【7道期末】安徽省宿州市埇桥区教育集团2022-2023学年七年级下学期期末学业质量检测道德与法治试题

安徽省宿州市埇桥区教育集团2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷（解析版）一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。共36分，每小题3分）1．（3分）进入青春期，我们的生理和心理都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，你认同的是（）A．封锁内心世界，严守青春秘密 B．精心掩饰变化，展现青春风采 C．悦纳生理变化，加强品德修养 D．贬低他人不足，突出自身优势2．（3分）“站在新的时代。自信给我力量。别向困难低头，相信我是最棒……纵观历史长河，自信扬帆远航。”对此（）①目空一切，固执己见②坚定信心，满怀希望③充满激情，激发潜能④战胜困难，创造可能A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．（3分）央广网北京2023年5月12日消息：近日第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕，河海大学团队带来的“探伤专家——水利工程智能缺陷检测设备领航者”荣获全国金奖。这启示青少年要（）A．开发创造潜力 B．敢于事事质疑 C．直面矛盾心理 D．善于调节情绪4．（3分）情绪面面观，情绪有着神奇的作用。以下选项中，内容与解读不相符的是（）选项内容解读A笑一笑，十年少；愁一愁情绪会影响人的身心健康B喜怒哀乐，是生活的旋律和节奏各种情绪丰富了我们的生活C事业虽坎坷，欢乐常伴随良好的情绪对事业的成功起决定作用D冬天来了，春天还会远吗启示我们善于激发正面情绪感受A．A B．B C．C D．D5．（3分）在2023年3月4日的感动中国年度人物颁奖中，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，倾心点赞。这说明（）A．一个人的情绪是无法控制的 B．影响情绪的因素多种多样 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．我们可以随意表达自己的情绪6．（3分）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变7．（3分）以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（）①参加志愿者活动②读有益的书籍③多交益友④沉迷于网络游戏中培养朋友感情A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（3分）生活在集体中，我们不应该成为干扰别人的不和谐之音。这启示我们，在集体中（）A．只需要保持单音准确 B．不需要发表自己的见解 C．做好自己，遵守规则 D．让和声服从单音，发挥个性9．（3分）下列同学的做法有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感的是（）①为迎接校运动会，班长带领小安积极参加训练②小华积极准备演讲稿，争取在校演讲比赛中让班级出彩③小荟觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加④小强主动当班级的清洁卫士，努力争取流动小红旗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（3分）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（）A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．小群体主义11．（3分）当前，“新型毒品”伪装成某些饮料和零食，盯上了易受诱惑的未成年人。这警示（）①健康生活，果断拒绝各种饮料和零食②提高警惕，学习了解毒品发展新形态③依法自律，增强抵御不良诱惑的能力④慎重交友，不轻易接受陌生人的邀请A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（3分）《中华人民共和国未成年人保护法》实施以来，未成年人受到了法律的特殊保护。于是有人开始质疑，为什么要对未成年人进行特殊保护？这是因为（）①自我保护能力比较弱②辨别是非能力差③自我控制能力差④精力充沛、活泼好动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④13．（8分）【共同参与提升素养】观察如下两幅图片，完成相关问题。（1）两幅漫画共同反映了什么？（2）结合两幅漫画，说说你打算怎样成为集体的真正主人？14．（12分）根据调研显示，目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右，估算大约有1600万名重性精神疾病病人，在10至19岁的青少年中，抑郁症是致病和致残的主要原因。有专家认为现在大多数孩子是独生子女，缺乏应对挫折的能力，使得处于情绪两极化阶段的青春期孩子容易诱发抑郁症。结合上述材料，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会（1）【策划活动】请你为本次班会确定一个主题。（2）【探究分享】有同学认为：“喜怒哀乐是人之常情，对于情绪我们应放任自流。”你赞同这一观点吗？请说明理由。（3）【人生收获】作为同龄人，请你为受到情绪障碍困扰的青少年出谋划策。15．（12分）以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小安最近脸上的青春痘又多了几个，他羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。（1）小安应该：。（2）理由：。情境二：周一放学时，突然下起了大雨，小安把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的甜甜（1）对于别人的猜测和议论，小安应该。（2）男女生正常的交往有助于我们。情境三：到了学校，班长来找小安，问他要不要参加合唱比赛。（1）小安应该。（2）理由是。16．（16分）阅读材料，回答下列问题。【书香安徽】材料一：4月19日，在第28个“4•23世界读书日”来临之际，第十届书香安徽全民阅读（皖美乡村阅读推广），营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为现代化美好安徽建设提供精神动力和文化支撑。（1）爱读书还要善读书。你认为应如何正确对待书中的知识和观点？【技能大赛】材料二：2023年4月21﹣23日，第十一届安徽省残疾人职业技能大赛在合肥举办，来自全省16个市代表队的167名肢体、视力、听力、智力、多重五个类别的残疾人选手参加比赛。我市喜获佳绩（2）请结合所学知识，谈谈青少年为什么要向以上榜样学习。【传递情感】材料三：合肥市某校开展了“传递美好情感”的社会公益活动，同学们捐出自己的玩具、图书进行义卖，将得来的钱全部捐给社区公益项目，同学们用爱心给社会送出了一份满满的感动。（3）材料三中的同学们获得了美好情感，请你说说获得美好情感有什么意义？【止于至善】材料四：2023年4月，共青团中央作出表彰决定，授予296个团组织全国五四红旗团委称号；授予481名同志（含追授1名）全国优秀共青团员称号（4）结合材料四，谈谈作为青少年学生，我们应该怎样培养止于至善的品质？17．（16分）【弘扬法治践行法治】深入开展法制宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神，十八大以来，某校七年级（5）班在道德与法治老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，回答相关问题【新闻评论】同学们收集到下面这则新闻习近平总书记关于全面依法治国论述中指出，“全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，不断开创依法治国新局面。”（1）请你续写评论。对于上述新闻，老师这样评论：依法治国是中国共产党治国理政的基本方略。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，【宣传天地】宣传小组同学拟围绕“建设法治中国”主题出一期板报，下面有两项任务，请你完成：（2）围绕宣传主题，请设计一条标语。（3）板报中有介绍“法律的特征”这一内容，请你来准备。【参与法治】研究性学习活动结束了，同学们纷纷表示要为法治中国的建设贡献自己的力量。（4）为建设法治中国，请你向同龄人提几条合理化建议。（不少于三条）

参考答案与试题解析1．【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】应对青春期烦恼，需要我们正视身体的变化，加强品德修养，也不能嘲弄同伴的生理变化，也是对他人的尊重，符合题意，“封锁内心世界”不利于我们的身心健康成长，不能掩饰变化；D错误。故选：C。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了青春期的烦恼，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。2．【分析】本题考查自信的含义与作用、适应新时代的要求等。我们要不断提高自身素质，使自己具备良好的思想道德素质，有扎实的科学文化知识和终身学习的能力，具有创新能力和实践能力。这样，我们才能更好地投身祖国的现代化建设，使自己的聪明才智得到充分的发挥。【解答】由题干分析可知，作为新时代的少年应该坚定信心，充满激情，战胜困难，所以②③④正确；①错误。故选：B。【点评】仔细审题，把握适应新时代的要求、自信的含义与作用的相关内容作答。3．【分析】本题考查开发创造潜能，考查学生运用所学知识分析问题的能力。【解答】题干材料启示青少年要开发创造潜能，故A说法正确；B说法太绝对；CD题中没有体现。故选：A。【点评】解答此题需要掌握课本基础知识，理解开发创造潜能对青少年的要求，分析选项，做出正确选择。4．【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。【解答】笑一笑，十年少，白了头；A正确，是生活的旋律和节奏；B正确，但不是决定作用；冬天来了，这启示我们善于激发正面情绪感受。故选：C。【点评】细心审题，联系情绪的类型及特点的有关内容作答。5．【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。【解答】“引得无数网友感动落泪，倾心点赞”说明人与人之间的情绪会相互感染，C符合题意，情绪是可以控制的；D错误。故选：C。【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。6．【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。【解答】中国航天员王亚平在给学生的回信中写的话引发了学生的共鸣，这说明美好的情感能够传递正能量，有助于使我们增强民族自豪感；B错误；C错误、不稳定的，逐渐积累的；D错误，情绪随着年龄的增长而改变。故选：A。【点评】解答本题时要注意准确掌握课本知识，把握传递情感正能量，结合具体的题意分析即可。7．【分析】该题考查体味美好情感的内容；少年时期是情感发展的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，这有利于调节、控制和消除不良情绪；培养和发展积极的情绪；使自己不断追求真善美，完善自己；使自己具有高尚的道德品质。【解答】丰富的、健康的，而是要抓住少年时期这个关键时期进行培育。在学习和生活中、道德，积极主动感受，追求真善美、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，使我们的情感得到进一步的丰富和升华，①②③都是培养美好情感的重要途径，因为网络本身有利也有弊。故选：A。【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。8．【分析】本题考查的知识点是遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。【解答】为了集体的和音，各自的单音要顾及整体，所以作为集体中的一员，遵守规则；A错误；B错误；D错误。故选：C。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是遵守集体规则，才能做出正确选择。9．【分析】本题考查了维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；正确处理集体与个人的关系，善于团结他人。【解答】维护集体的荣誉和利益，需要同学们有主人翁责任感。分析选项可知、小华，为班集体做贡献的表现；③错误。故选：B。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是维护集体的荣誉和利益，才能做出正确选择。10．【分析】本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。【解答】当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，识大体，坚持集体主义，故C正确。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。11．【分析】本题考查的是抵制不良诱惑。不良诱惑对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。战胜诱惑的方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；培养良好的兴趣爱好法、联想后果法、请人监督法。【解答】图示中的伪装毒品启示我们要加强学习，抵御诱惑，警惕“热情的陌生人”，增强抵御不良诱惑的能力，不轻易接受陌生人的邀请；①错误。故选：D。【点评】本题主要考查学生对抵制不良诱惑等内容的认识，结合题意对选项进行正确分析。12．【分析】本题考查的知识点是未成年人需要特殊保护的原因。依据教材知识，从未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害等方面作答。【解答】依据教材知识可知，未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类文明和社会进步的应有之义；④错误、活泼好动是未成年人的特点。故选：A。【点评】本题难度中等，重点考查对未成年人需要特殊保护原因的识记能力，分析问题解决问题的能力。13．【分析】该题考查建设美好集体。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，建设集体。【解答】（1）本题考查集体力量的来源。依据教材知识。（2）本题考查怎样建设自己美好的班集体，结合课本知识，从自我做起、学校的活动，有强烈的集体荣誉感和责任感，故答案为：（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）①集体中没有旁观者，事事都要有人做，发挥所长，无论大小都要认真对待。③捍卫自己的尊严与维护集体的荣管，勇于相责，学会技纳他人，学会关爱他人，学会担当。【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好集体力量的来源、建设美好集体等知识点，运用所学，具体分析作答。14．【分析】本题要在掌握积极情绪和消极情绪的影响，学会调节情绪等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。【解答】（1）为加强处于青春期情绪两极化阶段的孩子，学会情绪调节而召开的主题班会，突出主题即可。（2）本题是一道辨析题，考查管理情绪的原因，“喜怒哀乐是人之常情。”的观点是错误的，能让我们的生活更加美好，合理调节情绪的意义等角度作答。（3）本题考查调控情绪的方法。根据教材知识、掌握正确的方法等方面作答即可故答案为：（1）调节情绪，健康成长，乐观面对生活等。（2）不赞同。保持积极的心态，可以让我们的青春生活更加美好，可以帮助我们适应突发事件，则可能危害我们的身心健康，有助于我们更好地适应环境，不利于我们的身心健康和人际交往，我们应学会调节情绪。（3）要学会调节情绪的方法，如改变认知评价；合理发泄。（答出其中3点即可【点评】审清题意把握情绪的影响、调控情绪的方法，结合材料仔细分析做出即可总结解决。15．【分析】本题考查青春期的烦恼、男女同学交往的意义、学会与异性交往、维护集体的荣誉和利益等。解答时，依据情境内容，结合课本所学知识分析作答。【解答】情境一：本题考查青春期的烦恼。结合题干材料和课本知识；理由可从我们要正确认识自己。情境二：本题考查男女同学交往的意义、学会与异性交往，小安应该慎重对待，与甜甜正常交往、情感特征等。情境三：本题考查维护集体的荣誉和利益。小安应该积极参加合唱比赛。故答案为：情境一：（1）学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放。（2）我们要正确认识自己，了解必要的生理和心理知识。情境二：（1）慎重对待，理智处理。（2）了解异性的思维方式、情感特征等。情境三：（1）积极参加合唱比赛。（2）要坚持集体主义精神，维护班集体利益。【点评】细心审题，联系情境内容，结合青春期的烦恼、男女同学交往的意义、学会与异性交往、维护集体的荣誉和利益学到的知识作答。16．【分析】本题考查的知识点是培养批判精神、榜样的作用、体味美好的情感、行己有耻，止于至善等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】（1）本题考查正确对待书中的知识和观点。结合教材知识、培养批判精神等方面分析解答。（2）本题考查要向榜样学习的原因。结合所学知识、好的榜样