三年级全一册信息技术第23课网络文明小公民（教案）

三年级全一册信息技术第23课网络文明小公民（教案）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级全一册信息技术第23课网络文明小公民（教案）课程基本信息1.课程名称：网络文明小公民

2.教学年级和班级：三年级全一册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、网络安全、网络道德和文明行为等方面展开。通过学习，学生能够：

1.增强信息意识，了解网络的普及和应用，以及网络文明的重要性。

2.提高网络安全意识，学会自我保护，避免上当受骗。

3.培养网络道德，明确网络行为规范，尊重他人隐私和知识产权。

4.养成良好的网络文明行为，自觉践行社会主义核心价值观，传播正能量。

5.提升学生的合作与交流能力，培养团队协作精神，共同营造网络文明环境。重点难点及解决办法重点：

1.网络文明的重要性

2.网络安全知识和自我保护技巧

3.网络道德规范和行为准则

4.传播正能量，践行社会主义核心价值观

难点：

1.学生对网络安全和网络道德的理解和实践

2.如何在网络中自觉践行社会主义核心价值观

3.如何辨别和避免网络陷阱和不良信息

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深刻理解网络文明的重要性，提高信息意识。

2.利用互动游戏、模拟演练等手段，让学生掌握网络安全知识和自我保护技巧。

3.创设情境，引导学生主动参与网络道德规范和行为准则的讨论，内化于心。

4.组织实践活动，如网络公益活动、志愿服务等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。

5.邀请专家进行讲座，提高学生对网络陷阱和不良信息的识别能力，避免上当受骗。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解网络文明的重要性、网络安全知识、网络道德规范等内容，为学生提供系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生针对网络文明行为、践行社会主义核心价值观等主题进行分组讨论，促进学生思考和交流。

3.实践法：引导学生参与网络公益活动、志愿服务等实践活动，让学生在实际操作中体验网络文明的价值和意义。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示相关案例、图片、视频等资源，丰富教学内容，吸引学生注意力。

2.教学软件：运用在线教学平台、教育应用程序等软件，进行互动提问、小组讨论、知识测试等环节，提高学生参与度。

3.模拟演练：通过模拟网络安全场景、网络道德情境等，让学生在实际操作中学会自我保护，辨别不良信息。

4.情境教学：创设网络文明相关的教学情境，如网络交流场景、网络公益活动等，引导学生主动参与，培养良好行为习惯。

5.互动游戏：设计网络安全知识问答、网络道德连连看等互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和积极性。

6.专家讲座：邀请网络安全专家、网络道德研究者等进行讲座，为学生提供权威的知识解读和实践指导。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们来学习《网络文明小公民》这一课。在开始之前，我想问大家一个问题：你们有没有在网络上遇到过不文明的行为呢？比如，网络上的恶意评论、谣言等等。这些问题其实都与网络文明有很大关系。接下来，让我们一起探索如何做一个网络文明的小公民吧。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要了解什么是网络文明。网络文明是指在网络空间中，人们遵循社会公德、尊重他人、维护公共秩序的一种行为规范。

2.案例分析：接下来，我们通过一些实际案例来了解网络文明的重要性。比如，网络暴力、谣言传播等案例，让大家更直观地认识到网络文明的重要性。

3.重点难点解析：今天课程的重点是网络文明的基本规范和如何做到文明上网。对于这些难点，我会通过举例和讲解来帮助大家理解和掌握。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：现在，请大家分成小组，每组讨论一个关于网络文明的具体问题，如如何在网络中尊重他人、如何避免网络谣言等。

2.实验操作：接下来，我们进行一个简单的实验操作，让大家实际体验一下网络文明的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中践行网络文明”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会提出一些问题来引导大家思考，如网络文明对个人和社会的影响等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了网络文明的基本概念和重要性，并通过实践活动和小组讨论加深了对网络文明的理解。希望大家能将这些知识点运用到实际生活中，做一个网络文明的小公民。如果有任何疑问，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要围绕网络文明、网络安全、网络道德和社会主义核心价值观等方面展开。具体内容包括：

1.网络文明的基本概念：网络文明是指在网络空间中，人们遵循社会公德、尊重他人、维护公共秩序的一种行为规范。

2.网络安全知识：了解网络安全的基本概念，掌握一些基本的网络安全知识和技巧，如如何保护个人信息、如何避免网络诈骗等。

3.网络道德规范：学习网络道德的基本原则和规范，如尊重他人、不传播谣言、不侵犯他人隐私等。

4.社会主义核心价值观：了解社会主义核心价值观的内涵，明确在网络空间中如何践行这些价值观，如传播正能量、维护社会和谐等。

5.网络文明行为的实践：学习如何在网络中做到文明礼貌、诚实守信、关爱他人等，培养良好的网络行为习惯。

6.网络文明与个人成长的关系：了解网络文明对个人成长的重要性，明确如何通过网络文明来提升自己的素养和能力。

7.网络文明与社会责任：学习网络文明与社会责任的关系，明确作为网络公民应该如何履行自己的社会责任，如传播正能量、参与网络公益活动等。

8.网络文明与法律法规：了解网络文明与法律法规的关系，学习一些基本的网络法律法规，如如何保护自己的合法权益等。

9.网络文明与心理健康：学习网络文明与心理健康的关系，了解如何通过网络文明来维护自己的心理健康，如如何应对网络压力等。

10.网络文明与团队合作：了解网络文明与团队合作的关系，学习如何在网络中进行有效的团队合作，如如何与他人协作解决问题等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了网络文明的基本概念、网络安全知识、网络道德规范以及社会主义核心价值观等方面的内容。通过学习，大家应该已经了解了网络文明的重要性，以及如何在网络空间中做到文明礼貌、尊重他人、维护公共秩序。同时，我们也学习了如何保护个人信息、避免网络诈骗等网络安全知识，以及如何在网络中践行社会主义核心价值观，传播正能量，维护社会和谐。

当堂检测：

下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课所学的知识。请大家认真作答，时间结束后，我们将进行答案解析。

1.网络文明是指在网络空间中，人们遵循（），尊重他人，维护公共秩序的一种行为规范。

A.社会公德

B.个人道德

C.网络规则

D.法律法规

2.以下哪项是网络安全的基本原则？（）

A.保护个人信息

B.传播谣言

C.侵犯他人隐私

D.不文明上网

3.以下哪项行为属于网络道德规范？（）

A.网络欺凌

B.恶意评论

C.尊重他人

D.制造病毒

4.社会主义核心价值观包括（）个方面。

A.24

B.20

C.12

D.8

5.以下哪项行为属于网络文明行为？（）

A.网络骂人

B.传播色情信息

C.参与网络公益活动

D.制造虚假信息

6.以下哪项是网络法律法规的基本要求？（）

A.随意发布信息

B.保护自己的合法权益

C.侵犯他人隐私

D.传播谣言

7.以下哪项是网络文明与团队合作的关系？（）

A.网络文明与合作无关

B.网络文明与合作矛盾

C.网络文明与合作无关

D.网络文明与合作密切

8.以下哪项是网络文明与心理健康的关系？（）

A.网络文明与心理健康无关

B.网络文明对心理健康产生负面影响

C.网络文明与心理健康无关

D.网络文明对心理健康产生正面影响

9.以下哪项是网络文明与个人成长的关系？（）

A.网络文明与个人成长无关

B.网络文明对个人成长产生负面影响

C.网络文明与个人成长无关

D.网络文明对个人成长产生正面影响

10.以下哪项是网络文明与社会责任的关系？（）

A.网络文明与社会责任无关

B.网络文明与社会责任矛盾

C.网络文明与社会责任无关

D.网络文明与社会责任密切

答案解析：

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.B

7.D

8.D

9.D

10.D课后作业请根据本节课所学的知识，完成以下课后作业：

1.请简述网络文明的基本概念及其重要性。

2.列举至少三项网络安全知识，并说明如何运用这些知识来保护自己。

3.根据网络道德规范，分析并在日常生活中提出至少三项实践建议。

4.结合社会主义核心价值观，阐述在网络空间中如何践行这些价值观。

5.描述一个网络文明行为的实践案例，并说明其对个人和社会的影响。

作业答案：

1.网络文明是指在网络空间中，人们遵循社会公德、尊重他人、维护公共秩序的一种行为规范。网络文明的重要性体现在：有助于维护良好的网络环境，促进网络空间的和谐发展；能够提升个人素养，培养良好的网络行为习惯；有利于促进社会进步，传播正能量，维护社会公共利益。

2.网络安全知识：

-定期更新密码，使用复杂密码组合。

-不点击未知来源的链接和附件。

-安装杀毒软件，定期进行系统扫描。

3.网络道德实践建议：

-在网络中尊重他人，不发表侮辱、诽谤性的言论。

-不传播未经证实的信息，不参与网络谣言的传播。

-保护他人隐私，不泄露他人个人信息。

4.在网络空间中践行社会主义核心价值观：

-传播正能量，积极参与网络公益活动，帮助他人