行装饰。装饰物品：如亮片、珠子、彩带等，可以用来增加风筝的立体感和视觉效果。4.风筝装饰的步骤设计草图：在装饰前，先在纸上画出草图，确定装饰图案的位置和大小。勾勒轮廓：用铅笔在风筝上勾勒出图案的轮廓。填色和细节处理：按照草图的设计，用颜料填充图案，并添加必要的细节。装饰物品的粘贴：在风筝干燥后，粘贴亮片、珠子等装饰物品。5.风筝装饰的评价创意性：评价学生的装饰图案是否具有独特的创意。美观性：评价风筝的整体外观是否美观，色彩搭配是否和谐。技巧性：评价学生在装饰过程中是否运用了正确的绘画技法和色彩知识。6.教师的角色引导者：教师应引导学生了解风筝装饰的基本原则和技巧。协助者：在学生装饰风筝时，教师应提供必要的帮助和指导。评价者：教师应对学生的风筝装饰作品进行评价，给予积极的反馈和建议。通过上述详细的补充和说明，教师可以更好地指导学生在风筝的装饰与美化环节发挥创意，提高学生的艺术实践能力。同时，这也有助于学生在风筝制作过程中获得更多的成就感和乐趣。7.学生的参与和互动在风筝的装饰与美化环节，鼓励学生之间的互动和合作。可以组织学生进行小组讨论，分享各自的设计理念和创意，从而激发更多的灵感。学生之间可以互相帮助，比如在绘画技巧上互相学习，或者在装饰过程中提供协助。这样的互动不仅能够提高学生的社交技能，还能够增强团队合作意识。8.安全注意事项在进行风筝装饰时，要特别注意安全。使用剪刀、胶水等工具时，要确保学生在教师的监督下使用，避免发生意外。同时，使用的装饰物品应确保安全无毒，适合儿童使用。在装饰过程中，还要注意保持教室的清洁和整洁，避免颜料、胶水等弄脏衣物或场地。9.展示和评价完成风筝的装饰后，组织一次展示活动，让学生展示自己的作品。可以邀请其他班级的同学或教师来参观，增加展示的正式感和学生的自豪感。在评价环节，不仅要关注风筝的美观程度，还要考虑学生在设计过程中的创新思维、团队合作和问题解决能力。教师应给予学生正面的反馈，鼓励他们继续探索艺术创作的乐趣。10.课后反思的深化课后反思是教学过程中不可或缺的一环。教师应反思在风筝装饰与美化教学中的效果，包括教学方法的有效性、学生的参与度和兴趣、以及教学目标的达成情况。同时，教师还应思考如何改进教学策略，以便在未来的教学中更好地促进学生的