三年级下册英语教案-Unit4 Do you like candy？（Lesson22）｜人教精通版

教案三年级下册英语教案Unit4Doyoulikecandy？（Lesson22）｜人教精通版一、教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句型，如：“candy,cake,icecream,hotdog,egg”以及“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”。2.能力目标：通过本课的学习，学生能够用英语询问和回答对食物的喜好，提高日常英语交流能力。3.情感目标：培养学生积极的学习态度，激发学生对英语学习的兴趣。二、教学内容1.词汇：candy,cake,icecream,hotdog,egg2.句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.三、教学重点与难点1.教学重点：掌握本课的单词和句型，并能用英语询问和回答对食物的喜好。2.教学难点：正确运用句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”进行询问和回答。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、单词卡片、图片2.学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1.导入：通过播放与本课内容相关的歌曲或视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.新课展示：利用多媒体课件展示本课的单词和句型，引导学生跟读并模仿。3.操练：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生练习本课的单词和句型。4.巩固：设计一些与本课内容相关的练习题，让学生独立完成，检查学生的学习效果。六、板书设计1.Unit4Doyoulikecandy？Lesson222.单词：candy,cake,icecream,hotdog,egg3.句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.七、作业设计1.抄写本课的单词和句型。2.根据本课所学，用英语询问和回答家人或朋友对食物的喜好。3.完成练习册的相关练习。八、课后反思1.本节课的教学目标是否达到，教学内容是否掌握，教学重点和难点是否突破。2.教学过程中，学生的参与度如何，学习氛围是否积极。3.教学方法和手段是否合适，是否需要调整。4.作业设计是否合理，是否达到了巩固和提高的目的。通过本节课的学习，希望学生能够掌握本课的单词和句型，并能用英语询问和回答对食物的喜好，提高日常英语交流能力。同时，培养学生积极的学习态度，激发学生对英语学习的兴趣。重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计二、新课展示环节的设计三、操练环节的设计操练环节是教学过程中的关键环节，它的目的是让学生通过实践来巩固和提高所学知识。在本教案中，可以通过小组活动、角色扮演等形式来设计操练环节。例如，可以将学生分成小组，让每个小组的学生用英语询问和回答对食物的喜好。这样的操练方式既能让学生在实践中巩固所学知识，又能提高学生的英语交流能力。四、巩固环节的设计巩固环节是教学过程中的必要环节，它的目的是检查学生的学习效果，并及时进行针对性的辅导。在本教案中，可以设计一些与本课内容相关的练习题，让学生独立完成。例如，可以设计一些选择题或填空题，让学生选择或填写正确的单词和句型。通过这样的巩固环节，教师可以及时了解学生的学习情况，并对学生进行针对性的辅导。六、板书设计环节的补充板书设计是教学过程中的重要组成部分，它能够帮助学生系统地理解和记忆教学内容。在本教案中，板书设计应当简洁明了，突出重点，便于学生跟随教学进度进行笔记。1.在黑板中央明显位置写上“Unit4Doyoulikecandy?Lesson22”，以便学生了解当前教学进度。2.单词列表：在下方列出本节课的重点单词，如“candy,cake,icecream,hotdog,egg”，并在每个单词旁边标注音标和中文翻译，帮助学生正确发音和理解词义。3.句型结构：在单词列表下方，写出本节课的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”，并附上几个例句，如“Doyoulikecandy?Yes,Ido.”和“Doyoulikehotdogs?No,Idon’t.”，以便学生模仿和练习。4.活动提示：在黑板的一侧，可以提前写上即将进行的小组活动或角色扮演的提示，如“GroupWork:Askandansweraboutfoodlikes.”，让学生对即将到来的活动有所准备。七、作业设计的补充作业是巩固课堂学习成果的重要手段，通过设计合理的作业，可以有效地帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。1.针对性：作业应当针对本节课的教学重点和难点，确保学生通过完成作业能够巩固所学知识。2.层次性：作业应当具有一定的层次性，既要有基础性的练习，也要有提高性的挑战，以满足不同学生的学习需求。3.实践性：作业应当鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如通过询问家人或朋友对食物的喜好来练习本节课的句型。4.可控性：作业量应当适中，避免学生负担过重，同时要确保作业内容能够在教师的监督和指导下完成。八、课后反思的补充1.教学目标是否达成：教师需要反思本节课的教学目标是否实现，学生是否掌握了本节课的知识点和技能。2.教学方法是否有效：教师需要评估本节课采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。