贵阳市地区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

贵州省贵阳市地区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题第一部分（选择题46分）一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.在我们生命成长的过程中，中学时代虽然时间并不是很长，却可以为我们的发展提供多种机会。下列机会与影响相匹配的有（）A.集体生活——涵养了我们的品格 B.新的课程——丰富了我们的个性C.社团活动——打开认识社会之门 D.社会实践——提供了兴趣的平台【答案】A【解析】【详解】本题考查中学生活的机会。A：集体生活涵养我们的品格，故A说法正确；B：新的课程引领我们探索新的知识领域，故B说法错误；C：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故C说法错误；D：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，故D说法错误；故本题选A。2.如果让你给下图中同学提个醒,你认为最恰当的是（）A.学习太辛苦了,用神器就可以减轻负担B.学习让我们成长,应该自主地完成作业C.借助神器,可以快速做完作业早点休息D.学习没有终点,人们终生都要充实自己【答案】B【解析】【详解】本题考查对学习的认识和把握。B：依据题文描述，漫画中同学在网课中用到作业神器，告诉我们学习让我们成长，应该自主地完成作业，故B说法正确；A：学习虽然辛苦，但是也不能抄袭答案，A说法错误；C：没有认识到抄袭作业的弊端，C说法错误；D：题干强调的是作为学生应该自主完成作业，D不符合题意；故本题选B。3.“人贵有自知之明。”是中国的经典名言，它强调我们要（）A.学会接纳自己 B.学会欣赏自己C.接纳与欣赏自己 D.正确认识自己【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识自己。ABCD：依据教材知识，题文中的观点意思是指了解自己的情况，对自己有正确的估计，强调我们要正确认识自己，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。4.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（）A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B.李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C.小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相【答案】A【解析】【详解】题干表述了要结交有益的朋友，A是正确的，因为在困难的时候有朋友的热心帮助，B是错误的，这不是真正的朋友，C是错误的，真正的朋友不是哥们义气，结交朋友也要讲原则，不能违反道德和法律，D是错误的，这是对朋友不负责的表现，排除，故选A。5.网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。但如果不能认识网上交友的利与弊，就有可能给自己的身心带来伤害。下列情形中，你认为不恰当的做法是（）A.小云结交新网友后，经常与网友交流学习方法B.小清瞒着家长和老师，与一直未见过面的网友相约在网友家里见面C.遇到困难，小齐首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助D.小周微信接收到一个“附近的人”的好友申请，他没有贸然加其为好友【答案】B【解析】【详解】本题考查对网络交往正确认识。A：分析可知，小云的做法是合理利用网络的表现，A做法恰当，不符合题意；B：小清私会网友，是缺乏安全防范意识的表现，B做法不恰当，符合题意；C：小齐的做法是自我保护意识强的表现，C做法恰当，不符合题意；D：小周的做法是保护意识强的表现，D做法恰当，不符合题意；故本题选B。

6.习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是民族的希望。习近平总书记号召全国广大教师做“四有”好教师。这里的“四有”是指（）A.有理想、有道德、有文化、有纪律B.有纪律、有品行、有作为、有信念C.有党、有民、有责、有戒D有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心【答案】D【解析】【详解】本题考查对四有好教师的内容的正确认识。D：习近平总书记号召全国广大教师做“四有”好教师。这里的“四有”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，D说法正确；ABC：“四有”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。ABC说法是对四有好教师错误认识，排除；故本题选D。

7.家，不仅仅是一套房子，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情。因为情，所以温暖；因为情，所以牵挂；因为情，所以眷念。这说明（）A.家是由婚姻、血缘、收养关系组成的亲属生活组织B.家中有亲人，家中有亲情C.我们要学习家庭的优良传统，家人的优良品质D.家只是我们居住的地方【答案】B【解析】【详解】该题考查家的意味。B：分析题文，材料描述了家的温暖，结合所学知识可知，组成家的最重要的元素是我们的情。因为情，所以温暖；因为情，所以牵挂；因为情，所以眷念，这说明家中有亲人，家中有亲情；B符合题意；AC：不符合材料主旨，排除；D：家不只是我们居住的地方，也是我们心灵的港湾；D错误；故本题选B。8.虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地穿石吐新绿的韧草……让我们感叹大自然中生命的奇迹。然而，席卷一切的台风、几十米高的海啸、来势汹汹的洪水、突如其来的泥石流……这些自然灾害又使许多人丧失了宝贵的生命。由此可见（）A.每个人的生命都有其独特性 B.生命是坚强的，也是脆弱的C.生命的精彩在于物种的丰富 D.植物的生命可以由自己把握【答案】B【解析】【详解】本题考查珍爱生命。B：题干表述的“虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地穿石吐新绿的韧草”这体现了生命的坚强；面对一些自然灾害，许多人失去了生命，这说明了生命是脆弱的；B说法正确，符合题意；A：此说法不符合题意，所以A排除；C：生命的精彩在于对社会所做贡献，在于实现自身价值，C错误；D：植物的生命不一定能由自己把握，D错误；故本题选B。9.第二次世界大战期间，一位名叫费利德的犹太女画家在集中营教犹太儿童绘画，鼓励孩子们画花卉、人物和窗外的风景。孩子们的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”。从养护精神的角度看（）A.养护精神不需要物质的支持B.养护精神要关注身体健康C.即使物质贫乏、环境恶劣仍然可以看到真善美D.守护精神家园不能丢失优秀的民族文化【答案】C【解析】【详解】本题考查养护精神。A：养护精神需要物质的支持，故A说法错误；B：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。故B说法错误；C：题文中，第二次世界大战期间，一位名叫费利德的犹太女画家在艰苦的环境中仍然鼓励孩子们画花卉、人物和窗外的风景，这说明了即使物质贫乏、环境恶劣，仍然可以看到真善美，故C说法正确；D：题文重点是在强调在艰苦环境中的内容，故D与题意不符；故本题选C。10.近来，各地的网友纷纷发帖倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”,要做温暖的中国人。我们要拒绝冷漠，传递温暖，彼此关切。这是因为（）A.每个生命都会在生活中展现千姿百态B.没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠C.只有牺牲自己、用心待人，才能温暖他人、照亮他人D.我们用真诚、热情去感动、改变他人，消融冷漠【答案】B【解析】【详解】本题考查人与人需要关切B：依据教材知识，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。B说法正确，符合题意；A：此选项表述的不是我们拒绝冷漠的原因，不符合题意；C：牺牲自己的说法过于绝对了，C错误；D：此选项表述的关切他人的做法，不是拒绝冷漠的原因，不符合题意；故本题选B。11.有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，也有人说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（）①学习是一个过程，其中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛苦并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查享受学习。①③：题文中的这句话仅仅一字之差，但却向我们说明了学习乐趣的重要性。结合所学知识，学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的；学习过程就像生活，可以痛苦并快乐着，故①③符合题意；②：学习是苦乐交织的，故②说法错误；④：前后观点都有道理，故④说法错误；故本题选A。12.临近期中考试，小凯如往常一样请求自己的“学霸”好友为自己补习功课，平时爽快的朋友这次支支吾吾，似乎很是为难，这令小凯倍感失望和困惑。对此，你想对小凯说（）①真正的朋友应该无条件付出，不求回报②在要求朋友给予时，应该体谅朋友的难处③实力相当的人才能做朋友，否则经不起考验④分析好友为难的原因，寻找时机与好友沟通、交流A.②③ B.①③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的特质。②④：根据所学，友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。据此，小凯应认识到在要求朋友给予时，应该体谅朋友的难处，要分析好友为难的原因，寻找时机与好友沟通、交流，所以②④正确；①：无条件付出，不求回报，说法不符合实际，①错误；③：友谊是一种心灵的相遇，不是实力相当的人才能做朋友，③错误；故本题选C。13.老师和父母一样，也是我们健康成长中重要的见证者和陪伴者。在与老师相处的过程中，我们要（）①关心老师，理解老师、真诚对待老师②尊敬师长是优良品质③尊重老师的人格尊严、劳动成果④与老师携手共进A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查与老师交往的正确做法。①③④：我们要学会关心和帮助老师，真诚对待老师；尊重老师的人格尊严、劳动成果；与老师建立和谐关系，与老师携手共进，①③④说法正确；②：不是做法，②说法与题不符；故本题选B。

14.雷锋说，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”这告诉我们这样的一生是值得的（）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值②在别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来④只为别人而活，只为别人存在，发现和创造自己的生命意义A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查人生价值。①②③：题干中雷锋的话告诉我们这样的一生是值得：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；在别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，①②③符合题意；④：我们并不是只为别人而活，只为别人存在，④排除；故本题选A。第二部分（非选择题共54分）二、非连续性文本（第15题，本题8分）15.以下图表针对初中生交友问题对100名初中生进行的调查，请仔细读图，运用所学知识回答：问题结果①你喜欢交朋友吗？喜欢86人不喜欢3人不清楚11人②你喜欢交什么类型的朋友？学习上互相帮助的朋友26人有共同爱好、能够相互理解的朋友71人讲哥们儿义气的3人③你交友看重的是什么？家境5人性格89人不确定6人（1）从问题①的数据中能得出什么结论？（2）问题②和问题③启示我们应该怎样呵护友谊？【答案】（1）我们渴望朋友。（言之有理即可）（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。⑤互相帮助。⑥相互理解。【解析】【分析】考点考查：呵护友谊、朋友的重要性。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用朋友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：将近89%的学生喜欢交朋友→我们渴望朋友；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：根据交往朋友的类型和交友看重的点→呵护友谊的方法；第三步：整合信息，组织答案。三、阅读与思考（第16题，本题10分）16.材料父母给我们一个家，让我们在那片蓝天下成长。成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。滴滴眼泪是爱的流淌，暂时的离别是开始的梦想。只要你记住，你的根扎在这里，你努力升高，是为了扎根扎得更牢……（1）从现在开始，我们应该怎么用行动表达我们的孝敬之心？（2）家和万事兴，说说你能为建设和谐家庭做些什么。【答案】（1）①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④孝敬父母，就要赡养父母。长大后，不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。（2）①理解体谅父母，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，充当“黏合剂”；②多与父母沟通，充当父母的倾听者；【解析】【小问1详解】本题考查孝敬父母，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查建设和谐家庭，可结合教材知识作答。四、判断与分析（第17题，本题14分）17.少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长，寄语青少年要敢于有梦。有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。女生：现实很骨感，梦想是空幻。男生：梦想虽然很遥远，但努力就会有改变。请你运用所学知识，对以上观点进行评析。【答案】赞成男生的观点或不赞成女生的观点。理由：①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。③梦想，不应止于心动，而应付于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。④努力需要立志。努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。综上所述，梦想虽然很遥远，但努力就会有改变。【解析】【分析】背景素材：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望考点考查：梦想的作用、实现梦想的途径能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、公共参与【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：现实很骨感，梦想是空幻。观点②：梦想虽然很遥远，但努力就会有改变。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误。论据①：梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。论据②：梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据①：梦想，不应止于心动，而应付于行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁。论据②：努力需要立志。努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第四步：整合信息，组织答案。本题属于开放性试题，要求学生任意选择其中一方的观点，分别从梦想的作用、实现梦想的途径来回答，言之有理即可。五、实践与探究（第18题，本题22分）18.学完第四单元《生命的思考》这个内容后，七年级二班的同学准备开展一次以“生命”为主题的班会活动，请你完成相应任务。（1）【生命的点滴】“守护生命，从我做起”请结合自身实际，完成下表内容。守护生命我在生活中的具体做法爱护身体①②养护精神①②（2）【生命的挫折】“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”正如歌词中所唱的那样，在我们成长的过程中，总难免经历风雨与挫折，在班会上，小芳同学分享了这样一则故事：李爱春，在吉林长春人文学院中药资源与开发专业读大三。一岁时，一场疾病使得李爱春肢体残疾和口齿不清，但她没有沉沦在不幸中，在身边的老师和同学的鼓励下，她积极地面对困难，通过念绕口令、读文章的方式来锻炼口齿。上大学后，她又进一步挑战自己，开始利用课余时间尝试拍短视频，得到很多网友的喜爱和支持。她说:“我希望通过自己的亲身经历告诉像我一样身体有困难的弟弟妹妹们，努力学习可以改变自己的命运。”李爱春在挫折面前能够正确面对，并努力发掘自己生命的力量。请你说说我们应该如何发掘生命的力量？（至少三点）（3）【生命的精彩】创造生命的价值也是珍视生命的表现，我们应该在有限的生命中创造出无限的价值。七年级二班的同学决定向全校同学发起倡议。请你完成以下倡议书的内容：倡议书同学们：我们每个人的生命都来之不易，弥足珍贵！同时，我们的生命也很短暂。我们应该珍视生命，努力在有限的生命中创造出无限的生命价值！为了活出生命的精彩，让我们的青春年华过得更有意义，在此，我们向大家倡议：①②③④倡议人：王某某2022年12月27日【答案】18.爱护身体：积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等；养护精神：读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。19.①我们需要发现、发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复的能力；②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③发掘自身力量