人教版 一年级下学期数学6.1整十数加、减整十数课件_第1页
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文档简介

整十数加、减整十数学习目标感受数学与生活的密切联系，体会到数学的实际意义，激发学习数学的兴趣。理解整十数加、减整十数的计算方法，并能正确地进行计算；在观察、比较、交流等学习活动中，经历整十数加、减整十数计算方法的探究过程，感受算法地多样性；从这幅图上，你能看到什么?探究新知左面那摞书是10本，右面那摞是20本。图书馆课堂导入一日管理员。我也是。我要去图书馆做一日管理员发书了！10＋20＝3010本10本10本探究一：新课讲解10＋20＝30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。根据摆小棒的过程，说出计算过程。25+2=205727两位数加一位数（不进位）：先把个位上的数相加，再与整十数相加。20借助小棒计算。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。10方法一10+20=30自主探究整十数减整十数30-20＝10你是怎样计算的？我用摆小棒来计算。我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。探究新知30－20＝10。用30减20。30本书已经发下去了20本。现在还剩下多少本书呢？说一说你是怎样想的。下面请同学们用摆小棒的方法来验证一下我们算出的结果对不对，好吗？个位十位35

–

20=305101535

-

20=15借助计数器计算先算30-20=10。再算10+5=15。整十数加减整十数整十数加减整十数的计算方法，就是把几个十和几个十相加、相减，与10以内加、减法基本相同，只是表示把以十为单位的数相加、相减。课堂练习5+3=835+3=382+6=82+86=8840+50=9043+50=9330+10=4030+15=45做一做教材第64页做一做第1题根据数的组成计算。方法30-20=

3个十2个十1个十=-10小兔子，把你的胡萝卜交出来！010+50=5160巩固训练

花花拿着鱼竿和水桶来到了小河边，一条大鱼游了过来。谁能帮花花算出鱼身上的得数，谁就能钓到这条鱼。90504080307090两位数减一位数（不退位）的计算方法先用个位上的数减去一位数。再与整十数相加。相同数位上的数相减，即课堂小结计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把

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