2024年高中数学专题6-5重难点题型培优精讲二项式定理教师版新人教A版选择性必修第三册

专题6.5二项式定理1．二项式定理一般地，对于随意正整数n，都有

=++++++.(*)

公式(*)叫做二项式定理，等号右边的多项式叫做的二项绽开式，其中各项的系数(k∈{0,1,2,,n})叫做二项式系数，叫做二项绽开式的通项，用表示，即通项为绽开式的第k+1项：=.(2)二项绽开式的规律

①二项绽开式一共有(n+1)项.

②(n+1)项按a的降幂b的升幂排列.

③每一项中a和b的幂指数之和为n.2．二项式系数的性质(1)杨辉三角——二项式系数表

当n依次取1,2,3,时，视察的绽开式的二项式系数：从中我们可以看出，左侧三角是依据二项式定理得到的，右侧三角是算出对应的组合数的值后所得结果，由此我们可以发觉以下性质：

①每一行中的二项式系数是对称的，如第一项与最终一项的二项式系数相等，其次项与倒数其次项的二项式系数相等.

②每一行两端都是1，而且从其次行起，除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和.

③从其次行起，每一行的二项式系数从两端向中间慢慢增大.

④第一行的两个数之和为2=，其次行的三个数之和为4=，，第六行的各数之和为，，第n行的(n+1)个数之和为.(2)二项式系数的性质【题型1求绽开式的特定项或特定项的系数】【方法点拨】二项绽开式的通项的主要作用是求绽开式中的特定项，常见的题型有：①求第k项；②求含(或)的项；③求常数项；④求有理项.其中求有理项时，一般依据通项，找出未知数的指数，令其为整数，再依据整数的整除性求解.另外，若通项中含有根式，一般把根式化为分数指数幂，以简化运算.【例1】（2024·北京·高三专题练习）二项式x-23A．80 B．-80 C．-【解题思路】求出绽开式的通项，再令x的指数等于0，即可得出答案.【解答过程】解：二项式x-23令15-5k所以常数项为-2故选：B.【变式1-1】（2024·广西桂林·一模）x-25的绽开式中xA．40 B．-40 C．80 D．【解题思路】首先写出绽开式的通项，再代入计算可得；【解答过程】x-25令5-r=3所以T3=C52故选：A.【变式1-2】（2024春·湖南邵阳·高二期末）2x-ax6A．1 B．-1 C．2 D．-2【解题思路】由已知，依据二项式列出其绽开式的通项，依据要计算的常数项，先计算出r，然后依据其常数项的系数列出关于a的方程，解方程即可完成求解.【解答过程】由已知，2x-a所以其绽开式的常数项即6-2r所以常数项为C63·故选：A.【变式1-3】（2024·全国·模拟预料）x-2xA．C104 B．C104【解题思路】区分二项式系数和项的系数的区分，并求出绽开式中项对应的系数，即可求解【解答过程】x-2x故选：B.【题型2用赋值法求系数和问题】【方法点拨】赋值法是解决二项绽开式中项的系数和问题的常用方法.依据题目要求，灵敏赋值是解题的关键.【例2】（2024秋·广西梧州·高三期中）1+x4=a0A．1 B．3 C．0 D．-【解题思路】依据绽开式，利用赋值法取x=【解答过程】因为1+x令x=-1故选：C.【变式2-1】若x+y6=aA．0 B．32 C．64 D．128【解题思路】先利用赋值法求得a0-a1+【解答过程】x=1，y=-x=1，y=1时，a=a故选：A.【变式2-2】（2024春·陕西延安·高二阶段练习）若(3x-1)A．-1【解题思路】利用赋值法计算可得.【解答过程】解：因为(3x令x=0，可得a令x=1，可得a所以a7故选：D.【变式2-3】（2024·全国·高三专题练习）已知Cn3=Cn6，设A．-1 B．0 C．1 D．【解题思路】利用组合数的性质可求得n的值，再利用赋值法可求得a0和a【解答过程】因为Cn3=所以2x令x=2，得2×2令x=1，得2所以a1故选：D.【题型3多项式积的绽开式中的特定项问题】【方法点拨】对于几个多项式积的绽开式中的特定项问题，一般可以依据因式连乘的规律，结合组合思想求解，但要注意适当地运用分类方法，以免重复或遗漏.【例3】（2024·湖南长沙·统考一模）1x-2A．-4 B．C．-8 D．【解题思路】先求出1-【解答过程】1-2x所以1xC4故选：D.【变式3-1】（2024·四川绵阳·校考二模）1+1x(1+x)A．10 B．12 C．4 D．5【解题思路】利用二项式定理的通项公式进行分类探讨即可求解.【解答过程】(1+x)4当r=2时，(1+1x)(1+当r=3时，(1+1x)(1+所以(1+1x)(1+x故选：A.【变式3-2】（2024·四川成都·统考二模）二项式(1+x+x2)A．120 B．135 C．140 D．100【解题思路】利用二项式定理得到(1-x)10的绽开式通项公式，求出T3=45x2，T【解答过程】(1-x)10其中T3=C102故二项式(1+x+x2)即绽开式中x4的系数为135故选：B.【变式3-3】（2024秋·广西柳州·高三阶段练习）若2-ax1+x4绽开式中x3的系数为2A．1 B．-1 C．-1【解题思路】绽开式中x3项的产生一部分来源于2与1+x4中x3项相乘，另一部分来源于-ax与1+x4【解答过程】1+x4=1+4x+6x2所以8－6故选：A.【题型4求绽开式中系数最大的项的方法】【方法点拨】由于绽开式中各项的系数是离散型变量，因此，(1)在系数符号相同的前提下，求系数的最大(小)值，只需比较两组相邻两项系数的大小，依据通项正确地列出不等式组即可.(2)当各项系数正负相间时，求系数的最大值应在系数都为正的各项系数间构造不等式组；求系数的最小值应在系数都为负的各项系数间构造不等式组.【例4】（2024春·江苏常州·高二期中）在3x-2y20A．第10项 B．第9项 C．第11项 D．第8项【解题思路】依据二项式的通项公式进行求解即可.【解答过程】二项式3x-2y20设第r+1所以有C20因为r∈N*故选：B.【变式4-1】（2024·全国·高二假期作业）若2+axna≠0的绽开式中各项的二项式系数之和为512，且第6项的系数最大，则A．-∞,0∪C．2,3 D．1【解题思路】计算n=9，计算T6=C952【解答过程】2n=512，n=9，T6=∵第6项的系数最大，∴C95故选：C.【变式4-2】（2024·全国·高二专题练习）已知x-2xA．-448 B．-1024 C．-1792 D．-5376【解题思路】先依据二项式系数的性质可得n=8，再结合二项绽开式的通项求各项系数ar=-2r【解答过程】∵绽开式中只有第5项是二项式系数最大，则n=8∴绽开式的通项为Tr则该绽开式中各项系数a若求系数的最小值，则r为奇数且ar-ar+2∴系数的最小值为a故选：C.【变式4-3】（2024春·山东菏泽·高二阶段练习）已知2x+1xnA．二项绽开式中各项系数之和为37 B．二项绽开式中二项式系数最大的项为C．二项绽开式中无常数项 D．二项绽开式中系数最大的项为240【解题思路】由二项式系数之和为64，可得2n=64，得n=6，所以二项式为2x+1x【解答过程】因为2x+1所以2n=64，得n=6则二项式绽开式的通式公式Tr+1对于A，令x=1，可得二项绽开式中各项系数之和为3对于B，第4项的二项式系数最大，此时r=3，则二项绽开式中二项式系数最大的项为T对于C，令6-32r=0对于D，令第r项的系数最大，则C6r2因为r∈N*则二项绽开式中系数最大的项为T3故选：D．【题型5利用二项式定理证明整除问题或求余数】【方法点拨】(1)利用二项式定理证明整除问题，关键是要奇异地构造二项式，其基本做法：要证明一个式子能被另一个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理绽开后的各项均能被另一个式子整除即可.(2)用二项式定理处理整除问题时，通常把底数写成除数(或与除数密切相关的数)与某数的和或差的形式，再用二项式定理绽开，只考虑后面(或者是前面)一两项就可以了，要留意余数的范围.【例5】（2024·全国·高三专题练习）250-1A．0 B．1 C．2 D．3【解题思路】把250转化成4【解答过程】2=4×则250又4×故余数为3.故选：D.【变式5-1】（2024·全国·高三专题练习）设a∈Z，且0≤a<13，若51A．0 B．1 C．11 D．12【解题思路】由512021=(52-1)2021且【解答过程】由512021绽开式通项为Tr+1又52可以被13整除，所以绽开式(52)2021-r中2021要使512021+a能被13整除，且0故选：B.【变式5-2】（2024春·江苏镇江·高二期中）设a∈Z，且0≤a≤13，若A．0 B．1 C．11 D．12【解题思路】转化为512021【解答过程】因为a∈Z，且所以51=C因为512021所以-C所以a=1故选：B.【变式5-3】（2024·高二课时练习）设n为正奇数，则5n+CA．-2【解题思路】依据二项式定理将原式改写成7的倍数的形式，剩余的部分即为余数.【解答过程】5====7C∵Cn故5n故选：D．【题型6杨辉三角问题】【方法点拨】解决与杨辉三角有关的问题的一般思路：(1)视察：对数据要横看、竖看、隔行看、连续看，多角度视察；(2)规律：通过视察找出每一行的数据之间、行与行的数据之间的规律；(3)表达：将发觉的规律用数学式子表达出来；(4)结论：用数学表达式写出结论.【例6】（2024·全国·高三专题练习）“杨辉三角”揭示了二项式系数在三角形中的一种几何排列规律，早在中国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书中出现.如图，在由二项式系数所构成的“杨辉三角”中，若第n行中从左至右只有第12个数为该行中的最大值，则n=（

）A．21 B．22 C．23 D．24【解题思路】由题意可知，第n行的数就是二项式a+bn【解答过程】由题意可知，第n行的数就是二项式a+bn因为只有第12项的二项式系数Cn所以n为偶数，故n2=11，解得故选：B.【变式6-1】（2024·全国·高三专题练习）如图，杨辉三角出现于我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》中，它揭示了(a+b)n（n为非负整数）绽开式的项数及各项系数的有关规律．由此可得图中第10行排在偶数位置的全部数字之和为（

A．256 B．512 C．1024 D．1023【解题思路】由图形以及二项式系数和的有关性质可得.【解答过程】由图知，第10行的全部数字之和为C10由二项式系数和的性质知，第10行排在偶数位置的全部数字之和为12故选：B.【变式6-2】（2024·江苏·高三专题练习）我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》就给出了著名的杨辉三角，由此可见我国古代数学的成就是特殊值得中华民族傲岸的.以下关于杨辉三角的猜想中错误的是（

）A．由“与首末两端‘等距离’的两个二项式系数相等”猜想：Cnm＝Cnn－mB．由“在相邻的两行中，除1以外的每一个数都等于它‘肩上’两个数的和”猜想：CC．由“第n行全部数之和为2n”猜想：Cn0＋Cn1＋Cn2＋…＋Cnn＝2nD．由“111＝11，112＝121，113＝1331”猜想：115＝15101051【解题思路】由组合数及二项式系数的性质可推断A、B、C，由二项式定理运算可推断D.【解答过程】对于A，由组合数的互补性质可得Cn对于B，由组合数的性质可得Cn对于C，由二项式系数和的性质可得Cn对于D，115故D错误.故选：D