人教部编版七年级语文上册期中测试卷含答案VIP

部编人教版七年级语文上册期中测试卷七年级·语文上(R版)时间：120分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(30分)1．阅读下面的文字，回答下面的问题。(6分)语文是诗——如画，这里鸟儿在春光里卖弄歌候；那边，荷叶在急雨中，荫蔽着红莲。抬头，云雀忽然从草间直飞向云xiāo；俯首，江水映着高悬山头的半lún秋月，幽然地追随远行的诗……(1)根据拼音写汉字或为加点的字注音。(4分)①卖弄()②荫()蔽③云xiāo()④半lún()秋月(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)________应改为________________应改为________2．下列句中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A．小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。B．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是找不到身份证。C．他说话这样不客气，真有点儿咄咄逼人。D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()(3分)A．为了防止校园暴力事件再次发生，学校启动安全综合治理机制。B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C．网友预计，今年天猫双十一全天交易额将至少达到2500亿以上。D．《中国机长》讲述了“中国民航英雄机组”成员与119名乘客在万米高空直面强风、低温、座舱释压。4．对下列文化知识理解有误的一项是()(3分)A．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。B．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“令爱”是对别人称自己的女儿。C．诸子百家中，孔子、孟子、庄子、老子、列子等，其中的“子”都是其门人和后人对他们的尊称。D．农历九月初九是我国的传统节日——重阳节。诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“登高”“插茱萸”都是重阳节的传统活动。5．在横线上填上相应的句子。(8分)(1)木莲有莲房一般的果实，_____________________________________________。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(2)峨眉山月半轮秋，_______________________________。(李白《峨眉山月歌》)(3)________________，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)(4)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，______________，________________。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清《春》)(5)________________，于我如浮云。 (《〈论语〉十二章》)(6)《论语·为政》中孔子用“________________，________________”两句话指出学和思的辩证关系。6．阅读下面两则材料，按要求答题。(7分)材料一：微信是一款手机通信软件，支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通信工具，微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。材料二：微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。(1)用一句话概括两则材料的主要信息。(2分)(2)仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。①漫画讽刺了什么现象？(2分)②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤害感情。(3分)二、阅读探究(40分)(一)阅读下面的古诗，完成小题。(6分)吴松①道中二首(其二)晁补之②晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却③，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥④。【注释】①吴松：即吴淞，江名。②晁补之：宋代文学家，号归来子。这首诗是诗人漂泊他乡，行船在吴淞江上时所写。③却：退。④枫桥：桥名，原本称“封桥”，因唐代张继《枫桥夜泊》一诗而得名“枫桥”。7．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是()(2分)A．开头两句描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧、落叶飘飞的景色，营造了凄冷、感伤的氛围。B．这首诗通过描写“叶飘”“天寒”“雁声”“霜月”等意象，点明已是暮春时节。C．作者融情于景，通过孤舟把旅程中的所见所闻所想贯穿在一起，表达了漂泊、孤寂、思乡之感。D．尾联写诗人放眼望去，在一轮霜月下，看见了久负盛名的枫桥，便决定夜宿于此处，以抒发幽思。8．人们常说“鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳”中的“避”“惊”两个字很传神，请你从炼字的角度说说这两个字的妙处。(4分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)【甲】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”【乙】孔子穷乎陈、蔡①之间，藜②羹不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索③米，得而焚之，几④熟。孔子望见颜回攫取其甑⑤中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可。向⑥者煤炱⑦入甑中，弃食不详，回攫而饭之。”孔子曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”【注释】①陈、蔡：春秋时陈国和蔡国。②藜：野草，这里指野菜。③索：找。④几：差不多。⑤甑(zèng)：古代器具，似今日之蒸笼。⑥向：刚才。⑦炱：烟尘。9．解释下列句子中加点的词。(4分)(1)人不堪其忧________________________(2)昼寝______________________________(3)孔子佯为不见之____________________(4)回攫而饭之________________________10．下列句子中与“得而焚之”的“而”用法相同的一项是()(2分)A．人不知而不愠 B．择其善者而从之C．俄而雪骤 D．学而不思则罔11．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)(1)三人行，必有我师焉。(2)孔子望见颜回攫取其甑中而食之。12．【乙】文的故事给你什么启示？(2分)(三)阅读下文，回答问题。(12分)五猖会(节选)孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去，于是，完了。……要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之严谨。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。13．选文出自《朝花夕拾》，请你再写出这本散文集里另外两篇文章的篇名。(2分)14．选文题目的作用是什么？(3分)15．说说你对选文结尾处画线句子含义的理解。(3分)16．选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并进行简要分析。(4分)(四)阅读下面的文章，回答问题。(12分)艾香悠悠溢端午钟芳①“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一插，竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中透出幽幽香气。每年初夏，艾草疯长，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”④端午节的清晨，母亲总是带着我去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。(选自《天津日报》，有删改)17．作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章②—⑤段的内容概括。(3分)18．请结合语境，赏析第④段中画线的句子。(3分)19．请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。(3分)20．下面对文章的理解分析，不正确的一项是()(3分)A．文章开头用民谣引出家乡端午的习俗，触发了作者的情思，勾起对儿时生活的回忆。B．第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句，给文章增加了诗意美、意蕴美。C．第⑥段中写母亲接连打电话叮嘱“我”端午节插艾草，表现出母亲思想传统、保守。D．作者综合运用多种表达方式，叙写往事，发感悟，语言隽永，感情真挚。三、作文(50分)21．味道是什么？是唇齿间残留的一缕暗香，是言行中凝聚的一丝真情，是品读后悟出的一点哲思……请以《味道》为题，联系自己的生活经历与情感体验，写一篇文章。要求：字迹工整，卷面整洁；不要在文中出现真实的姓名和校名等；不少于600字。第一学期期中测试卷一、1.(1)①nòng②yīn③霄④轮(2)候喉幽悠2．B3.A4．B点拨：“令爱”是尊称，尊称对方的女儿。5．(1)何首乌有拥肿的根(2)影入平羌江水流(3)秋风萧瑟(4)披着蓑戴着笠的(5)不义而富且贵(6)学而不思则罔思而不学则殆6．(1)“微信的利与弊”或“微信是把双刃剑”。(2)①晚辈们只注重用微信相互沟通，却忽略了与老人之间的情感交流。②示例：不要一直玩手机，这样对眼睛不好。二、(一)7.B点拨：“点明已是暮春时节”错，“叶飘”“天寒”“雁声”“霜月”等意象点明是秋季。8．“鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳”，诗人的观察由远及近，“避”“惊”两个字形象地描写了鸟儿急忙躲避，鱼儿受惊跳散开去的画面。(二)9.(1)能忍受。(2)睡觉。(3)假装。(4)吃。10．B点拨：“得而焚之”的“而”与B项中的“而”都表顺承。A项表转折；C项“俄而”连用，表示不久，一会儿；D项表转折。11．(1)几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。(2)孔子看到颜回用手从锅里抓出了一点饭自己先吃掉了。12．示例：①要深入了解一个人并不容易，只凭表面现象判断他人优劣往往会出差错。②如果只凭眼见与经验，很多时候我们就会看不清事情的真相，无形中就会产生很多的误解，对“人”造成不必要的伤害，对“事”造成错误判断。③真正了解真相并不容易，不轻易下结论能避免许多的误会。④即便贤如孔子，也会对自己得意的弟子产生误解，我们也是如此。我们有时会根据自己的习惯，选择一种自己接受的解释，而忽视了其他可能的解释，也就不知不觉地陷入了成见与偏见之中。(写出一方面的理解，表达完整通顺即可)(三)13.示例：《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《狗·猫·鼠》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》等。14．是文章的行文线索。点拨：本题考查题目的作用。解答此题需要明确记叙文中题目的常见作用：概括文章主要内容；充当文章线索；揭示文章中心；新颖，吸引读者。本文全文的故事都是围绕着“五猖会”展开的，所以题目也就是本文的线索。15．表达了“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解与不满。16．示例：“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情，与背书的扫兴形成了鲜明的对