八年级音乐教案

八年级音乐教案

第一单元同一首歌

河一首歌

教学目标

K在许乐反动中问忆、抒发、诉说可腐之帕,幽爻「:学问的文学怙点.乐于巧

人文件,学会游唱W同一百姑"

2、通过学唱败曲.激发对人W交情的追求.乎公与人沟通,关蛰他人.律用支

牛、浅怙的歌而衰达人们对人间iMfi的满7、《f%井让学生通过各钟方式来体

较、深化欹曲的敢境•内涵

教材分析

年曲佝一首瞅)由羔音、.迎节作词.4精东作曲,1996年.箔々附中必歌咱

家席昌永曾和铁门H在匕海举打的特奥会上唱过这多侬.旗后中央一台又爱我了

响苜耽ru・《同/改》就处此档”的上题媒、由此,涧工u”就像■

了超膀T.(进厂「家力户・成广一竹区席个国的败曲。

教学重点、教学难点；

学唱歌曲时各个声称之间的足合,能够用确度解砍谒的内涵・％饿。歌曲产生共

呜.

教学过程

一、导入

加同学制六口的小学，话■」结束几存其限慢的人二族闻3小学的六4人

是加加的一时,但同期的梢谊却乱碓式忘怀的.大家笥纷一起学习、一起快乐、

起迷阳、起匕人,今天汶让我％也同百歌的比泞中.」1忆述消我忙走过佗

美好时也

二、教授制课

I、介绍顺叱

fflh歌曲创作于1990年•作为I一/我运会开摹我电畿宜播的片头曲.搔出后

受氢人们帆烈的欢迎“M-百歌》由陈首、迎》作词.八「尔作:匕1996”

著名例哨砍唱家郑吕永萼和孩子们在上向右：的抬货会上唱过这汴数,以日"

央三台又设胃了明苗锹¥小《同A瞰》就是北柠H的腐Hft。由此,《同

f歌》就像长了逆膀样.小4了下*万户・成7%凤解企M的欢曲.

2、学习歌让

师：达苜欧曲大加分同学同熟悉,但是台在上了解敝曲的内涵呃？力」L是先健I]

取芦下切地装iiM：曲的思魂总辆席?5.12汶川人地震.4.14寺沟玉树大出％全

同人民齐心作力度盘关,而最能表现此情此戏的就是《司一首嗽X囚此.我们

Wi亥学习卜,为灾区人民加油!F廊我就〉大家起,把这首歌潼入的了解

下，

3、住瞰曲货铮侬背景中,师生共同行表归地划诬败词,

4、学作分批思与

(1)你对啾词“大小知道你心中的每个用小”同样的盛利给了我位同样的渴

里”中的“角落二“渴里”是如何理解的?

(2)歌词的1廊思如M什么?

加：角落一人怠、孤法.元助恩受——对人间女旅美的感悟沟别.拜的.

玻设淌望一友谊、友柄、其批L电思想——人间真怙

1

5、教师右玄怙的范唱.同M谄向苧制思考M冷：

U）A,B4后两段的旋冷.在节女、汗区上有什么不同?

（2）救弹在演唱过科中.A段-B樱有什么不同的处理?

的：川）A段节女肃统•起苦/5旋件起伏不大，R区节交日对紧凑•证中起兰

4l・LTT儿处出入度、九度大跳.

（2）A出方拷战为干戈,是川叙述的口吻演唱的.B-情绪较为触动.是一

中哽的口吻演拈代，

6、学生城已演唔笄纠福

提水：

U）句尾K音.Wtf1要足：44记&要唱也：

«2）八度、九度大跳时.户行、仙绪要力思M济品：

⑶演硝时要我小投入.

7、眼老伴奏渴咽谢

而歌曲•师长佗浮谆裁诲，又小时淤之网位效款优怙,既软充褊阳光的用%

又争儿女敬券长辈之恰,但於歌词中没有出现个叫妥”字，如以充湎深吊的门

窃.表达了A间的寅情••…浓浓的袤,将别是“存大把友好的故小诺说“让人人

沐浴4爱的用力里

8、的：说4同书城:已”斗这相国的大江南北•有多种演唱彬式，卜向请司学

10欣货苒不同版本的同首歌.边听边思与聚川」.怎样的隔电形式？

的台阴.下面请同学的搬衽老师用“WL演唱笫一尸部.

（I）者邮唱第二声"，子什叫第卢都

12〉考师唱第学生噌第二#部

（3）加入歌诃演唱

9、学生自由讨论构思和轮比较恰巧表现歌：［11..思想建怙的2术处理》式■实踉.

10、最汇诂问学”.欣赏正毛珂出演里的匕国苜珞，

三、欣贵并创作

师：明牙W?他将离开母校,你定订许多不舍，你想对母校、老师、网学、好

1.：.为什么呢？砍贯完下面这段艺术院校大学生表流的诗朗昨定会带给保同

4£1小.笑试卷也创作一段色丛.表达一下自己的心声叫

I、学生讨论并创作

2.选出代代进什表演.

四、总结：

现在与这首次曲巴士传通整个大江肃北,欹曲也采用i•很多不同的覆哨方式.同

学们今天我们儿唱同一苜歌，问忆狂忆•共叙友情，相信这育洋的施犍和纯贰的

瞥言，定会伴的我们让向美好的明天.

2

蓝天白云、我听见时光的声音

教学内学，1.学习咏虹《苗人白云》

2、欣赏瞅曲C为我们的今天叫卷、（我/她一光的户青》

学习n标：，学习咏虹《歌天白云》.唱山自山自在、乐观向上的怙好

2、依然（为我们的今天喝彩》,感受沔（代*少什的背叁活力和对代

■1]

教"•雨点，出变表现花季少年牛.活的书天作品.并能用L」的他「传达出WM

代少”胡气蓬勃、奋发向上的端神风貌

教学班也：对音乐作牯的H析和表现

教学过科

（一）导入

1、汉也吝乐：一放展现关盹风聚（风轻云夫）的轻青乐

2、港;7设如我们电3二涓线收费的2013忙迎来了沼耳的充满的却的2014

''"：'--'N.'L■',rI>-「：•'

处处都许涌茅诗盒和歌再像像人和口人沐浴茶一片爱的阳松

（）出不深知

（"：学习歌由《赫人白云》

1.斤8U普天白云》•将受欧附Ift政

2、说总歌曲的情绪、羊《:苦一我山欹地中巨攵相变化近〃的他人分析

一曲的曲式结树，秋师吐纳总站

3.冉次听斑，:荏大门/、》.行*1用.热态度"

4、节去绛X：OX|X2<X>QC2<X|XXXXO

5、㈱琴珀词源唱，祀谱而唱，注意唱好舞冠拍.一分以及旬未休止处

6、歌曲处理：棠试用4同的方式来海咽（料L一喝齐叫等）,用欢乐时

欹心叫出妞翅昨天的的心和对今天世界的热爱!

（网）政赏《为我们的今人叼彩3

1、所宓歌曲，思考歌曲我达了什么样的侑感?t淡淡好受

2、教师n纳.尚介敝曲

3.再次听冬.，因唱•体公欺北浪沌热烈的情绪和用行动懑的箕甘

（力）听赏《我听她时光的小啬》

1.欣一歌曲,感受水曲的情纪

2、说皿瞰曲表达了怎样的恰感?诬谈感受

（六）小结

这节课我们学习•欣'赏了一百表现花季少年上活的玳标我从同学，的歌声

里深深地婕受到了自由自在.朝气蓬勃.乐观向上的声存气息！我电心地祝/同

学们的生活中处处尊汁溢下欢乐和未制！同国也希望大※轮检帽谑壮木冷惜今

人，收获美H的明人！

3

第二单元八音和鸣

《春江花月夜》欣赏

教学H林：通过欣究中网管弦乐曲《汴江花月夜》.使学生初步「解中国常用的

民族乐斯的彬状、音色.并熟悉乐曲的工逋.体会乐的优美的总境

敦江通也港点：放在对乐曲如林如画的忧关注境的体会上,

枚学力法；采川¥、w站介的教学方法，让学生&与:动手蛉胸、动脑思札并

询过讨论.比较分析,明导学生够受乐业虐憧,

教学过程8

一.导入新课，

I、一师用电了琴梗拟箫弹〃乐曲的1期片版.

提问：这是件什么乐器?

，匕：谕，

加：达.是民族水冰还是西汴乐器？

生：一国民族乐器.

师；刚才欧奏的是首什么风格的乐曲?

生」由画民族风格,

加我M这书课就来欣赏杵中苒KW首日乐曲一一《春江化月彼）.

-.进i.新课

I、向学生的介乐曲

《好江花以枚*a忏由。典祀遗独奏由改编的典琳、优荚、抒怙的民族白弦乐

曲•它宛如一地美丽的山水㈣卷.把齐人管淮泊夜晚，H亮从朱山升吧.小为4

订阖踌漆，花影4的岸必较捷必的大自燃迷人依色.修扉地展现在我MJ曲前.

2、敖卿用m；f幕L打出乐曲站电及箸段曲小⑴、：楼针政⑵、M上东山

⑶、风阿曲尔«）.花影层费（认消松咽晚⑹、必褥珀岸⑴、效乃旧舟⑻尾

声

3、教师先问力可听《仆江化月仪》

2）向这：I,你听出门耳比民取乐器?定岂、/、一枷、扬庠.刈、片金木生

•九2、年段之间有叶么相同的地方？

⑵初听乐曲《播放录"）

4、分段妍乐曲《清放聚许）学科整合

力法：壬全体同学分成人曲I，每组排备好彩华南纸,教师边播放乐曲边描述知受

的音乐形象（比加第段：“入楼钟热”教师可以这样描i&&在活枪的弹、拨

模拟君鼓声由远及近、由归部快.为欧奏出经巧的波音与残良相找合,加上其他

的跤竹乐器.我出了优美委婉如哥浦士通.描写T派夕印曲卜.泛向口卜、诵

鼓齐鸣的动人景算），然冗暂为同学根泰数师的描述，iiHim个小机现历将蛉的

般色.G后把所行的所有按MS靛序依次序列贴。盘板L.使组成「一幅优美的

U曲目他的风坟讪群（这步诵过学生动手给H,加深了学生对丁•乐曲的理解,

培养「他们的创造fl思维.）

5、复明乐曲（格放录涪）

让同学们根楙林遂的提示.•让同赏却”所描绘的凤：》・出我珞代土所描畛的

息内,.逋过欣更、比较.总结州音乐所去达的精累和种盥是在儿明明、抬A?

秀叫、花好”回一教师板书）

4

第二单元世界民族之声

《星星索》欣赏

教学U的，I、涌过欣赏外田民胜.使学牛初步「冰儿个保家民歙的小格和特

点，

2、邦合狄.讣外国民歌，让学士亦受乐作品典泱陵,力度在人内容与脑冰方

向所起的力川.

工妗合演赏外IM吴女.M解”网民歌及人卢的分充知识.

教学亘点：物受多小1民欹的特点.；'解人声的类别。

数学就点，引导学生现惘敬曲所表达的内容.湛受欹曲的基本储绪及其变化.

体黔小油:内必本风格及特点.

一—用具:电胶、一媒体课件、电子¥

较学过程,

•才入旅西匚成为现代人追求的种时有，语来说说你都到逑叩失地力？

大军州.不垠出国旅谢？虾,这节课状」我们也到国外去止止、喉瞰,了侬此

国家的凤I入精义民隙特点・（板检世界此映之声）交海自己用外强潮过的地

方，通过交流遹动乎叶俭机械作微发他们兴建

.进行新课

｛一）•一出朝野族晟欹.丁出朝鲜国家的地理位评、Kt人情及其民歌特

点，了料”0.⑶尿的民联“心

h也理位以第—朝鲜,词林指出朝鲜国家的地理位置?（课件:世界地图）

2、风I人情.关十朝式火收你都「斜崛…（学牛I忸川我们对「叫才湍的

介绍，（课件:朝卯简介）

3、人六更战，蝌例是个能祗再待的民族.圻相通竹多变.歉户更发令人回味.

计我们成货一苜向朝睇姑娘演叫的民城《桔粳瑞L感受一下地们的户在价点《播

tt）.港来说说酒当工的，：,W大?它城丁女小内的睇类.?山此引山人力的类肺

%户.女,“与*〉,总结不同声音类别的音色特点.（课件》

4•民暇特城.政曲中反史啕勺厂道拉某”.下太淡谈你工总样下架“道拉基”

这个字?这拄基究竟：“1么,让我的在下际的齐响川柯中寻找警案戢费时请大

家杵思引叫个何迈:山这首歌曲的旋律和节奏有什么特点强:与我国线歌中哪件

体裁相似?（武件•:桔枪谣》理i后问齐“题.

5

学■介绍朝鲜的风I人情及有X葡识,—一卢。类用的特点,举出不同声片

类别的歌唱家.

听歌曲展开联想分析讨论问捽M8L师生同唱欧曲.诸几佗阀学伴舞

通过敦师引导让学生目己介绍朝*•的地理R式和风土人3,参与总结朝前注

歌的特就有利于发打他们的取极性和上动性,便于开展白土探究式教学极式,让

学生心上沐淌锻炼心理素质.18ft也演技能

（一）、欧-印尼二地《星星索）

『一印发出西亚国家的地里便士网+人情及艮情及点

了解印「尼西亚泡家的地理位置」《七人怙及民1m点

I、地理他行朝事•湃就要咕奴了.我们将飞往笫M即皮尼西亚时来指

出口-的地理便鬻生课件;世界地Bh

2、⑷人惘.谁来介封仰尼?让我的所听导浙的悌说.（课竹却有简介）

3、民依4点.众学的民族致使印尼的介土文化纨的专彩，按下火让我们

I司到弥门咎惜舟的把巴沏上去逃受那里的门水文上，次资“印尼歌：IIH星星索明

忠忠”'氾索”指得是什么?喀听歌曲我达的是影秆种情芯?I播放课件”上

星家》）听后回下网现

U或曲中反复出现“星星MT的伴唱「星羽4r指得跄什么喀歆曲的SF

乐例么地点吟我闺民砍中的哪种体般相似瓷逮曲&达了种皂栏的情状?沉

唱芥的声行屈于上4中的鹰类？

4.自由创点下血清同学们还扑你U"《水的和方式木々&对这七砍曲的

理解.老师这也有三肿方式可供大家畚考二1«挺歌曲总这杷flhb川美妙的晤比描

绘许乐：c边哼唱“星星索”边做划船动H绐大东h分钟的E寸间选打自由创意（播

放般曲《星星索》）指出Ef）.度尼西亚国靠的布理位境.介州印度圮西加.

5、—中思思问牌根如爵乐忸绪力等同西.先分发挥H己的知象力和创

造力,进h自由创总Gh；岐不创已成果,加嶷学科综2脆力，站今占乐吊发学

生丰富的想像力,让也们仕动中乐不乐中学c结合齐乐启发学生丰富的想像力.

让他们在动卬乐,往乐中学.

樱花

教学11林

1.通过聆%就或、演叫分析、对比句形式川导学生感受H本民电的风格与点.

2,行始雌炳唱序曲,

3初3『能”本根花的相关文化.

4.学才和掌展“木址间-都同调式•并用它进行简单的定小创编.

数学币点：

1.通过聆听、欣赏、浅喟、分析.时比等形式引导学生感受II本民歌的风格特点,

2.有博｛ft地演唱欹购.

6

教学过fY：

•、新邨牛人

播故歌曲诂司学们根据吕乐的风格利好MB个国家的歌曲？（卬度、11本、朝斛）

在这一个国家中.曜个国家的文化潺受中国文化的掇响呢?川木）

.、进行新课

教螂介州H本的收信风情

1.秋酊泡唱,感受歌曲的凤格也点.和ij，F,的起伏变化.

2.所孙笔:曲描绘了-帕什么样的做面？（叫出樱花相关文化）

（1》.讨论歌曲的音乐父点

12》,音乐知》的章学和你图.

3.机师给出4小节简单》春写在黑板上,请学生的密盥合都/⑼中的自符，也受

部15褥星构成：|本民歌M格特点的重要讷闪条

4.总结同成H本民歌帆格聘点的更要囚案是H本的民排音乐调式:4节比蚱

蹈形式去为音乐

欣赏图片

（1>,学生刊■感情的0!诵歌词,

（2）.用U音轻声模唱映曲的旋律和象词

（3）,学生对歌曲进打屏怕处理.

（4）同匐老师的电f号件叁有避情的山咽独虬

讨蛤a吝乐结构京单b.旋律自然朴茶M；。询式的运用

叶导生把软曲《慢花》中的各个音从低M岛而顺序押列并I【哼啕出轧134671）

达就是11本的民用:调式,叫瞅福M调式I

三、失体旃咽分享自己他作品,

学用简单H木舞动作.部分学'匕卜袅去演."余学生演叫卓花》.

竽生谈汉汇的尽哎布收获，感受小阿民格的依由，中出学生的咒辞

通过月陋的设置,允分发挥学生的思维厂战.给了•也们想点的小的

拉格

教学要求：

I使学牛板他戌浊感业洲匚个地区有代改性的民法、民间音乐。使学4：体会

仃洲匕枚音乐所k勺的与西洋二不以及其他地区科乐明显小同的艺术赵力.

3了一钟.洲民族音乐的承商如现.

教学江点：学会判断个别怅*_L要受到什么仃尔文化的影响，

软R：流件名媒体设备

一学过程,

、亚洲足廿界I加枳r大、人门最妥的一个池区,人类古代文人大都如中

佗这个区域.他们所创星的灿针音乐文化是人类音斑遗产的或耍如成制分.这此

宝研的昔尔劫后时其他大党许士发然产生过「大撼响C

7

八印度许乐

I提印：打甲僮音乐芍喘蚱了帜？0都和‘I么联系桓？

Ac吱止个n市悠久历史和古者文化的乡北娱国'家.

B磁度音乐与宗数、神片和传St的他学观念萦涝相连。

C臼度传统音乐的表演R有我强的即兴丹・但并不比完全更忘的即兴演奏.

无论什么乐曲的泅会都必须以拉格、塔拉.和打续。这二人要案件力从础，

2点一谏件一拉格的定义

“代格”在印及齐乐”何以以解为林R有调式以义的旋律科式.既有调式

的比归乂有此律的相也「拉格”被称为印度古度行乐的灵魂,及印度古曲，

乐的两个梅木因索之一,»个基本件兼促“魂批”L塔拉”是节尔节拍的总

称；

3介绍《早晨的拉格》

《早晨的拉格》星拚在酒晨积的表的乐虬它我现种和T，宁静的怙纤二

依肌印膜的传蜿「拉格-的演矣与。度的六个手节（4、削.R、欷、凉、*>

和入中的各个电反底条4妞.这诊统可粕是受古代宗教的影响

欣赏:《早Q的拉格）

向跑：吸:几种乐罂？，西塔尔小提早）仃叶么戌党？

4介绢乐器I石图）

西培尔是卬也不四中鼠有代入件的小厩俅演奏出如啾的抨怙的淀律，

也能弹出快速的舞踏性的节叁,各种装饰行,济占K约米,坟鸡体呈半球状,

由一个锦薄木版的葡尹构成.学预岗长而宽.弦一锻有匕根,许以达3个人孔

5介绍作看

拉维・香卡印度著幺泊民族许乐作曲案,世界It名的西塘尔演奏大师•他

创作和演奏r大”;的具皆浓厚民族抬点的咨乐作一.,会承了印度J典齐乐的传

统.又大胆的进行创领.曾和美国小提号人师拘纫闵金竹举仃西塔尔利小捉号

田住告乐会，引起n大凡响.

拉维•香卡一西塔尔大外

柳细国—小提琴人师™“东西方*•乐的汇合”

一、印皮尼同亚齐乐

I、印度旧西业r世界上品大的所沟国家.枝称为“「岛之区二上力个岛的

洁什石百都十尺旗.卬度电西帝共和国以它埼羽的热带以此.遍布各地的比艮

古迹,多彩的民侪财慨弓侪河的旅游？h以爪吐岛和巴则岛的佐美兰山乐期K

有代表H.

匕理岛台乐…生活气息、活拨.欢快

乐H岛音乐一（理红的影幽>显罚的尤，文等

欧塞：仕美兰书乐

（隹■兰音乐.初喳时不很习惯,它是一种由多种乐骞合奏,一体里杂交二.

例奏的还带有定的即兴件,即4脓心就体的累劭上进hUP兴源4.乐器上要有

消脆的竹板.叫克的金属板）

2、印度帖西也到处滩打针种叫做“克龙宗”的歌曲.它灵仙瓶牙牧歌和

印度尼西WH族音乐文化相结合的产物.如£梭罗河£（星星联，《呈贝》等.

欣赏：一」索

和学生一起呼川

8

第四单元华五乐章（-）

欣赏客家之歌

教学U林

I、通过学生课前的按h*理及相互讨论,初步了解机关的客家文化,开在次

堂中小不.小学生.《斗捏知识的同时从中获缗成功的»悦.

2、通过聆听.然析交响诗《I举回响》史九乐章一《爽章之啾》.蜷受、体胎

音乐的情招.认识件品所我现的思想内容.并初步了解客东山晚

教学市点：

h把■乐M中的US乐汨i采用了喀首客家山歌的嘉材兀

2.IB"赘首乐曲整体枢架（曲式结构片

教学班点：

I，用客东方衣唱会上题A乐句,井汴惠士胜A在笫次出现时拘变化•学樨

拈户的节避

2,掌学乐曲是曲哪―一个自乐耍武发赛而成,在掌提一个音乐耍索的同时完成全

曲的曲式结构.

教学过科：

-.旭冢教学I、插放《土馒问响》笫五乐建《客家之象》中的A工盅•力出

课限先契出要求8〃急用什么语言演唱？

2.排放场娃变油娃儿郴问题耿拓注点这首曲「旋律与凰力的何吗有什么关

系？

一、新课教学

（人仙填引卦.假发共诬

I、展小十楂图片,从十楼的形状进步出间学牛，为什么十七颦以这杆的形式

或堆，语学生介绍有关客家文化.小山此引出谍蛙，介绍《土搂网响》创作背民、

每个小纭K收集各州同学所搜集的资料，并介绍。调M学牛的上动件•多与到

课堂中来.

《二:初步分析与体验

讣？学生声解乐曲的二个［要齐乐素材；

ALfflh合唱部分,A村于客家山歌《洵址变于灶，,欣武片毅•（先让学生发表

点见），总绢出情绪报热情.用客家方；;演叫.去现广客*人热品•巳结.积帔

向上的格神,（川红颜色代表，）

学电工剧乐句：用客彖方许，•敢词，火出一柏r的削羽理律.

明老师祗叫

先个出学唱,（学生口神.救珅纪公中忙筑际的嫡唱效果,给予拈当的辆守）

山欹对唱:老的句学生对唱.

Bis：阳管乐/上奏.介绢左管乐州的成。•欣博片段.（与学夕交流感受）,

B卫4取材丁芳动弓了《蒙打梭标「体现了客冢人的勒势J为B主题配上动作，

铜管乐器用铜金属闻作选用前版色代表,

固定节奏'软贷片段•博受节炎的将点,并介绍乐器,低卉更号,定杏战•（让

学生谈淡感爻）借弦乐中某低并区的乐㈱,低沉，浑厚有力­联羸到客家人胳面

不息，吃苦肥身忖也格.用底色表，爪

学生广为所也发表意见•惕受到AL领合唱部分的热情,体现客家人粕神中的

热悌,团秸等朴神.

9

学牛网者师川客豕"网读歌词•并用上节奏

在宠师的钢琴伴会二学唱，再由学生白评°

老师与学生对唱,用上热炳的情绪.

BJ-8,学什呻完后发表意见.日之有力的•4用简单动小我东力量3了

上宓的I奏乐器？

国定节奏,学生谈淡自己的体会,齐下很低.给人一种鹏号的盛觉,JI展H讨论

体现客家人坚强,扎实•吃苦的精神.

让学生在白1个村的感受仃乐.白觉造行怙盛体粉的同时,老帅加以火际,

先解决力后同典,亓带节套朗读4助学唱破计

由学生自心评价.发现何题.

帅牛对唱.调动学生的枳极H,

三•急籍

|＞今入我们通过求赏及分'/表现这部作品.你有什么出受或是门池？

2、我们今天起欣皓了这泞《容家之歌》・了斛了客家文化.客家人这和停结.

捌》•网上的留神是值得我们去学习的.

红旗颂

教学目标；

1、知识日怀:了一八其明及其作品：初步丁解管弦乐的构成:初步了帼♦

矣、节拍、速度、力反、旋律等书乐要靠对联音乐形靠的作川.

2•能力目标：能视唱《红旗颂》的“歌唱"USJ能力受•体奥作砧的

门乐情绪.跟范什乱收升想等和时明并应用。乐耍察及衣情术晤描述歌曲所太

达的怙力内容C

3、一强U标;通过演唱和欣赏./肖乐实战中感殳、体会、表达爱国之拈.

热爱民族自乐文化.

教学盘点和难点*

一点$听赏彳红旗沆》；他唱一唱“歌唱性红旗上题”：能分讲“歌笔件红

旗上想“和”!£行曲式红箱主题”的异同点.

难点:一一学生在所武蛀秤中展开想盖相联华,增研勾作M的理解和感受；

能M别相同】踵不同体傀的长演风珞特点.

教学过程：

（-）,组纨找学:课堂礼仪.检查出勤,稔定精绪.为一上课.

（：）,牙人新深；

课前播放《五星红械》（一嬷媛演唱》.创没诜堂教学情以.

教师趾有儿歌涧族、国题.我关朋$，初步引起共呜,

（F、讲授新课,

I.听货料依故争时期的*绣七*3］江蛆粒剧Ji段）.

2、明赏改出升放时期的壮强欣洲》（孙楠侦鹏）

3、区别对比两汗眼|LPi密•之后的蟠受.

从体俄、，奏、Y；按、力废、速度、施钵、怙蜷上区别.

学生记论.同苔，教师小姑：（计见后面表格）

10

八所比吕具明（红版颂》（管弦乐曲）；

①、荷介/I其明戊乂代去作船・（师生共同交流：

⑵、前介管弦乐队构成“弦乐组、胴管组、A评组、打力乐潺组）

③、♦■号的1篇片段。

思考：你所T《红就颂＞:《|上蛙后有什么梅受？它的旋律来激干有苜，

曲？

学生讨论，可咎.数物小结3

建受：激动.报令.只有强烈的号丑力

来源：聂耳《义再军进行曲》I国做》

④、聆•红*

枚时抻攵“歌唱忖红勘.上题”和44迸行曲式”软上时r。

世考：这两个L胸仃何异同点？能激起你怎样的赧想和需受？

学生记论,M答.技师小结：

”•同点：乐曲的节奏、旋律没有变，节将、速粗，力展.方乐相泮交了.

外,论：节山、速收、力度的变化骨产牛应律的M格特点的殳化。

牛:唱性上腮的修受：红旗迎白期田,烈烈招赛；潦机褥心、立华领缴的惜

1

进行性主题的慰免在红砥的指引下,无数的不命先*小英明战斗•奋勇叔

进的步伐।空定有力、斗志昂扬的情鳍.

⑤、分别用不同的节拍11诩21・甲广一一个去现.如旗对作品的感受和

体会二

⑥、完整叫赏《红旅颂》V

患号：你能白觉到音乐怙结发生变化了吗？清用手势不息.

请学生所辨山①弓增IJS、？歌唱性上麴、③迸行上1理.开在聆听过F：中

用手抄小意.就化学习的U标.均91对作&的理解和感受a

5、课堂小结：

比较相同上JS《红款）小同体被《敝曲、乐曲）的表演帆格特点.

相同点：都能以真挚的情感打动人的心灵，引发内心的共呜.

不同点：

玳曲动听的比律.励人的世H,动情的演唱.假何歌向。&1A齐乐情结.

刻皿合乐形乐上更容易让人W髀和惟受,

乐曲—丰■的和山,—次的胤挑,大型的管弦乐队.使得乐曲在一达上

如创价,更有小次,见超人肺叫.制到的感受更深刻难忘.

6、布克作业।

课后唱像求I也.一试为红K】.题巾I合适的嗽词并演唱出火.卜『谏同

学之间交沟下，比•比之的创作更精彩.

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第五单元我和你

我和你

教学日的:

L所赏施动员逆行曲》，蜷受堆壮有力的乐曲风格.

2.1L学生在音乐杷川城JB运会的精彩瞬间,45让奥运的人文箭神.

3.引导学生理解《我和你》的内在情礴和深氏我义.并行矮情的演唱点曲.

教学也点；

学唱城in《我和你认

教学矶点：

理M《我和你》的内在精博和深层意义.并有缮怡的演唱歌曲,

教学准备：多媒体课件，电子等

较学过程:

一、组织教学：

I.肺生互劝,砂厂向好

2.陆，律M,进入怙埴.

播放$3动员进如曲》.明乐段他变化迸行不同的律动变化,

＜设计上图；通过岫生互动问灯和共同点与的徉切活动.拉近出生之间的电离,

吸喟学生枳极多与.注道认好的音乐课堂飙用.)

二、听觉《运动员选行曲》

L交端初嘀脚受

师;你听过这百乐曲吗?什么时候听过?那你们知道这首乐曲的名字吗?我们现

在就求轿单了解下这苜乐曲,

2.介，乐曲.引导学生了小乐曲抬弓和情绪.

嗝逋过刚才的祥动，保觉得这忏乐前些儿儿抽的昵?I师呼唱邠扪:

那这首乐曲洽你明感受k什么呢?是欢快话爱?优美打情。还是雄壮宵力?

3处fi■视频，深入体会乐曲雄壮君力的风格

＜设升速图，两过《运动员归「曲？的律动.引出透忏乐曲的听戕,在师生交流

互动中,丁学生感受乐曲雉壮有力的风格,进入运动氽的比赛恃境,从向为下

步教学做钟华.)

三、学习歌曲《我和你》

I.导入课题

a.师生交流，了解奥运知识。

b.播放课件,回顾奥运场景。

2.初听歌曲

a.播放视频,欣赏《我和你》表演。

b.用hi轻声哼唱

3.教师范唱学生随节拍简单律动

4.学习旋律

a.“找朋友”游戏

听辨找出相同旋律和相似旋律

b.视唱歌谱

5.学唱歌曲

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以学t自上演唱第一段中文歌词・教汕”错指\.

b.教师带唱第1殳英文歌词,”卜单词发3

自我现裳曲

a.!?谯休脍,川必：声表达歌曲的内"激情.

b.t种田式演唱歌曲,在学生演唱利自我评价中深人体会歌曲怙匕h

（设计总用：住师华交流和同蚓关运开幕现场的活动中,了海紧运如训凌入歆

曲怙加,，杷学什:的发出缘月打听女歌曲以及学唱曲谱没计为工动白竦的活动,让

学生自号移默化中学会砍曲.并在演唱中我达欹曲独;黑的激情.）

四、小结谀中.怙感升华.

我和你.无论肤色.儿追杆*,我们同住一个地球.同亭一片曲式.因为我依拥

我同样的希里邪梦想.就让我们在《我和你》的天籁之声中给柬今天的学习吧!

友谊地久天长

教学I：标：1.学唱歌曲《友谊地久天K）,伟够用行址柔美的小二演唱歌Lk

2.通过学习欹曲《反沆池久天匕》.让学生修将朋友向玲猊的友益和友

tfi.7：土欢以妣唱的力式抒发友爱和惜别的恩情.

教学正点：1、学与欢曲《友谊她久天K》：

2、伯总朋友间的女势情出及表i&h

数学难点：弱起和附点斗去的淮画把握

教学过科，

《一）存入新课

1、让学生聆听若歌曲《朋友》走进教室.

2、老♦：刚才老师播放的这“欲足什么歌名?足以什么为主题创作的?

学T：周华健《朋友》

制作上3h&情！—

3、2Wi：人的什活相小开友谊.友怙出人间一种珍二的恃城.友谊住人

蛙到温暖段砍为,川出歌曲《友谊地久人长》）

（一）新课敕学

1、-M简介

工友谊地久人长》海白十一百古名的苏格2N或｛过去的〃时光机

18W纪.这首古老的民代纪队咯兰农民诗人罗俏特•修期加斛悭之11订为

《友谊地久夫Kh20世纪40年代.关国苦名影片C理葩依桥》将这产歌曲代为

上题欧曲.后来.道其嫩曲被评为奥斯H金曲,在礼公上「为假/并久唱不览.

歌曲的中心思想是记啾唱女汽、玲求友谊，睨根友谊地久天K。

2、再次盼叫歌曲

问：这苔一曲的情蛙是活谈还足深情呢?

3、学生网2东耳唱,把握好歌心的节人

明起Y，婷渊总。奏的亨捏

5|1.113|2.123|1・13」|却

4、玳汕M超的处理，男女工分段演叫

5,完里有送情的演唱也由

13

（三）拓展

我们为41么需要友谊?

推：灰谢蝮要白帽」.播在.RT需要热乜去浒潜.发灯需耍原则去培养.

友泥疝要小胆去拉J.L我们任何人在世界上都个少花个好朋友，这个好朋友会

。你一起学习・一起浙戏・K同完成学业,小论你N件处境如何,你的朋友都会

在你的身边■节你夫敢时,他会蛤你雪中送炭,哺烧同暖.当你成功用・他会选

给你一个淡淡的被笑.以祝贺你我用成功.所以.我们更加%更珍梏友谊.

泗）小一

也许,你的朋友科”做过「二让你出M的小t.谓口诚地泣在“谢UT

也许，你和你的朋友曾经产生过某於误会.请真诚地问《力“你任愿电

好坡沿我的打朋友吗”

也冷你曾经不小心做过此让朋友伤心的*Mk请比诫一向你的朋友

说声4M对小国・的你版谅”

也许……

.提议平生与月己的好朋友起f拉子唱呜啾曲，友谊地久天长》）

同学们,不管我们来自阿飨,相逢迷绿.—是首歌.让我们伸出

输怙他手.侬上其用的心.共同工过风凤网由、坎坎河河•朋友,让我们一匚

起心

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第六单元七彩管弦（四）

欣赏第九十F）（惊愕）交响曲第二乐章

（白新人陆।交响曲

教学目标：

I、辕岖时臼然、因游的声音.44情地演H《念故乡丸JI健甘叫这一苜歌.

2、过砍赏,了解捷克作W家色沃.0岳了解《自新大力交响曲於培养学生热爱

祖国、热爱家乡的倩沙.

3,觉修为《第九（自新大隔，交响曲》第二乐。第一士遁试若填写新词.

教具：£媒体潍f；

教学过程

一.导入

播放低肛《念故乡》片段.提问：

以前听过这次歌吗？由沙作曲？足哪一都著名的交响曲的M?

..学招歌曲《念故乡》

I.简介：《念故乡》H在史科由*今沃以0f3・达自其著名的《自新人端交

响曲》«门新人陆父响曲A々美脚阿的片演一举成功•一动荚国，从此名扬世界.

其中第一乐章的第"H更为人们f雳幽无曳克的学生将这首曲「母诃皮独唱

《何家去H风力美国,流传金山界.在我I*被译件《念故乡3c

2.聆听范唱,感受腋曲孤独.芯典*UL.2故乡的情绪.

3、个4学生粗唱牧津•汗总附点讦将的F而演增.

4、吗词，一上唱出耿曲力度的变化：连解、太观歌曲所表达的思念故乡、痛恨

内略不、更为民族解放秋万的情达，

八欣赏《自新大陆支响曲》第乐中.

三、欣赏《白:斯大脸交谢曲》第一乐章，

I、介绍愤沃夏克（逐竹Tiftl乐则像）

健送蜕克抡捷克苦力钢琴家、作曲家、捷比民族乐派的嵬墓人之一.他千IK4I

年出生d布拉格附近一个黄寝的家庭中,纣过刻工的学力.他获打「奥地植文化

部拘奖学金.得以全身心地从小甘乐创价.他曾九次访问1S国，英国和俄国,JI

亲口指挥乐队演奏他蚓作乱.备受戏迎。|的1年催杆布羚格齐乐学院院长,并

被英国例桥大学授予名哥髀上学位,18%年应速赴英国仟飙约音乐学睨院长.

I的5年网闰熊双任，1飒年去此捷克政府为他小行了隆垂的国葬，他生笃

有许多优秀的作品,其代我作有《自新大刀交响曲》、歌Ml，水仙女）等*他的作

M始终罚*了热爱祖国、热爱生睛、悻念家乡的汉切框怡，市有浓便的斯拄夫府

钱色彩，

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第七单兀当兵的人

当兵的人

教学U林

I、使学生丁解军人的生活.广寓械！们的心理,并要求学生作对比，使学牛深

匆感受村种小同类型4施嵌加的M格卦相.

2、通过《节具的人》的学习.使学生感殳到此曲格进了以上再首默曲的风格.

并运用电满目力。连战抒情的曲音演B

3•嘏据《号兵的人＞的歌曲风格，学习用指挥图式让学生把歌女曲的层次。

教学过程，

、引入：

⑴同学们.在上课之前,老麻先给人家希来书优美动听的上叽人家先箱卜

老师会唱3什么歇？

⑵播依《为了放》的伴奏.老师深情地演唱.

《少那么大涿知道这首歌是在什么时候什么背景下为难而作的吗？