重庆市云阳县第一初级中学教育集团2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

云阳县初一中教育集团2023年上期期中考试七年级语文学科试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识与运用（30分）阅读下面文段，完成下面小题2023年，癸卯。疫情已去，山火已熄，我们容光焕发，重启繁荣。巍巍华夏，千年文明，亘古绵延，总是擎千钧之重，跋涉于漫漫岁月，所遇凛冽变局不知凡几，所遭蹂躏屈辱长达百年。然，民族之魂不灭，匹夫之志不夺，自是裂土重建，龙舞东方。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”英烈们锋芒毕露，jū（）躬尽瘁，伐荆取道，涤荡污秽，为后世开了太平，我等学子尚可衣食丰足，不问东西，放稳书桌，目不窥园，专心治学！我等含泪于眶（），感念先辈！可，世界之森，危机四伏，中华大地，偶有震颤。此时，你我少年，自当治学修身，文武皆备，qiè（）而不舍，方可铸就民族之屏障，挽狂lán（）于大浪来袭，捍尊严于巨变之际。少年，未来终将到来，当国之重担，担于你肩。你勿诚惶诚恐，你要相信微光浮尘，便是天地无穷，你要相信，待你羽翼丰满，化为鲲鹏，你便锐不可当，直击天地！你要相信，你是中华之希望，更是民族之脊梁！1.文段中加点字注音正确的一项是（）A.含泪于眶（kuāng） B.亘古（gèn） C.污秽（suì） D.脊梁（jí）2.根据拼音写汉字。jū（）躬尽瘁qiè（）而不舍狂lán（）3.文中划线词语使用不恰当的是（）A.锋芒毕露 B.目不窥园 C.屏障 D.诚惶诚恐【答案】1.B2.①.鞠②.锲③.澜3.A【解析】【1题详解】本题考查字音。A.含泪于眶（kuāng）——kuàng；C.污秽（suì）——huì；D.脊梁（jí）——jǐ故选B。【2题详解】本题考查字形。jū（鞠）躬尽瘁：形容做事小心谨慎，辛勤地贡献出自己的一切；qiè（锲）而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈；狂lán（澜）：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。【3题详解】本题考查词语的理解和运用。A.锋芒毕露：锐气和才华全部显露出来。多比喻人有傲气，爱表现自己的才能，用来形容“英烈”不恰当，使用不正确；B.目不窥园：形容埋头读书，不问外事，符合语境，使用正确；C.屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的意思符合语境，使用正确；D.诚惶诚恐：形容小心谨慎、恐惧不安的样子，符合语境，使用正确；故选A。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，先提出是好事，再引出思考，回答问题后，得出结论。5.参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：化无形为有形，表达具体形象，用上修辞，句式不限。示例：春风春风的脚步很轻盈，走过绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面。备选词语：秋意憧憬往日时光【答案】示例：秋意——秋意栖息在农家小院里，在那饱食过稻香的镰刀上，在那竹篱间肥硕的瓜果中。憧憬——憧憬鼓励着一条不知名的山间小溪，一路翻山越岭，即使道阻且长，仍然义无反顾地投入海的怀抱。往日时光——往日时光，像一部老电影，清晰地在脑海中上映。有父母年轻时的模样，有恰同学少年的脸庞，有彼此关怀过的人烙印下的难忘，每一帧都盛装着人间的温度。【解析】【详解】考查句子仿写。观察例句的句式、修辞、内容等。例句运用了拟人修辞手法，赋予春风以人的动作、情态，化无形为有形，写出了春风的特点，根据对例句的分析拟写。注意题干要求，从备选词语中任选一词，化无形为有形，表达具体形象，用上修辞，句式不限。如，

秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。6.阅读《骆驼祥子》一书的内容，按要求答题。（1）以下用思维导图对祥子的经历进行梳理，请你填充完整。（2）请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”的过程中产生了怎样的影响。【答案】（1）①.连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。

②.卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。③.为置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，理想第三次破灭。（2）示例一：孙侦探：孙侦探是当初抓祥子乱兵排长，他骗走了祥子的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。

示例二：虎妞：虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，从装怀孕骗婚到变态的爱恋最后难产死亡，这对祥子的打击一步步的加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。

示例三：车夫老马：老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了，让祥子想到未来的自己，慢慢的心里失去希望。【解析】小问1详解】本题考查名著故事情节的把握。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，全书描写了上世纪20年代人力车夫祥子的辛酸故事，它借祥子一生三起三落的故事，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。一起：来到北平当人力车夫，凑钱买了辆新车。一落：被宪兵连人带车抓去当壮丁。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，虎妞骗祥子说自己怀孕，被迫结婚。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，自此后，祥子自甘堕落。据此可知第①空概括为：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；第②空概括为：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；第③空概括为：为置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，理想第三次破灭。【小问2详解】本题考查名著内容理解和人物形象概括分析。①孙侦探：祭灶那天晚上，街上的人都急于回家祭神，大约九点，祥子拉着曹先生由西城回家，被一个侦探骑自行车尾随，曹先生要祥子把车拉到他朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来，祥子刚到曹宅便被那侦探抓住，原来侦探姓孙，是当初抢走祥子新车的乱兵排长，他是奉命跟踪得罪了教育局当局的曹先生。孙侦探威胁祥子，把祥子积攒着买车的钱都敲诈走了，祥子第二次买车的希望成了泡影，他因而很痛苦和茫然。他再次走投无路，为了维持生活，他只好又回到人和车场拉车。②老马：有一天。祥子和曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒地的老马和他的孙子小马，老马是一个自己有车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。祥子似乎从老马身上看到了自己的将来，他隐约感到即使自己买上车，也仍然没有好日子过。开始对理想产生了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。随后在电影院门外等曹先生时，祥子想“对虎妞的威胁似乎不必反抗了，反正自己跳不出圈儿去。什么样的娘们儿不可以要呢？况且她还许带过几辆车来，干脆干嘛不享几天现成的福！看透了自己便无需小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了”。③虎妞：虎妞和父亲大闹了一场，和祥子在毛家湾一个大杂院儿里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有怀孕，思想感到受骗，十分讨厌虎妞。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车场，自己带折钱享福去了，虎妞听到这个消息非常失望。二强子卖车，虎妞趁机以便宜价卖了二强子的车。祥子又有了一辆车。虎妞儿因为年纪大，加上吃喝上一点儿不对自己怠慢，结果导致了难产。虎妞带这个死孩子终于断了气，为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。连遭生活的打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气。示例一：选择孙侦探。祥子被骗得一穷二白，生计成了问题，因而只好重新回去拉车。示例二：选择虎妞。虎妞的去世，使祥子买了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次跌倒谷底。示例三：选择老车夫。老车夫预示着祥子的未来，让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。7.综合性学习“夫孝，天之经也，地之义也”——《孝经》，“孝”是中华民族的传统美德，七年级开展了主题为“大爱有行，孝心无价”的综合性学习活动，请你参与。【活动宣传】（1）观察下幅漫画，根据画面内容拟写一则简洁的标题，并简要说明这样拟题的理由。（不超过10个字）。①标题：______________②理由：______________【活动实施】（2）你班要开展“孝心文化进班级”的主题班会，请你仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。示例：悟孝义内涵①______________②______________【答案】（1）①.示例：孝心接力/孝心传承。（幸福的一家人/百善孝为先//敬父母，从小事做起）。②.示例：画面中祖孙三代，奶奶坐在藤椅上，爸爸在帮奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孙子在给妈妈梳头整个画面温馨、感人，生动地演绎着孝心的传递。（2）①.示例：讲孝心故事②.示例：诵孝义诗篇（唱孝义歌曲演孝心短剧播孝心视频）【解析】【小问1详解】本题考查图文转换和拟写标题能力。图文转换解答时，要理清漫画内的人物关系，并按照一定顺序介绍漫画的主要内容，介绍人物时要注意神态、动作、语言等细节部分，注意漫画有无标题、注解等细节部分，再行分析漫画的寓意，注意字数要求。拟写漫画标题则需要结合漫画寓意，言简意赅，点出中心，注意字数限制。看图可知，图中一家三代人。满头大汗的爸爸在给奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头。小孙子受到他们的感召，站在椅子上也帮自己的妈妈梳头。父母的行为影响到了孩子，体现了中华孝道的代代传承。第①空：示例：爱心的接力传承；第②空：示例：在这幅图画中，正是有了父母给奶奶洗脚梳头这样的孝心行为，孩子也在潜移默化中受到感染，自觉地帮妈妈梳头，这也就体现出爱心的传承。【小问2详解】本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。注意还要仿照“悟孝义内涵”的示例，设计活动，注意字数限制。第①空：示例：办孝义讲座第②空：示例：办孝义演讲二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.根据积累，填写句子类别古诗文句子自然野趣①___________，明月来相照。（王维《竹里馆》）②___________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）人生哲理③杨花榆荚无才思，___________。（韩愈《晚春》）④____________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）思亲怀乡⑤____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）⑥故园东望路漫漫，___________。（岑参《逢入京使》）针砭时弊⑦杜牧用“____________，___________。”讽刺达官贵人不问国事、只知寻欢作乐的亡国之举。杜牧《泊秦淮》）家国情怀⑧木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“_________，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，________”时的娇美风姿。【答案】①.深林人不知②.黄梅时节家家雨③.惟解漫天作雪飞④.政入万山围子里⑤.此夜曲中闻折柳⑥.双袖龙钟泪不干⑦.商女不知亡国恨⑧.隔江犹唱后庭花⑨.万里赴戎机⑩.对镜帖花黄【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“黄梅、惟、围子、折、袖、商女、犹、戎、帖”等字词容易写错。（二）（15分）阅读下面文言文，完成下面小题卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下列句中的加点词语。（1）公亦以此自矜（）（2）但微颔之（）（3）康肃忿然曰（）（4）康肃笑而遣之（）10.把下列句子翻译成现代汉语。（1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（2）我亦无他，惟手熟尔。11.下列对本文的理解和分析有误的一项是（）A.本文是一篇短小精悍的笔记小说，作者欧阳修是唐宋八大家之一。B.本文通过两人的对话体现了陈尧咨骄傲自大，盛气凌人，卖油翁沉着冷静、不卑不亢的性格特点。C.本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，阐明了要虚心学习，见贤思齐的道理。D.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，可见行文跌宕有致，富有戏剧性。12.请你结合选文和链接材料，分析陈尧咨和何灌有什么共同点，他们是如何对待自己的本领的。【链接材料】何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲申画界堠②，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。陪辽使射玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（节选自《宋史﹒何灌传》，有删改）【注释】①汲：取水。②亲申画界堠：亲自划定边界。③镞：箭头。④逡巡：顷刻⑤的：箭靶的中心。【答案】9.①.自夸②.点头③.气愤的样子④.打发10.（1）慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入，而钱却没有湿。

（2）我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。11.C12.陈尧咨恃才傲物，沾沾自喜，自命不凡；何灌朴实、谦逊、自信且毫不骄矜。（意思对即可）【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸。（2）句意：只是微微点点头。颔：点头。（3）句意：陈尧咨（听后）气愤地说。忿然：气愤的样子。（4）句意：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打发。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）徐：慢慢地；以：用；杓：勺；沥：注入；自：从；（2）亦：也；无他：没有别的（奥妙）；惟：只是；耳：语气词，罢了。【11题详解】本题考查文章的理解和分析。C.本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，阐明了熟能生巧，精益求精，艺无止境，学无止境，山外有山，人外有人的道理；而不是“虚心学习，见贤思齐的道理”；故选C。【12题详解】本题考查分析比较人物形象。陈尧咨“善射”，从“以此自矜”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等句子中可以看出他恃才傲物，沾沾自喜，自命不凡。而何灌“发辄中”“皆没镞”，也很善射，但他“陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否”“整弓复中之”，这并不是他射不中，而是“以礼让客耳”。说明了何灌朴实、谦逊、自信且毫不骄矜。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。【链接材料】何灌，字仲源，是开封祥符人。辽国人经常越过边境来取水，何灌亲自告诫并划定边界，禁止辽国人前来。辽国人愤怒地兴兵进犯。何灌面对敌军高高地向上射箭，每射必中，有的箭射中山崖，箭头都能没入到岩石之中。敌军大惊，把他当做神人，迟疑徘徊了好久，终于退缩离去了。何灌曾陪同辽国使者在玉津园射箭，一箭就射中了靶心，第二次射却没有射中。辽国使者说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我是出于礼节让让客人你。”他整理弓箭再次射中了靶心，观看的人赞叹(不已)，皇帝亲自赐酒犒劳他。三、现代文阅读（40分）（一）文学类文本阅读（22分）爹的篱笆，娘的园张旭光①那片菜园子，很犟。②园子巴掌大，窝在一片工地旁，四面都是柏油路、高楼这样的硬骨头。对此，这园子全然不顾，软软灵灵、懒懒散散地兀自生长着，犟牛犊子一样。七月间，正是蔬果的天下。不大的菜园子，饱满，蓬松，葱绿，朗润，活气得很。那些瓜蔓，流烟一样，四处钻。有的向着青天使尽吃奶的力气，拼命伸展；有的与泥土抱作一团。篱笆关不住这些，却无处诉苦，无处告状。③这是爹的篱笆，娘的园；这是娘的篱笆，爹的园。④爹娘苦劳一辈子，把我和哥哥养得和浆果一般肉实。如今老了，老得像两枚秋黄的蝉蜕。即便如此，爹娘为了带孙子，还是远山远水地来到了这陌生的城市。我和哥哥在这南方小城上班，安家，生子，奔波，同住一个小区，装着城里人的样子，过着城里人的生活。从此，爹娘半生故乡，半生漂泊了。⑤日子流水一样，流去不流回。儿子七岁了，侄姑娘也九岁了。娘住哥家，带孙女；爹住我屋，带孙子。这么多年，爹娘的生活被绑得铁紧。买菜，做饭，浆洗，打扫，收捡，带娃。偶有空闲，爹娘相互走动一下，聊天，拌嘴。拌完嘴，两人红光满面，全然没个争吵的样子。除此之外，他俩大抵就是把光阴呆坐成故乡的云了。⑥也不知打何时起，二老侍弄了一块菜园子。有段时间，娘身上有股子草木的汗味，裤脚上也零零星星地黏着泥土。一问之下，娘咯咯地笑：找了块地儿，种菜。然后，娘就一一唠叨开来：以后都种上，芝麻，黄豆，玉米，土豆，白菜，番茄，大蒜，红薯，茄子，黄瓜，豇豆……我听听，也没搁心上。慢慢也便忘了。直到有一天，我看到厨房的案板上，放着一堆黄瓜、青椒、西红柿。这些蔬菜，生得丑，都是歪瓜裂枣。和大棚菜的整齐划一、漂亮不一样，都各按各的品性自然生长，农村范十足。晚餐时，我多吃了一碗米饭。一下子，觉得娘把老家的菜园子背过来了，把我的根背过来了。⑦有了菜园，爹娘陡然活泛开来。⑧孩子上学后，爹娘白日里有了大把余闲。那日天热，蝉噤声，万物疲焉。爹起身，一脸享受地说：去园子打篱笆。娘说：我去。爹不让：天热，你在屋里看电视。在你一言我一语的间隙里，爹已经下得楼去。爹下楼的样子，很骄傲，仿佛整个城市都是他的菜园子，都是他的庄稼地。爹前脚走，娘后脚就跟过去了。⑨雨天亦然。风雨再大，爹娘都要见缝插针去菜园子看看。二老只要去过菜园子，回来后，定是一身春风。显然，他们的爱，在我这一百平的居室里，欢悦更多的养在了那块园子里。⑩前段时间，孩子放暑假，爹娘回老家了。走时，他俩像脱笼的山鸟。故乡，大抵是等他们很久了。⑪二老在身边的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒。爹娘走了，菜园子还在。我想去看看菜园子。⑫那块园子，远远卧在那，那些蔬菜远远瞅着我。农村人，你给他土地，他便能犁出一部无韵的《诗经》来。夏日向晚，薄风送着蔬菜特有的气息，一阵一阵。满园葱绿，挤得眼睛酸痛。繁密处，一垄一垄的青绿，叶叶相生相叠；简素处，几架豇豆，数挂青椒、紫茄，当真一个丰盈！这些蔬菜，鼓囊囊的，大概有一肚子话要和爹娘说。我握住一根胳膊粗的黄瓜，有温度，爹娘的温度。有爹娘的地方，就有温度。爹娘前脚刚走，一地的野草后脚就跟出来了。这些草怕爹娘，不怕我。野草在和蔬菜斗争，抢着底盘，她们和爹娘一样，给块地，便能活得精神。⑬我想，爹娘还是更喜欢老家的菜园子。那一围一围的篱笆，对抗的不是野草，是那些狗，那些牛羊，那些鸡鸭鹅。爹娘与他们斗，其乐无穷。故乡的菜园子不孤单，左边是盛菊婶子家的，右边是邦求伯家的，前头是礼和叔家的，后头是翠荣奶家的……爹娘和他们隔着浅浅的篱笆，聊着深深的光阴。⑭晚风渐起，淡月清雅。我静立于菜畦之中，四周朦朦胧胧。一架暮色之下，我看见爹和娘边拔草，边唠嗑，时有欢声腾地而起。⑮不知归乡的爹娘，是否在惦念着他们安放于此的篱笆园。（选自《海外文摘•文学版》2022年第3期，有删改）13.阅读文本，根据内容和人物的联系，在下列横线上填上恰当的内容。文章内容表达的情感“我”见到葱绿旺盛的菜园感叹、佩服爹娘进城带娃闲暇、无聊①___________喜悦、高兴爹娘回归老家自由、欢快“我”再看葱绿的菜园②__________14.阅读选文，按要求答题。二老只要去过菜园子，回来后，定是一身春风。（理解句子的含义）15.同样的内容，变换语序或语言表述之后，表达效果会有所不同，请结合下面原句，从（1）（2）句中任选一句作简要赏析。【原句】农村人，你给他土地，他便能犁出一部无韵的《诗经》来！（1）【变换语序】你给农村人土地，他便能犁出一部无韵的《诗经》来！（2）【变换表述】农村人，你给他土地，他便能种出一片庄稼来！16.请联系语境，从内容和结构上分析文中第③段的作用。17.中国人历来就有浓浓的乡土情结。读完全文，你认为这个菜园子仅仅是菜园子吗？请谈谈你的看法。【答案】13.①.爹娘找地种菜②.温暖、思念14.菜园活泛起来，一身春风生动形象地写出爹娘从菜园回来后精神抖擞，生气蓬勃，欢悦的情态，表达了爹娘对劳作对土地的热爱。15.（1）原句表达了对农村人只要有土地，就能在土地上种出丰厚收成的赞关，强调了农村人对土地的珍视与热爱。变换语序后，对农村人的赞美就减弱了。（2）原句用比喻的手法，生动形象地写出爹娘种植的疏菜葱绿整齐，充满生机，富有诗意。表达了对爹娘珍视土地，辛勤劳作，收获丰硕的赞美之情。改句平实，只是一般的叙述，缺乏赞美之意。16.内容上，运用反复，强调了这块菜园是爹娘共同的杰作，是爹娘共同劳作的地方，是爹娘共有的精神家园。结构上，承接上文对菜园的描写，开启下文对爹娘种菜一事的叙述；点题，照应题目。17.这不仅仅是个菜园子，是爹娘的精神家园。这个菜园仿佛让爹娘回到了故土，让他们有了劳作的充实感，给他们带来了快乐和幸福，精神有了寄托，表达了爹娘对土地的热爱，对故乡的深情。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。根据第⑥段中的“娘咯咯地笑：找了块地儿，种菜”可得：爹娘找地种菜。根据第⑩段中的“走时，他俩像脱笼的山鸟”可得：自由。根据第⑭段中的“我看见爹和娘边拔草，边唠嗑，时有欢声腾地而起”可得：欢快。14题详解】本题考查对重点句子的理解。联系第⑦段中的“有了菜园，爹娘陡然活泛开来”和第⑨段中的“显然，他们的爱，在我这一百平的居室里，欢悦更多的养在了那块园子里”可知，这句话表现了这片菜园对于爹娘的特殊意义，只要他们去过了菜园，看到菜园里生长旺盛的蔬菜，他们回来后就会心情舒畅，精神抖擞，心旷神怡，表达了爹娘对劳作对土地的热爱。【15题详解】本题考查对句子赏析。相对于第一个改句来说，原句改变了语序，把“农村人”提前句前，强调了只要有土地，农村人就能在这片土地上辛苦耕耘，种出收获。表达了作者对像父母这样的农村人的赞美之情。强调了农村人对于土地的珍视与热爱，只要发现了闲置的土地，他们就会充分利用，种出收获。改句属于正常语序，对农村人的赞美比原句要弱化。相对于第二个改句来说，原句运用了比喻的修辞，把父母在菜地里种的蔬菜比作一部《诗经》，生动形象地表现了这些蔬菜在父母的侍弄下整齐茂盛，富有生机与诗意之美。这些都是父母辛苦耕耘而来，表现了他们对土地重视，表现了作者对父母的赞美之情。改句未用比喻，只是简单陈述事实，不能表现出作者的赞美之意。【16题详解】本题考查句段作用。从内容上：运用了反复的修辞，前后两句只有部分词语做了调整改换。强调这片菜园是父母共同开辟也来的，是他们二人共同的杰作。联系后文提到了因为了有了这片菜园，父母就陡然活泛起来可知，这片菜园也是父母共同的精神家园，让他们在陌生的城市有了寄托。从结构上：“这”指的是前文提到了那片菜园子，起到了承接上文的作用。第③段提到了这片菜园是父母二人共同开辟的杰作，引出后文对父母二人种菜的叙述。所以在结构上起到了承上启下的过渡作用。而且，第③段与题目“爹的篱笆，娘的园”相呼应，起到了点题的作用。【17题详解】本题考查对文章内容的理解。联系第⑤段中的“除此之外，他俩大抵就是把光阴呆坐成故乡的云了”，第⑥段中的“也不知打何时起，二老侍弄了一块菜园子……一问之下，娘咯咯地笑”“一下子，觉得娘把老家的菜园子背过来了，把我的根背过来了”，第⑨段中的“显然，他们的爱，在我这一百平的居室里，欢悦更多的养在了那块园子里”可知，对于爹娘来说，这片菜园不仅是一片菜园，更多的是他们的精神家园，他们在这里找到了故乡的感觉，让他们的生活变得充实。从父母开辟菜园，并辛勤耕耘的过程来看，表现了他们对于父母的热爱，对故乡的深情。（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。【材料一】认识情绪①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。【材料二】情绪与疾病①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响：②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。【材料三】软糖试验①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。【材料四】情绪管理的方法①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。18.下列说法不符合选文意思的一项（）A.情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。B.能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。C.当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。D.反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。19.结合“材料二”和“材料三”，概括情绪对人有什么影响，并具体阐述。20.“材料二”在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，顺序可以调换吗？请说明理由。21.张雪是一名初一学生，代表学校参加区里的运动会名落孙山，又因为一件小事与父母闹别扭，最近上课她总是无精打采，作业不愿意做，考试考得很不理想，情绪郁闷低沉到极点。请根据“材料四”，帮她选择适合的情绪管理方法，并解释选择的理由。【答案】18.D19.①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。20.不可以调换。文章是按照由主要到次要的逻辑顺序来介绍的。①“首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。②其次是心血管系统和神经系统③还有就是皮肤”④可知，作者在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，是按照从最容易受影响的器官到更不易受影响的器官来介绍情绪能影响人的健康，这是按从主要到次要的逻辑顺序，所以不能调换。21.示例：①暗示调节法，张雪情绪低落是因为自己遭遇挫折时沉迷于失败，没有及时走出挫败给自己带来的消极影响，而后又导致更大的挫败，张雪用自我暗示给自己输送积极信号，调整心态，改变低沉的情绪；②还可以运用运动舒解法，让张雪通过运动的方式，如打球、跑步等来改变她无精打采的状态，走出低沉的情绪困境；③还可以运用音乐缓解法，建议张雪当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，缓解自己的郁闷低沉的情绪。【解析】【18题详解】本题考查信息的筛选和辨析。D.有误，结合材料二第④段“有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果”可知，“反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果”中的“可能”强调这些疾病有的是长期不良情绪带来的后果，有的不是，没有涵盖全部，而选项中“都是”是指全部，太过绝对化，与文意不符。故选D。【19题详解】本题考查材料的提炼和概括。结合材料二第⑤段“大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍”可概括为：①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；结合材料三第②段“跟踪研究的结果显示……能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子”可知，研究结果显示，②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。【20题详解】本题考查说明顺序。结合材料二第②段“首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的”和第③段“其次是心血管系统和神经系统”和第④段“还有就是皮肤”可知，作者在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，是按照从最容易受影响的器官到更不易受影响的器官来介绍情绪能影响人的健康，这是按从主要到次要的逻辑顺序，所以不能调换。据此理解概括作答即可。【21题详解】本题考查拓展运用。结合材料选择适当的情绪管理方法来帮助张雪走出情绪低落的状态。针对张雪“最近上课她总是无精打采，作业不愿意做，期中考试考得很不理想，情绪郁闷低沉到极点”的问题，结合材料四，我们可以运用暗示调节法，让张雪用自我暗示去改变自己的情绪，自己给自己输送积极信号，调整心态，改变低沉的情绪；还可以运用运动舒解法，让张雪通过运动的方式，如打球、跑步等来改变她无精打采的状态，走出低沉的情绪困境；还可以运用音乐缓解法，建议张雪当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，缓解自己的郁闷低沉的情绪。示例：①暗示调节法，理由：张雪因运动会名落孙山，遭受到挫折后没有及时调整心态，因而后续又和父母闹矛盾，学习成绩也没考好，其实只要张雪调整好心态，暗示自己一次失败没什么可怕的，从挫折中走出来，改变消极的情绪，那么她就能更好地面对生活。②运动缓解法，张雪现在的情绪很沮丧，可以通过剧烈的运动，不如跑步打球，让自己走出萎靡的状态，发泄心中的烦闷。③音乐缓解法，美妙的音乐可以让人暂时忘记烦恼，张雪可以一个人静静地听听放松的音乐，让自己的心情得以放松，走出低谷。四、写作（55分）以下两题选做一题。（55分）22.追溯记忆，你遇到过哪些触动人心的瞬间？一句话、一个微笑、一次伸手……每一个瞬间，如同点滴微光汇聚璀璨星河，让平凡的生活流淌着细碎的感动。生活中细枝末节的美好，裹挟着满满爱意，感谢这些微光照亮了我们，让我们有了前进的动力。请以“感谢，你的微光”为题作文。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。【答案】例文：感谢，你的微光那一束微光，陪伴着我前行，照亮了黑暗，带来了光明。学校舞蹈队要参加市里的比赛，身为领舞的我，身上自然也就背负十分大的压力，为了可以在比赛中拿到优异的成绩，我决定每天晚上去离家不远的社区舞蹈房练舞。掌管钥匙的是一位老奶奶，年过六旬，据说是一位退休的舞蹈老师，是一位志愿者。听说我要来这里练习，她十分高兴，决定每天晚上来帮我开门。月夜，一轮明月高高地挂在天上，周围几颗繁星点点，只可惜月亮太过温柔，洒下的柔弱的光照不亮前行的路。在寂静的夜晚，清脆的鸟鸣似乎都显得几分凄婉，周围没有一个人，我不免害怕起来。真怕突然冲出一个坏人，越想越害怕，只觉得背上冷汗涔涔，想快跑去舞蹈房，又怕看不清路摔跤受伤。这时，一道手电筒的光从背后照来，我回头望去，微黄的路灯照亮了老奶奶的脸，那是一张布满皱纹的脸，奶奶的眼睛很大，很亮，像两颗黑珍珠。这是一张一眼就能让人感到温暖安心的脸。她就像一道光，为我驱散了恐惧。我们就这样安安静静地并肩走向舞蹈房。原本阴暗可怖的黑夜，竟也变得恬静起来。一次，我跳一个动作时总是找不到感觉。照着视频跳了一次又一次后，我的心开始烦躁起来。这时，耳中又回响起学校指导老师的批评和责怪：“这么一个动作怎么都跳不好。”内心的委屈、不断失败的难过，如同冲破大坝的洪水，一发不可遏制，都化作一串串不甘的泪珠。老奶奶见状，急忙走来安慰我，为我擦干了眼泪。拉起我的手，竟与我一起练习了起来。出乎意料的是，她竟然跳得比视频中更棒，她耐心地教我这个脚是什么动作，手要如何旋转，表情应该是怎样的。当我想让她帮我指导所有的动作时，她却拒绝了，她笑着说：“跳舞嘛，还是要自己练习的好，别人指导太多，收获就不大了。”我心想，这就是所谓的“师父领进门，修行在各人”。跳舞和许多其他事一样都是需要自己的“悟”，需要内化成自己的一部分。比赛结束后，我们果真取得了第一名的好成绩，面对巨大的闪光灯，我的眼中浮现的是老奶奶的那明亮的笑容，她那如微光般微小的帮助，在我害怕时给予我温暖，照亮我前行的道路，在我无助时，给予我帮助，指引我前行，成为了我前行的动力与支持。老奶奶很平凡，我甚至连她叫什么都不知道，手电筒的光很小，但它照亮我前行，舞蹈房的灯并不明亮，但它见证了我的努力。原来一束微光并不微小，可以照亮人的整个世界。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作。第一，审题立意。这是一