2023年湖南省社会主义学院招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年湖南省社会主义学院招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的管理制度C.高等教育的微观管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：A2.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：A3.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科方向C.学科课程D.学科基地【答案】：D4.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.学历水平发展D.职业周期发展【答案】：D5.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.完整性B.概括性C.稳定性D.丰富性【答案】：D6.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】：C7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.静态评价C.动态评价D.综合评价【答案】：A8.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.教书育人D.师德建设【答案】：D9.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教学效能感C.教师威信D.责任感【答案】：C10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】：A11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.吃大量的东西C.喝酒D.和朋友倾诉【答案】：D12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：C13.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.布卢姆B.陶行知C.晏阳初D.陈鹤琴【答案】：B14.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.劳动对象的复杂性B.服务机构的复杂性C.工作场所的复杂性D.使用工具的复杂性【答案】：A15.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即复杂会话B.课程即经验C.课程即知识D.课程即活动【答案】：C16.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.视为同一成果B.不需要注明原始刊载处C.语言不同可以记为不同研究成果D.可以在不同的出版物上自由发表【答案】：A17.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.中心特质C.共同特质D.次要特质【答案】：A18.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性C.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制D.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性【答案】：C19.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.过渡阶段B.结束阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：A20.高等教育由（）实施。A.高等学校和其他高等教育机构B.大学和高等专科学校C.大学和独立学院D.大学和科研机构【答案】：A21.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.意义策略B.再认策略C.组织策略D.目标策略【答案】：C22.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：C23.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）A.方法得当B.目的明确C.手段先进D.内容正确【答案】：C24.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.主导动机B.辅助动机C.内部动机D.外部动机【答案】：C25.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当耐心教学C.应当开除D.应当不管不问【答案】：B26.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.水平迁移与垂直迁移【答案】：D27.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.巩固知识B.感知知识C.理解知识D.应用知识【答案】：C28.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.洪秋雨B.谢冰C.孟宪承D.潘懋元【答案】：D29.高校战略规划的核心是（）A.确定战略目标B.战略分析C.评估战略D.实施战略【答案】：A30.首开中国研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.大学堂C.清华大学D.北京大学【答案】：A31.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.骨干B.基本C.坚强D.基础【答案】：A32.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.连续变化中的阶段性B.共同模式下的差异性C.定向发展中的顺序性D.统一发展中的不均衡性【答案】：C33.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知信息加工学习理论【答案】：C34.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.水平迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.顺向迁移【答案】：C35.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《给教师的建议》D.《教育:财富蕴藏其中》【答案】：A二、多选题36.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：ACD37.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD38.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD39.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：ACD40.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：ABCD41.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.自发与组织并存C.理性与激情并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD42.加强职业道德修养的方式包括（）。A.自我约束B.以先进典型为榜样C.慎独D.学习职业道德规范【答案】：ABCD43.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德认识是基础C.道德行为是认知的结果D.道德信念是核心E.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一【答案】：ABCDE44.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学主体多元化B.办学功能多元化C.民办为主D.合作博弈关系【答案】：ABD45.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.违反财经纪律以权谋私C.收受贿赂D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD46.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.职业技能高，工作效率则低D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：AD47.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.学分制B.必修制C.选修制D.评课制【答案】：ACD48.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重创造D.尊重人才【答案】：ABCD49.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的客观因素B.行为发生的客观因素C.行为发生的主观因素D.行为后果的主观因素【答案】：AC50.职业道德具有如下特点（）。A.调适范围上具有特定的适用范围和对象B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.价值取向上注重利益性D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性【答案】：ABD51.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.好孩子定向C.普遍道德原则定向D.社会契约定向【答案】：CD52.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.确立正确的利益观C.确立正确的世界观D.自觉接受监督的观念【答案】：ABD53.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有较强的专业性C.有规模效益D.