2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 一 二战后资本主义世界经济体系的形成（2）教学教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势一二战后资本主义世界经济体系的形成（2）教学教案人民版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析标题：“2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势一二战后资本主义世界经济体系的形成（2）教学教案人民版必修2”

本节课为人教版高中历史必修②第五单元“当今世界经济的全球化趋势”的第一课时，具体内容为“二战后资本主义世界经济体系的形成（2）”。本节课主要讲述了二战后资本主义世界经济体系的相关知识，包括布雷顿森林体系的建立、关贸总协定的签署、世界银行和国际货币基金组织的设立等。通过本节课的学习，学生应该掌握二战后资本主义世界经济体系的基本内容，理解其对世界经济发展的影响，从而深化对经济全球化的认识。

结合学生的认知水平，本节课将采用多媒体教学、小组讨论等教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，本节课还注重知识的实用性，通过案例分析、问题解决等方式，使学生在学习过程中能够更好地理解和运用所学知识。核心素养目标二、核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解二战后资本主义世界经济体系形成的历史背景和时间脉络，建立正确的历史时空观念。

2.史料实证：通过分析相关的历史资料和案例，培养学生对史料的搜集、整理、分析和运用能力。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对二战后资本主义世界经济体系的形成进行合理解释，提高历史解释能力。

4.历史思维：通过小组讨论、问题解决等方式，培养学生的批判性思维、创新意识和问题解决能力。

5.历史价值观：通过学习，使学生认识到二战后资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响，培养学生的全球意识和国际视野。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了二战后资本主义世界经济体系形成的历史背景，如二战对世界经济的影响、战后的国际政治格局等。同时，学生也掌握了一些基本的经济概念，如货币、贸易等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对世界经济发展的相关知识具有一定的兴趣，尤其是对经济全球化的影响和趋势。学生在学习能力上，具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够进行史料的搜集和分析。在学习风格上，学生喜欢互动和合作学习，希望能够通过小组讨论和问题解决的方式来探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解二战后资本主义世界经济体系的形成过程中，学生可能会遇到一些具体的经济概念和理论的理解困难，如布雷顿森林体系、关贸总协定等。同时，学生可能对战后国际政治格局的变化和经济全球化的影响深度理解存在一定的挑战。此外，学生可能需要进一步培养对史料的实证能力和历史解释能力，以更好地理解和分析历史事件。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人民版必修2教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如二战后资本主义世界经济体系形成的相关图片、图表和视频等。此外，还需准备一些案例分析材料，如关贸总协定签署的历史背景和过程、世界银行和国际货币基金组织设立的影响等。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备电脑、投影仪等设备，以确保多媒体资源的正常展示。同时，还需准备一些模型或道具，如世界地图、经济模型等，以便于学生更好地理解和参与实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行小组讨论和问题解决，实验操作台用于学生进行实验操作。此外，还需设置一个展示区，用于展示学生的学习成果和实验结果。

5.网络资源：确保教室网络畅通，以便于学生访问相关网站和数据库，搜集和整理与教学内容相关的资料。

6.教学软件：准备教学所需的软件，如PPT、视频播放器等，以便于教师进行教学演示和引导学生进行学习。

7.安全措施：在进行实验操作时，教师需对学生进行安全教育，确保实验过程的安全性。

8.教学反馈：在教学过程中，通过观察、提问等方式了解学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

9.教学评价：本节课结束后，通过学生作业、测验等方式对学生的学习效果进行评价，以便于了解学生对教学内容的掌握情况。

10.教学辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题和困难，提供个别辅导和指导，帮助学生提高学习效果。

四、教学资源准备教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“二战后资本主义世界经济体系”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是二战后资本主义世界经济体系吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二战后资本主义世界经济体系的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍二战后资本主义世界经济体系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二战后资本主义世界经济体系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二战后资本主义世界经济体系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解二战后资本主义世界经济体系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍二战后资本主义世界经济体系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.二战后资本主义世界经济体系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二战后资本主义世界经济体系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二战后资本主义世界经济体系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二战后资本主义世界经济体系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用二战后资本主义世界经济体系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二战后资本主义世界经济体系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二战后资本主义世界经济体系的认知识点梳理1.二战后资本主义世界经济体系的形成背景：二战对世界经济的影响，战后的国际政治格局。

2.布雷顿森林体系的建立：布雷顿森林体系的定义，其主要组成元素和结构，以及其对世界经济发展的影响。

3.关贸总协定的签署：关贸总协定的定义，其主要内容和目标，以及其对国际贸易发展的影响。

4.世界银行和国际货币基金组织的设立：世界银行和国际货币基金组织的定义，其主要职能和作用，以及其对世界经济发展的影响。

5.二战后资本主义世界经济体系的发展和演变：战后资本主义世界经济体系的稳定性和波动性，以及其对世界经济发展的影响。

6.二战后资本主义世界经济体系与国家经济政策的关系：国家经济政策对二战后资本主义世界经济体系的影响，以及二战后资本主义世界经济体系对国家经济政策的影响。

7.二战后资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响：二战后资本主义世界经济体系对国际贸易、国际投资、国际金融等方面的影响，以及其对世界经济发展的推动作用。

8.二战后资本主义世界经济体系的挑战和未来发展趋势：全球化背景下二战后资本主义世界经济体系的挑战，如新兴经济体的崛起、经济危机的传播等，以及二战后资本主义世界经济体系的未来发展趋势，如经济一体化的推进、全球治理体系的完善等。

9.案例分析：选取一些与二战后资本主义世界经济体系相关的典型案例进行分析，如欧洲一体化进程、亚太经济合作组织的发展等，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

10.课后作业：布置一些与二战后资本主义世界经济体系相关的课后作业，如让学生撰写一篇关于二战后资本主义世界经济体系的发展历程和影响的报告，以巩固学习效果。板书设计1.二战后资本主义世界经济体系的形成背景

-①二战对世界经济的影响

-②战后的国际政治格局

2.布雷顿森林体系的建立

-①布雷顿森林体系的定义

-②其主要组成元素和结构

-③其对世界经济发展的影响

3.关贸总协定的签署

-①关贸总协定的定义

-②其主要内容和目标

-③其对国际贸易发展的影响

4.世界银行和国际货币基金组织的设立

-①世界银行和国际货币基金组织的定义

-②其主要职能和作用

-③其对世界经济发展的影响

5.二战后资本主义世界经济体系的发展和演变

-①战后资本主义世界经济体系的稳定性和波动性

-②其对世界经济发展的影响

6.二战后资本主义世界经济体系与国家经济政策的关系

-①国家经济政策对二战后资本主义世界经济体系的影响

-②二战后资本主义世界经济体系对国家经济政策的影响

7.二战后资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响

-①对国际贸易的影响

-②对国际投资的影响

-③对国际金融的影响

-④其对世界经济发展的推动作用

8.二战后资本主义世界经济体系的挑战和未来发展趋势

-①全球化背景下二战后资本主义世界经济体系的挑战

-②二战后资本主义世界经济体系的未来发展趋势

9.案例分析

-①选取的典型案例

-②案例分析的目的是帮助学生更好地理解和应用所学知识

10.课后作业

-①布置的课后作业内容

-②课后作业的目的是巩固学习效果

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图标、颜色标注、关键词加粗等方式来增强板书的吸引力和实用性。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、提问、回答问题等，来评估学生对课程内容的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：通过学生小组讨论的成果展示，评估学生对二战后资本主义世界经济体系的理解和应用能力，以及合作和沟通技巧。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课程知识点的掌握情况，包括选择题、简答题、案例分析题等，以检验学生的学习效果。

4.课后作业：通过学生提交的课后作业，评估学生对课程内容的巩固程度，以及对知识点的深入理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业，教师给予相应的评价和反馈，以帮助学生了解自己的学习情况，并指导他们进行进一步的学习和改进。典型例题讲解1.题目：二战后资本主义世界经济体系的主要组成部分是什么？

答案：二战后资本主义世界经济体系的主要组成部分包括布雷顿森林体系、关贸总协定、世界银行和国际货币基金组织。

2.题目：布雷顿森林体系的主要目的是什么？

答案：布雷顿森林体系的主要目的是稳定汇率、促进国际贸易和金融合作。

3.题目：关贸总协定的主要内容是什么？

答案：关贸总协定的主要内容包括降低关税、扩大贸易、促进国际贸易的自由化。

4.题目：世界银行的主要职能是什么？

答案：世界银行的主要职能是提供贷款、技术援助和政策建议，以促进发展中国家的经济和社会发展。

5.题目：国际货币基金组织的主要职能是什么？

答案：国际货币基金组织的主要职能是提供贷款、技术援助和政策建议，以促进国际货币和金融体系的稳定和发展。

6.题目：二战后资本主义世界经济体系对国际贸易发展的影响是什么？

答案：二战后资本主义世界经济体系对国际贸易发展的影响是促进了国际贸易的自由化和全球化。

7.题目：二战后资本主义世界经济体系对国际金融发展的影响是什么？

答案：二战后资本主义世界经济体系对国际金融发展的影响是促进了国际金融市场的自由化和国际化。

8.题目：二